加強基礎研究 實現科技自立自強

祝世寧

在前不久召開的兩院院士大會暨中國科協第十次代表大會上，習近平總書記發表重要講話指出，“加快建設科技強國，實現高水平科技自立自強”。實現高水平科技自立自強，必須補齊基礎研究的短板。

基礎研究是實現科技自立自強的基石

基礎研究是原始創新的源頭、核心技術的關鍵。從人類社會發展的歷史來看，人類社會文明的每一次重大進步都是由基礎研究成果來推動的。

基礎研究是實現科技自立自強的基石。習近平總書記強調：“關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的?！边^去我們相對落后，技術的發展還可以借鑒別人的經驗。但經過這么多年的追趕，我國的科技發展已經由跟隨走到部分領域可以比肩、少數方向可以引領的階段，有些方面已經進入無人區，必須靠自己。當前我國的科技發展到了關鍵時期，很多難題其實在于基礎問題沒有解決。我國面臨的很多“卡脖子”技術問題，根子是基礎研究沒跟上，源頭和底層的東西沒有搞清楚。因此，加強基礎研究已成為當前社會的共識，黨中央極其重視。

基礎研究可以分為兩種類型：探索自然規律的基礎研究和有應用目標導向的基礎研究。探索自然規律的基礎研究主要是靠科學家的好奇心驅動，以認識自然現象和自然規律為出發點，這些一般不是規劃出來的。有目標導向的基礎研究是由應用任務牽引的，主要關注國家重大戰略需求和社會經濟發展面臨的挑戰。任務導向的基礎研究在目前來說更為重要，因為現在我們的技術包括5G和6G通信，微電子、光電子芯片、航空發動機技術等，都遇到許多“卡脖子”問題，究其原因，是我們在基礎研究的關鍵問題上存在薄弱環節。

習近平總書記強調，科技攻關要堅持問題導向，從國家急迫需要和長遠需求出發，奔著最緊急、最緊迫的問題去。這是基于對當前科技創新領域國際競爭發展形勢的深刻研判。近幾年我們一直思考如何根據國家需求將高校研究成果服務于經濟建設，探索實現創新鏈連接產業鏈的可行路徑。2018年4月，我們團隊在南京江北新區創建了南智先進光電集成技術研究院（簡稱南智光電）。南智光電一端鏈接南大固體微結構物理國家重點實驗室等國家級平臺，支撐面向科學前沿開展國際一流應用基礎研究，促進相關成果轉化;另一端鏈接高新技術園區，與科技領軍企業一同聚焦并攻關重大共性產業技術問題，引進孵化全球頂尖創業團隊的產業化項目，促進高端產業集聚。三年來，已有中紅外超晶格激光器、高光譜相機、高品質鈮酸鋰單晶、自由空間無人機高速網絡、超構材料平面透鏡等南大優秀基礎研究成果在南智光電進行轉化?，F在我們團隊正把加快推進創建南京光電中心作為落實習近平總書記重要講話精神的實際行動，作為我們自覺履行實現高水平科技自立自強的使命擔當。

基礎研究需要耐得住寂寞

基礎研究之路很長，要取得突破，需要一個團隊長期不懈的積累和堅持。一個新的科學猜想從提出到建立體系、到最后得到成果，幾乎都是幾十年的積累。因此，做基礎研究就必須耐得住寂寞。

回想南京大學老一輩科學家馮端、閔乃本等先生，在上世紀70年代末、80年代初就在國際上率先提出微結構科學這一概念，并于上世紀80年代中，在國家計委支持下建成了南京大學固體微結構物理國家重點實驗室，成為我國首批建設的十個國家重點實驗室之一。近四十年來，實驗室的幾代研究人員在此領域辛勤耕耘，把微結構科學由冷門做成熱門，做成國際前沿，獲得一系列國際領先、“從0到1”的原始創新成果。

閔乃本先生率領團隊十九年磨一劍，發展出光學超晶格、聲學超晶格和離子型聲子晶體三種微結構材料體系，奠定了我國在該領域的國際學術地位，為后續微結構功能材料形成國際研究熱點作出了貢獻。2006年后，我們團隊又將光學超晶格的研究從經典光學拓展至量子光學，利用光學超晶格研制成功全球首枚高速調制光量子芯片，實現了全球首個具有移動光學中繼的無人機光量子網絡實驗;基于離子型聲子晶體概念發展了超構表面技術，研制成全球首枚有可能對現有成像技術產生革命性影響的消色差平面透鏡;聲學超晶格和聲超構材料相關研究團隊也在基礎研究取得重大突破基礎上迅速向應用研究拓展，已在高鐵車廂防噪、遠程光聲無損檢測、消費電聲、海洋水聲等諸多有關國計民生的項目中加以應用?；仡欉@段不平凡的發展經歷，我們深刻認識到習近平總書記提出的“基礎研究成果，是新知識、新技術和新應用的源泉，只有打好基礎，才能水到渠成”的論斷無比正確。

進一步把科學朝前推，讓人們從更高的層面上來理解我們存在的這個世界，讓有用的技術造福于人類，這是我們當代科學家的責任?，F在，我們已經有世界一流的研究條件，那就更應該在源頭創新上下更大的功夫，對下一代技術更早地切入、更快地投入，爭取有更多的發言權。我們科技工作者要扎扎實實潛心做基礎研究，通過厚實的基礎研究，逐步積累形成更多關鍵核心技術原創性的突破。

要加強基礎研究人才的培養

實現高水平科技自立自強，需要有一大批高水平創新人才的支撐。習近平總書記指出：“要更加重視人才自主培養，更加重視科學精神、創新能力、批判性思維的培養培育。”

李克強總理在今年5月召開的政府特殊津貼制度高層次高技能人才座談會上指出，人才培養要注重加強基本功訓練，一步一步打牢基礎，重視學習掌握基礎知識和理論，研讀和傳承中華優秀傳統文化經典，加大對坐冷板凳、“十年磨一劍”的基礎研究和“長線”研究的支持。一流的創新人才，首先要會質疑、會提問題。因此我們的教育要從培養人的角度入手，教師要更多地啟發學生的興趣，培養學生對科學對知識的興趣，樹立崇高的理想。由于通信技術的發達、信息交流的快捷，現在學生接受知識的途徑很多、很快，但對基礎知識掌握的深度與扎實程度可能不如以前的老一輩。正是看到這一點，國家現在在很多學校開設了強基班，努力加強數學、物理等基礎研究領域的人才培養，確保我們在基礎研究領域人才隊伍的穩定。這一點是很重要的。華為為什么能夠成功？就是因為他們培養了一批數學家、物理學家、化學家，在為企業的未來進行設計。

要讓做基礎研究的人甘于寂寞、敢于堅持到底，必須有一個寬松的環境。首先要保證科研人員基本的生活。現在年輕人的壓力很大，政府管理部門也好，年長的科學家也好，都要多為年輕人著想，讓他們能夠沒有后顧之憂地安心工作。其次還要完善人才評價體系、深化科技體制改革，尊重人才成長規律和科研活動自身規律，為科研人員特別是青年科研人員營造寬松的研究氛圍，鼓勵大家敢于打破條條框框、勇于創新，從而建功立業、實現人生夢想。

（作者系中國科學院院士，南京大學教授、博士生導師）

責任編輯：張?寧