身邊“小偷”特別多

王艷

自從上了初中，我身邊的小偷就開始神出鬼沒起來！

媽媽是小偷

周末很快就過去了，我在房間里收拾東西，媽媽走進來，幫我疊好衣服，似乎有話想說，但又沒有說，我知道，無非是“多穿些衣服，別著涼，好好學習”之類的話。轉頭，發現媽媽把我床頭柜上的語文書悄悄藏到枕頭下，她想讓我多回家幾趟，這樣是沒錯，可這么做不會影響我的學習嗎？她真是太自私了。我沒有揭穿媽媽，只是在心中暗暗發誓，寧愿向同學借書也絕不回來拿！

和往常一樣，我不準任何人送我，我背著大包小包獨自向車站走去。剛走到村頭，就聽見有人喊我，原來是媽媽，她滿頭大汗地拿著剛剛藏到枕頭下的那本書說：“你忘帶這本書了?！比缓笮÷暪緡伭艘魂?，鼓足勇氣，滿臉期待地說，“你看，我都到這兒了，就讓我送你上車吧！”說著便拿過我手中的提包。

我站在原地愣住了，原來，媽媽只是想多看幾眼永遠不懂她心思的傻孩子。我噙著淚走在媽媽后面，和她一起走向車站。

老師是小偷

每個月我總會被班主任叫到辦公室一次。這不，這個周末剛到校，班主任就一臉淡然地將我招呼進辦公室。他拍拍我的肩膀說：“瞧，你爸不放心你，又寄了一大包吃的讓我給你。我聽說你打飯舍不得打葷菜，這怎么行？你吃飯千萬不要省著，你爸爸說，他會經常給你郵寄東西來的。”說著，他從旁邊柜子里拎出一個黑色的大包給我。

爸爸在我很小的時候就離開了家，我對他的記憶早就模糊了，反而是這周回校的時候，我無意間看到班主任拎著好多食物從超市出來，他偷偷地把它們塞進黑色的包里面“改頭換面”，當作“爸爸寄來的東西”送給我。我忍住淚，沒有揭穿班主任，而是下定決心更努力地學習，用更好的成績來報答班主任。

朋友是小偷

我的文具又不見了，但我一點也不慌，心里反而充滿了感激。每當我的文具快用完的時候，就會有人將文具“偷走”，再把全新的放回，這樣的“偷盜”事件已經發生過很多次了。那些人是我的朋友。他們知道我家境不好，想要幫助我卻又顧及我的自尊心，所以才想出了這樣的主意。我沒有揭穿他們，我不知道要怎樣回報他們，只能更加努力地學習，希望在他們遇到學習上的困難的時候，我也能為他們付出一點點。

我才是小偷

其實仔細想想，我才是真正的小偷，我偷來了媽媽、老師、朋友們的關愛。我也愿做一個小偷，我希望自己能夠積攢越來越多的力量，偷走大家的困難和煩惱。

身邊“小偷”特別多，然而我沒有絲毫煩惱，只有滿心的溫暖與快樂。

（江蘇高郵市外國語學校世紀風文學社）

點評

作文開頭簡而得當，設置懸念，吸引讀者;中間部分用幾個小標題，通過具體事例，分別記敘媽媽、老師、朋友對自己的關愛，抒發了對他們的感激之情;結尾集中表達情感，既照應開頭又總結全文，首尾連貫，一氣呵成。

作文語言樸實，層次井然，語句流暢，文情并茂，運用細節描寫，揭示了人物的內心世界，不失為一篇佳作。

（趙桂珠）