大數(shù)據(jù)背景下高校智慧圖書館建設路徑研究

摘要：隨著信息技術的興起與推廣，世界逐漸進入到大數(shù)據(jù)時代，通過對龐大數(shù)據(jù)庫進行整理分析，往往能夠更加精準地判斷個體行為，從而保障各項社會分工能夠更高效率地完成。對高等院校圖書館建設來說，隨著時間的推移，人們也逐漸發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)高等院校圖書館的不足之處，不僅操作流程過于煩瑣，并且也不夠智能化。只有充分利用信息技術和大數(shù)據(jù)技術，才能夠真正讓高等院校圖書館“活”起來，才能夠真正構建有“智慧”的圖書館，才能夠讓學生獲得更好的圖書館服務。

關鍵詞：大數(shù)據(jù) 高校智慧圖書館 路徑

科學技術的革新，往往會引起社會發(fā)展的變革。自第三次工業(yè)革命之后，信息技術憑借自身的優(yōu)越性，能夠為各項社會分工提供助力，實現(xiàn)工作效率的飛躍式提高，促使社會信息化程度不斷加深。在此背景下，高等院校圖書館也不例外，信息化建設不斷加強，大數(shù)據(jù)技術也被廣泛應用于智慧圖書館構建中去。本文將以智慧圖書館為核心出發(fā)點，在充分考慮大數(shù)據(jù)技術和高等院校實際情況的前提下，系統(tǒng)性地闡述高等院校智慧圖書館的基本內容，并在此基礎上探究高等院校智慧圖書館建設的有效路徑。

一、大數(shù)據(jù)背景下高等院校智慧圖書館建設的基本內容

（一）智慧圖書館的門禁系統(tǒng)

對高等院校圖書館來說，其服務主體是大學生，為了保障大學生的學習效率，使其能夠有一個安靜的學習環(huán)境，應當適當控制外來人員進出。并且，圖書館中存有大量的書籍，也應當對進出人員仔細核對，以此來避免書籍流出現(xiàn)象的發(fā)生。但是在傳統(tǒng)圖書館模式中，一般都采取圖書證查驗方式來核對出入人員，不僅圖書證容易仿照、丟失，并且在進行查驗的時候也需要耗費較大的人力資源。但是在大數(shù)據(jù)背景下，可以采集在校教職工團隊和大學生群體的指紋，通過指紋驗證的方式進入圖書館。[1]

（二）智慧圖書館的圖書采購

毫無疑問，對任何圖書館來說，圖書資源都是其核心，學生之所以前往圖書館，很大一部分原因也是因為其中有著豐富的圖書資源，能夠滿足學習所需。特別是對高等院校圖書館來說，需要滿足不同專業(yè)學生的閱讀需求。在這種情況下，高等院校圖書館需要調查學生的閱讀需求，并以此為基礎采購書籍，才能夠為學生成長提供更大的助力。但是在現(xiàn)實生活中，大學生群體成員龐大，意見調查較為困難，并且有部分學生對此積極性不高，導致調查結果準確性存疑，不能夠滿足絕大多數(shù)學生的閱讀需求。但是在大數(shù)據(jù)背景下，圖書館工作人員可以對書籍的借閱情況進行大數(shù)據(jù)分析，了解學生的閱讀傾向，并以此為基礎進行圖書采購。[2]

（三）智慧圖書館的檢索推薦機制

一方面，盡管圖書館會將書籍進行分類，但書籍通常具備多重性質，能夠歸入多個種類，由此造成圖書檢索上的困難;另一方面，部分學生進入圖書館并沒有十分明確的目標，只是有一個模糊的閱讀目標，往往會陷入不知道讀什么的迷茫狀態(tài)。而借助于大數(shù)據(jù)技術，不僅可以將圖書館所有書籍登記造冊，并且通過信息檢索的方式，學生還可以在第一時間找到想要閱讀的書籍;可以建立起成熟的書籍推薦機制，參考學生過往的閱讀經(jīng)歷進行書籍推薦。[3]

（四）智慧圖書館的書籍歸還機制

在學生將書籍歸還之后，圖書館管理員通常面臨這樣一個難題，即原本書籍放在哪個位置。從理論上講，書籍有著多種屬性，可以滿足多個種類的要求，無論放在哪個種類中都符合要求。但實際上，每次歸還書籍之后的不同放置方法，都在破壞圖書館書籍排列的有序性，使其向著混亂的狀態(tài)演變，學生在下次尋找書籍的時候，往往需要耗費更多的心力。而在大數(shù)據(jù)背景下，可以將每一個書籍的位置都記錄在案，當學生歸還書籍之后，圖書館管理員可以在相關軟件的指引下，將其放回正確位置。[4]

二、大數(shù)據(jù)背景下高等院校智慧圖書館建設的有效路徑

（一）加強圖書館管理員團隊建設，確立內部培訓計劃

相較于傳統(tǒng)圖書館，智慧圖書館無疑更加具有技術含量，對管理員的能力素養(yǎng)也提出了更高標準的要求，不僅需要管理員具備基本的職業(yè)素養(yǎng)，還要具備一定程度的信息能力，能夠熟練使用各種信息系統(tǒng)，為學生閱讀活動提供助力。這就需要高等院校圖書館建立成熟的內部培訓計劃，一方面對于新入職的管理員進行培訓，使其在最短時間內熟悉工作環(huán)境和工作內容，能夠熟練地使用各種圖書館輔助系統(tǒng);另一方面，隨著信息技術的突破，圖書館信息系統(tǒng)也勢必要進行相應的優(yōu)化改進，在操作上也會有很大的不同，需要新老管理員及時跟進系統(tǒng)優(yōu)化，掌握信息系統(tǒng)最新的使用方法。[5]

同時，無論是書籍推薦機制，還是門禁識別機制，要想使得結果更加準確，都必須依賴于高素質信息人才的支持與幫助。首先，要提高薪資待遇，只有更高的薪資待遇，才能夠吸引到更加優(yōu)秀的人才;其次，要做好招聘審核工作，對于應聘人員的能力進行十分細致的考察，全力避免濫竽充數(shù)現(xiàn)象的發(fā)生，保障所招聘的人才都是高素質人才。

除此之外，還可以借助大數(shù)據(jù)技術建立評分機制，讓每個進入圖書館的學生對管理員行為和信息系統(tǒng)進行打分，一方面可以敦促圖書館管理員提供更好的服務，由信息人才設計出更好的輔助系統(tǒng);另一方面，也能夠及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，并及時進行優(yōu)化改正。

（二）加強對智慧圖書館App研發(fā)的重視程度

在智慧圖書館中，核心目的之一就是要為學生的閱讀活動提供助力，使其向著更加便捷的方向發(fā)展。但是，隨著智慧圖書館建設的推進，人們逐漸發(fā)現(xiàn)無論是書籍推薦機制，還是書籍檢索機制，都需要使用特定的電腦才可以操作，在學生人數(shù)過多的情況下，往往要進行長時間的排隊，這無疑給學生的閱讀活動造成了很大的不便，在此情況下，智慧圖書館App應運而生，學生可以隨時隨地通過移動終端（如手機）進行操作，能夠在第一時間享受到智慧圖書館信息系統(tǒng)的輔助。[7]

同時，為了進一步激發(fā)學生的閱讀積極性，可以設計讀書打卡、讀書時長排行榜等功能。當學生打開位置信息，在圖書館用手機進行打卡的時候，可以獲得相應的簽到獎勵，能夠兌換界面背景、界面道具等。讀書時長排行榜則將社交和閱讀緊密聯(lián)系起來，讓學生進行閱讀市場比拼，以此來激發(fā)學生的競爭意識，讓學生更加積極地投入到閱讀活動中去。為了進一步提高學生的閱讀質量，也可以添加App計時功能，在所設定的閱讀時間內，學生不能進行操作，以此來幫助學生更加專心地進行閱讀活動。

（三）加強網(wǎng)絡安全建設，強化信息防護力量

相較于傳統(tǒng)圖書館，智慧圖書館融入了更多的信息技術，包含了更多的數(shù)據(jù)信息，一旦被不法分子突破網(wǎng)絡防線，會造成十分惡劣的后果，例如，在門禁系統(tǒng)中，就儲存著大量學生的“人臉”“指紋”數(shù)據(jù)，一旦被不法分子所竊取，勢必會嚴重損害學生的合法權益。故而，在進行圖書館信息化建設的同時，也要構建信息化防守藍圖，切實守護智慧圖書館的信息安全。

首先，要加強信息人才儲備，只有在高素質人才的幫助下，才能夠搭建出更為可靠的信息防火墻;其次，要購買專業(yè)的信息防護軟件，為智慧圖書館的信息安全添加多道防線。

（四）加強對智慧圖書館建設的重視程度，獲得足夠的人力物力保障

隨著我國市場經(jīng)濟體系的日漸成熟，任何一項工作的進行，都離不開來自經(jīng)濟方面的核心保障。要想獲得足夠的人力物力來推動智慧圖書館建設，就必須獲得高等院校管理人員的一致重視。

一方面，可以組織圖書館人員前往其他院校進行參觀學習，考察其他院校智慧圖書館的建設情況，并將其和傳統(tǒng)圖書館進行對比分析，更加直觀地顯示出智慧圖書館的優(yōu)越性;另一方面，實踐是檢驗真理的唯一標準，可以開展智慧圖書館試點工作，建設局部智慧圖書館，并將其和周邊區(qū)域進行對比，然后讓學生對其進行評分，以此來獲悉智慧圖書館的重要作用。[8]

三、結語

總的來說，在當今時代，社會信息化程度不斷加深，高等院校智慧圖書館的建設不僅是工作突破的核心需求，更是時代進步的必然趨勢。高等院校秉承對學生認真負責的態(tài)度，必須強化學生的教育體驗，而圖書館作為重要的學習平臺，也是學生課余時間獲取知識的重要渠道，其建設工作必須引起高等院校的高度重視。只有充分利用大數(shù)據(jù)技術構建智慧圖書館，才能在最大程度上節(jié)約學生的時間和精力，根據(jù)學生實際情況精準推送書籍，從而最大化地提高學生學習效率，讓學生能夠更加充分地利用每一分、每一秒，在有限的學習時間中實現(xiàn)自身能力的飛躍式提高。

參考文獻：

[1]陶蕾，李如燕.高校智慧圖書館建設的路徑與策略芻議[J].教育現(xiàn)代化，2019，6（72）：108-111.

[2]譚衍慧，張楊.“十四五”規(guī)劃背景下高校智慧圖書館的建設路徑[J].黑河學院學報，2020，11（12）：178-180.

[3]林俊瑛，張曉.信息技術背景下我國高校智慧圖書館建設路徑研究[J].決策探索（下），2020（03）：87-88.

[4]黎梅，郭廣軍.大數(shù)據(jù)背景下高校智慧圖書館建設路徑研究[J].湖南文理學院學報（自然科學版），2020，32（02）：34-39.

[5]楊薇，林洋.高校圖書館可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新生態(tài)建設路徑研究[J].知識經(jīng)濟，2020（06）：145-146.

[6]姚文彬，魏佳偉.大數(shù)據(jù)時代高校智慧圖書館建設路徑[J].北華航天工業(yè)學院學報，2020，30（02）：57-59.

[7]楊文建，鄧李君.基于服務定位的智慧館員培養(yǎng)策略研究[J].國家圖書館學刊，2020，29（03）：64-72.

[8]趙麗梅，張花.我國大數(shù)據(jù)時代數(shù)字圖書館研究前沿分析——基于共詞分析的視角[J].情報科學，2019，37（03）：97-104.

（作者簡介：張欣欣，女，本科，哈爾濱體育學院，助理館員，研究方向：圖書館信息化服務）

（責任編輯 王玲）