呂欣桐
晨,窗外一片朦朧,白了,淡了。霧,縹緲著。
辰時,忙于學業中。
筆,不徐不疾。驀地,橫豎交錯的幾何圖形使腦中的思緒停止了生長,手中的筆停止了滑動。扔筆,喊叫聲中夾雜著懊惱,看著這熟悉的圖形,無論如何都想不出解法。
恰望見窗臺邊一盆花。牡丹,她雍容華貴,花瓣晶瑩剔透,傲然地挺立于花盆中?!八嘞癯煽儍灝惖男,光芒耀眼。”我自語道,“我只是一株路邊小草,資質平庸,卑微的夢想只會在別人鮮亮的背后黯然失色?!?/p>
“不,苔花才是你的真正樣子!”父親指向窗外說道。順著父親手指的方向,我看到不遠處的一間小木屋,木屋背后的角落里陰暗潮濕,倒是苔蘚伸著她綠色的觸須攀上墻壁,給木板涂上墨綠色的彩繪。在那墨綠色的彩繪上,點綴著幾朵苔花。雪白的花瓣簇擁著米粒般大小的花蕊,很是潔凈素雅,苔花就好像小家碧玉的女子穿著白色的旗袍踱步于江南小巷里。
須臾,聽到父親手機中放出悠揚的旋律。“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學杜丹開?!迸⒌纳ひ籼鹈溃惨疑钏?.....
苔,矮小且平凡,路過或許并不會嗅到一絲氣味,或不經意間踩上一腳也不覺惋惜。但她相信自己,相信自己在角落中努力,總有一天會見光明。
只要不甘于平凡,小小苔花也會千古聞名。
憶,若班中的小T是使人“情不知所起,一往而深”的杜丹,小Z是使人“寫不盡愁腸百轉,話不出入骨相思”的桃花,那并不突出的我就是“不及東風桃李花”的苔花罷。
苔花也可學杜丹開,開出屬于自己的美麗花朵。
巳時,霧已散,陽光透過窗子,映入廳中,書上灰與白有了界線,那線條如同連接了圖形上的“B”“E”兩點形成一種思緒。筆,再次在紙間飛躍,解出題后的欣喜令人難以忘卻。
苔似少女心中的窗,在心中潛滋暗長,窗也在期待中如期開放。那個輕易就被難題燙紅耳的少女,現如今也可獨自深思覓尋芳華。平凡如苔的少女,當今正昂首挺胸美如桃花。
期待著,窗里苔花,自成芳華。
(指導教師? 蘇? 嘉)