二年級(jí)語(yǔ)文期末綜合評(píng)價(jià)

○張艷潔

基礎(chǔ)知識(shí)

一、識(shí)字加油站

1.一匹（pǐ pī）小馬馱著麥子到磨坊（fǎng fáng）去。

2.大象的耳朵像扇(shān shàn)子似（shì sì）的。

3.盡（jǐn jìn）管如此，小毛蟲(chóng)沒(méi)有失望。

4.春天來(lái)了，柳樹(shù)吐（tǔ tù）出嫩芽。

5.半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）爸爸才把這些荊（jīn jīnɡ）條裝到車(chē)上。

二、寫(xiě)字小能手

基本技能

三、字詞句運(yùn)用

1.我會(huì)組詞。

股（ ）該（ ）植（ ）彎（ ）

般（ ）刻（ ）值（ ）灣（ ）

2.請(qǐng)選擇正確的字打“√”。

（1）公交車(chē)上（座 坐）滿(mǎn)了人，小明給老奶奶讓?zhuān)ㄗ?坐）。

（2）蜘蛛編口罩很費(fèi)（功 工）夫，它用了一整天，終于成（功工）了。

（3）孩子們來(lái)到草地上（采 彩）了一大把五（采彩）的鮮花。

3.我會(huì)照樣子填空。

摘野果 ____星星 ____垃圾 ____蘑菇

藍(lán)藍(lán)的 天空 _______田野 _______陽(yáng)光 _______花紋

4.我會(huì)查字典，我會(huì)填。

5.我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。

（1）小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”

老師_______地說(shuō)：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。”

（2）天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊。

草地上的花五顏六色的，好像____________。

（3）喜鵲阿姨一會(huì)兒教孩子唱歌，一會(huì)兒教孩子做游戲，一會(huì)兒教他們讀書(shū)。

___________一會(huì)兒________________，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒____________。

（4）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。

小明考了100 分，他__________，_________回到家里。

四、日積月累

1.我會(huì)背成語(yǔ)，我會(huì)填。

碧空（ ） （ ）力盡

（ ）勃勃 一望（ ）

2.我會(huì)背，我會(huì)填。

（1）春雨驚春______________。

（2）冠必______，紐必_____，襪與履，俱緊切。

（3）平時(shí)肯幫人，急時(shí)_______________。

（4）重陽(yáng)節(jié)，__________，踏秋賞菊去登高。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)“柳樹(shù)”的詩(shī)句。________________，_________________。

（6）請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)“荷花”的詩(shī)句。

__________________，________________。

綜合能力

五、我會(huì)閱讀

小老鼠顯本領(lǐng)

①美麗的大森林里有一所快樂(lè)學(xué)校，聰明的大象是老師。

②有一天，大象用鼻子卷起一個(gè)雞蛋，放在高高的樹(shù)墩上問(wèn)：“誰(shuí)能把雞蛋完整地拿下來(lái)？”

③小猴決定試一試。他用頭頂著雞蛋往下跳，不料身子一歪手一抖，雞蛋掉下來(lái)摔破了。

④大象又在樹(shù)墩上放了一個(gè)雞蛋，說(shuō)：“誰(shuí)再來(lái)試試？”小貓?zhí)蠘?shù)墩，把雞蛋抓起來(lái)，用兩只手捧著雞蛋往下跳。結(jié)果雞蛋從手中滑出來(lái)，又打破了。

⑤大象又放了一個(gè)雞蛋，說(shuō)：“誰(shuí)再來(lái)試試？”小羊、小兔都搖搖頭。

⑥這時(shí)，有兩只小老鼠輕輕地問(wèn)：“我們?cè)囋囆袉幔俊毙∝垱_過(guò)來(lái)說(shuō)：“我都不行，你們還能行？”大象說(shuō)：“不要這樣，誰(shuí)都可以參加比賽啊。”

⑦兩只小老鼠爬上樹(shù)墩，其中一只小老鼠朝天躺著，把雞蛋抱在懷里，另一只老鼠拉著他的尾巴，慢慢地把他拉到樹(shù)墩邊上，他們一前一后滑到地上，雞蛋一點(diǎn)兒也沒(méi)碰破。

⑧森林里熱鬧極了。小羊和小兔高興地歡呼：“小老鼠真棒！”大象讓兩只老鼠爬到他的鼻子上，把他們舉得高高地說(shuō)：“___________”

1.讀故事，猜測(cè)下面帶點(diǎn)字的讀音，請(qǐng)照樣子連線(xiàn)。

2.兩只小老鼠用什么辦法把雞蛋拿下來(lái)的呢？請(qǐng)你找出描寫(xiě)小老鼠動(dòng)作的詞語(yǔ)，在下面畫(huà)上小圓圈。

3.最后大象把小老鼠高高舉起會(huì)說(shuō)什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。

_____________________________________。

六、快樂(lè)讀書(shū)吧

1.你讀過(guò)《神筆馬良》嗎？馬良都用神筆給誰(shuí)畫(huà)了什么？請(qǐng)你照樣子寫(xiě)出一個(gè)例子。

馬良用神筆給窮孩子們畫(huà)書(shū)包和文房四寶，讓窮孩子們能念書(shū)識(shí)字。

馬良用神筆____________________________。

2.你還讀過(guò)哪些兒童故事？請(qǐng)寫(xiě)出故事的名字。如：《愿望的實(shí)現(xiàn)》。

《__________》《___________》……

七、我的小筆頭

提示：認(rèn)真觀(guān)察下面這幅圖，這是什么地方？都有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗繒?huì)說(shuō)什么？他們臉上的表情是什么樣的？他們心情又是什么樣的？請(qǐng)你把這個(gè)小故事寫(xiě)下來(lái)。