初中的時候,我們家住在縣政府宿舍,臨街這邊一條巷子過來,是縣長公館,旁邊是所小學——我念的小學,一條公路,大概吃完中飯過來,爬上墻,旁邊就是杧果樹,夏天的時候,爬上樹采杧果,不是采完就溜,我是先吃,吃完再帶,帶完再走。但是我吃的時候很專注,因為怕被抓,所以很專注,有時有人會出來,不知干嗎又進去,那時候還是農業社會,午休的時間,有時候會有人騎單車過,嘎吱嘎吱。這是在吃的時候的細節,由于非常專注,會感覺到樹在搖,因為有風的關系感覺到風,感覺到蟬聲,因為是那么專注,所以會感覺到那一刻周圍是凝結的——凝結是情感的放大,電影里的時間就是這個東西造成的。譬如要透露情緒,情緒也是如此處理的,有點慢動作的意味。那《冬冬的假期》,我就會把這個情節copy(復制)進來。
以前我拍片,常年寫劇本,在寫的時候就已經想好怎么拍了。直到《風柜來的人》,常常跟那些新導演在一起,他們都是學富五車,從國外回來的,告訴我這個鏡頭叫mastershot(主鏡頭),那個鏡頭叫什么,聽得我糊里糊涂的。我以前寫劇本的時候就想好了,要從小孩的表情開始,假如先拍別的會影響什么,那些畫面都很清楚地在我腦子里,很快就可以拍完了。但那時就變成了形式跟內容之間的問題——這個內容要什么形式?寫完《風柜來的人》我有點混亂了。
那時候編劇建議我去看沈從文的自傳,我就把沈從文自傳看了,我感覺非常好看。還有一點,就是他的view(觀點)。他寫自己的鄉鎮,自己的家,那種悲傷,完全是陽光下的感覺,沒有波動,好像是俯視的眼睛在看著這個世界,我感覺這個觀點非常有意思,所以我拍《風柜來的人》的時候跟攝影師說,退后,鏡頭往后,遠一點再遠一點。其實這不是鏡頭遠近的問題。幸好給我蒙到了在風柜這個地方拍,風柜是座島,天又藍,地又平,退后之后的那個視野很特別,整個景觀非常特別。我那時候就是用這種觀點拍的《風柜來的人》。
所以有時候你的整個創作過程基本上就是這樣,有時候會有一些發現,有時候會受一些影響。所謂人文素養和成長的背景,你慢慢才會發現、找到一條自己的路。
(一米陽光摘自《戀戀風塵侯孝賢談電影》新星出版社出版)
【素材運用】侯孝賢導演在拍攝《風柜來的人》前開始迷茫,不是捕捉不到好的視角,專業的素養和過硬的技藝讓他游刃有余,只是兒時的杧果樹、蟬鳴聲被遺忘在了一板一眼的攝影視角之外而已。所以他不斷退后,最終融入自然,找到自我。不拘泥于用什么形式表達什么內容,只是不再匆匆前進而是緩緩止步,風景就在眼前展開了另一個視角的美。
【速用名言】
1.把簡單的事情考慮得很復雜,可以發現新領域;但是,學會把復雜的現象看得很簡單,你可以發現真理。——英國物理學家 牛頓
2.創新有時需要離開常走的大道,潛入森林,你就肯定會發現前所未見的東西。——英國探險家 貝爾
【適用話題】學會發現;慢生活;自我的視角;走自己的路
(特約教師 黃傳福)