5G環境下“雙高計劃”智慧第五空間建設融合發展研究

門亞玲

[摘 ?要]本文從目前我國高等職業教育信息化建設發展面臨的問題入手，研究從國家層面充分利用5G、大數據AI、物聯網、區塊鏈等創新技術，加快建立以“雙高計劃”高職院校第五空間為核心載體，融合管理資源、數字證書、知識產權、學分銀行、智慧實訓、信息安全等關鍵平臺，強調以新思維解決問題，促進我國高等職業教育總體水平提升。

[關鍵詞]雙高計劃 ?第五空間 ?5G ?物聯網 ?區塊鏈

課題：陜西省職業技術教育學會2019年“雙高計劃”建設項目專項研究課題《學前教育專業群建設的研究與實踐》（項目編號：2019SGZ14）;咸陽職業技術學院2019年院級課題《幼兒園數學教育“小學化”現狀及對策研究》（項目編號：2019KYB05）。

中圖分類號：G434 ?文獻標識碼：A

高等職業教育雙高發展所處的科技發展歷史方位

習近平總書記指出，職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，必須高度重視、加快發展。進入21世紀以來，現代職業教育體系為我國經濟快速發展提供了強勁的實用型人才和智力能源支撐。當前，國際競爭日趨激烈，倒逼我國產業升級換代速度不斷加快，經濟結構主動調整力度不斷加大，高技術技能人才對于各行各業的支撐尤為關鍵，職業教育的地位不斷提升，發揮的作用日益凸顯。

“雙高計劃”是支撐《國家職業教育改革實施方案》的重大項目之一，在現階段我國職業教育發展改革中起到引領作用，通過職業教育鍛造數以百萬計的高素質、高技能人才，成為支撐我國經濟高質量轉型升級和產業供給側改革的戰略力量。筆者認為當前我國高等職業教育要實現跨越式發展，必須將5G、大數據AI、區塊鏈、物聯網等新興科學技術與“雙高計劃”融合推進，助力高等職業教育實現飛躍。

5G、大數據AI、區塊鏈、物聯網相關技術特點解讀

5G技術是第五代移動通信標準，最快達到1秒鐘下載1G，具有高速率、低時延、大容量等特征。大數據AI，指具有局部特征的巨量數據集合。AI是人工智能，大數據與AI的關系就像一把鑰匙的正反面一樣，不可分離使用。區塊鏈，本質是一個無中心化的加密數據庫。物聯網，指人類及物體交互智能化感知、智能化識別及智能化管理。

高職教育“雙高計劃”智慧驅動發展問題分析

1.國家層面需要統籌建設

在信息時代，我國的“雙高計劃”要持續、穩定、健康、快速地推進，有必要在國家層面建設虛擬網絡空間與現實雙高職業教育交互融合、良性互動的雙高第五空間，打通信息交流的通暢渠道。

2.優質教學資源共享缺乏綜合支撐

目前我國雙高職業院校在資源的整合、應用上還存在一些問題。比如資源的同步性不一致、資源的交互性不強、海量資源的分類整理困難、資源的推送不及時、創新資源的存儲和傳輸安全、資源的使用記錄等，這些都需要有一個科學統一的平臺來支撐，實現資源優質、路徑可循、可靠使用、痕跡清晰、積累方便、傳輸安全等功能。

3.各類數字證書的應用問題亟待解決

我國職業院校頒發的證書部分是紙質形式，但是紙質證書不易攜帶、補辦困難、保存不方便、真偽鑒別存在漏洞，這些凸顯了紙質證書的弊端?，F有證書體系無法采集相關教師、管理、學生、后勤等人員的各類生物信息，無法快速地對此類證書進行科學準確的分析整理。

4.知識產權保護體系有待完善

我國高職院校在教育教學管理和服務中面臨如隱私信息保障、敏感信息數據規范讀取等問題。同時存在不同程度的侵犯知識產權現象，致使知識產權爭端經常發生且舉證維權困難，在傳統網絡架構模式和商業業態下也無法讓相關產品發揮規模效應。

5.統一的“學分銀行”系統急需建立

我國實際上很難全面實現“學分銀行”作用，主要原因是沒有在國家層面制定資格框架、認證標準、傳輸使用規范等，導致“學分銀行”信息無法共享，難以實現“雙高”院校與各類教育體系之間的溝通與銜接?！皩W分銀行”系統迫切地需要從國家層面進行頂層設計和建設。

6.智慧型實訓基地建設有待推進

當前，“雙高計劃”高職院校實訓基地智慧化程度不高，是我國高職院校實訓基地建設中比較突出的問題。學校迫切需要開創以生產、學習、研究、實踐為一體的掌握新技術的實用型人才培養模式，塑造適合5G新基建背景下的創新型職業人才。

7.智慧第五空間的安全問題需要重視

在“雙高”院校智慧第五空間整體推進的過程中，數據安全與隱私保護是關乎國家層面雙高智慧空間普及應用的重要問題，如何在開展第五空間建設的同時保障和監管隱私等諸多問題必須加以重視。

5G環境下“雙高計劃”智慧第五空間建設融合展望

1.“雙高計劃”智慧第五空間建設

加快5G環境下“大數據AI+區塊鏈+物聯網”與雙高融合的第五空間建設，以第五空間建設強力推動智慧教育教學和智能管理服務全過程，改進教學模式、優化管理方式、提高辦學效果。綜合運用先進科技成果，協同高效推進“雙高計劃”相關體系的管理方式變革，以第五空間的建設提升“雙高”院校的管理效能和管理水平。將優質的數字資源、優秀的師資隊伍、真實有效的教育數據在“雙高計劃”智慧第五空間中進行構建，結合高職院校教育服務模式供給側改革工作，快速高效增強“雙高”院校師生新時代下的信息素養和實踐能力，以第五空間建設帶動智慧課堂、智慧實訓、虛擬工廠、線上線下混合式教學等快速發展，掀起“雙高計劃”全領域、全過程、全維度的數字革命。智慧第五空間里應包括單位、人員、證書、教育資源、水、電、路、網、實訓基地等信息，涵蓋相關平臺但不限于教育教學資源、證書、知識產權、實訓、安防等，建設第五空間將為實現我國高等職業教育跨越式發展奠定堅實基礎。

2.構筑高質量的雙高教學資源共建共享平臺

綜合運用5G的高速度和可靠性、大數據AI的智能分發、區塊鏈多點分布式賬本識別及存儲技術，革新雙高教學資源共建共享平臺。種類豐富的教育教學數據資源通過5G網絡匯聚，再通過大數據AI智能分布到區塊鏈分布式數據庫存中，讓資源傳輸高速高效、智能分布，再結合區塊鏈共識、授權機制使全國高職院校共享優質教育教學資源和管理經驗，建設雙高資源和管理的高速路，推動全國“雙高”院校實現信息資源全覆蓋，將以往各學校的資源庫連接成為一體化、多元化、結構化的國家級資源庫，實現資源共建、共享、互信。

3.“1+X”數字證書認證平臺建設

為“1+X”證書認證平臺建設提供強大技術和過程支撐，通過物聯網技術為每一個電子證書與相關人員信息進行識別編號，將“雙高”院校的課程體系、培養計劃、課程標準等內容進行歸類分析。通過“5G+區塊鏈”技術從高層管理行為、教師教學行為、學生學習過程三個層面進行實時采集、實時固化、實時告知，進一步從心理層面、行為層面約束管理不端、學術造假等不良現象，用新基建思維解決存在問題。

4.知識產權保護與溯源平臺建設

應盡早開展基于5G環境下“大數據AI+物聯網+區塊鏈”支撐的計算驗證、信息驗證、可編程區塊技術創新應用工作，創造性地開展“雙高”院校知識產權保護與溯源平臺建設工作，為“雙高”院校乃至全國提供真實可信的數據、安全可靠的分體式計算、精準高速的訪問控制等綜合應用服務。探索建立知識產權的形成和研發，從知識產權創意產生時就開始進入知識產權鏈，將創意規劃設計及核心要義信息呈現于知識產權鏈，從產品研發的起始階段遏制非法行為。

5.學分銀行智能信息認證交互平臺建設

根據要求，各有關院校要積極探索開展高職教育個人學習賬號的創建工作，教育行政部門可運用“大數據AI+區塊鏈+物聯網”技術統籌全國“雙高”院校學分管理與社會培訓機構的學分管理?；?G技術和大數據AI智能分析，建立學分銀行聯盟區塊鏈，加持物聯網感知技術記錄學習過程，準確校驗和實時交換學分信息。構建大數據AI信息平臺、區塊鏈共享數據庫、物聯網學分管理分析系統三個層面，在全國范圍內實現學習信息數據高速穩定信任共享、平臺內終端模式認證學分的相互認可和交換。

6.“雙高計劃”院校智慧數據型實訓基地建設

高職院校實訓基地信息化是現代信息技術與先進管理思想結合而成的多維度集成系統，開發和利用“雙高”院校的人力、財力及信息資源，輔助和指導教學結合的實踐活動，降低教育成本、提高實訓效率，加快信息化融合程度。例如，在生產型實訓中，企業的生產效率要在得到保證的情況下鍛煉學員，就應該加入以物聯網傳感器為基礎的感知網絡，通過5G等技術實現高速穩定傳輸，實時將學員的操作狀態與生產進度進行監控與分析，教師和帶班工長可以實時地進行全局把控和局部調整，同時，運用大數據AI進行分析，并在課后將相關學習資料根據實訓的實際情況推送給學員。

7.全國“雙高計劃”院校智慧第五空間建設的安全構想

在全國“雙高”院校智慧第五空間建設的過程中，應該從四個層面進行規劃：一是建立安全平臺，二是構筑保障防御體系，三是組建安全隊伍，四是形成安全機制。

在安全平臺建設方面，運用大數據AI技術有效提升網絡安全的潛在風險預測能力;在保障防御體系的構筑方面，網絡安全保障與防御體系應該采用動態交疊縱深配置，精準快速發現網絡中存在的風險和隱患，強力防范和化解內外風險，堅決阻斷內外風險交疊擴散;在組建安全隊伍方面，在全國“雙高”院校中遴選拔尖人才，培養后備隊伍。

縱觀世界強國的發展史，國家要強大、民族要強盛，就必須鍛造一支高素質、高技能的職業技術人才隊伍。要在國家層面加快建立以“雙高計劃”高職院校第五空間為核心載體、以各類信息服務平臺和安全保障體系為重要支撐的職業教育人才培養創新網絡，充分利用5G、大數據AI、物聯網、區塊鏈等創新技術，提升技術研發、檢驗檢測、技術評價、技術交易、質量認證、人才培訓等專業化服務，實現高職院?？缭绞桨l展。

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作者單位：咸陽職業技術學院 ?陜西咸陽