“陽剛之氣”需要陽光和風雨來培育

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教育部在答復全國政協委員有關提案時表示，將更多注重學生“陽剛之氣”的培養，推動青少年文化學習、體育鍛煉和心理健康協調發展。“陽剛之氣”有著豐富的內涵，責任意識、擔當意識，團隊意識、自強精神、合作精神、銳意進取的創新精神，都是其重要組成部分。

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“陽剛之氣”這個話題之所以引起人們的廣泛關注，是因為社會對青少年有著更多的期待。培養青少年的“陽剛之氣”需要教育大環境的配合，比如增加戶外集體活動，提高對挫折教育的容忍度，在文化課的學習中多強調一些英雄氣，多講一些團隊合作的故事，等等。此外，培養青少年的自信心也很重要。我國青少年在各種國際大賽上都有著不俗的成績，屢獲第一，但很多孩子并不善于表達，甚至害怕表達。要改變這一現狀，應當培養青少年的自信心，注重“賞識教育”“挫折教育”，用陽光和風雨培育新時代青少年的“陽剛之氣”。