劉禧玥

那黑色的帷帳被緩緩拉下,浮現出下方火紅的殘陽。
瓷瓶的表面透著一層淡淡的鎏金,熠熠生輝,卻仍然掩飾不住沉淀的深紅。我仿佛看到,一個一襲紅衣的少女,鮮衣怒馬,仗劍天涯,步履沉穩,踏碎了戰場上的刀光劍影,跨越了歷史的風云變幻、冰河嘶吼,迎接那破曉而出的黎明。衣角掃過紛飛的戰火,隨風而舞,紅衣似火,衣袂翻飛。
耳畔,掌聲雷動。
黑色的帷帳重又覆蓋了瓷瓶。
我聽著導游的講解,視線卻被一位老人所吸引。這位老人鬢角斑白,右手執刀,正專注地刻畫著什么,人群里三層外三層地圍著。
原來,中間是一個尚未成形的陶土坯。
老人的眼神有些凌厲,眉角卻透著些許溫和。左手撐臺,右手在泥坯上細細描摹著,目光如炬,宛如在雕刻一件絕世藝術品。
“老人家,您這雕刻的是什么?”周圍有好奇的人迫不及待地問道。“紅釉瓷瓶,就是你們剛才看到的。”
嘩然一片。
我看向那個被黑布覆蓋、只探出一個角的紅瓶,誰能想到,精美華麗的瓷瓶出世前,竟是需要一位手工匠人如此精雕細琢!
而那些被機器高速生產出的瓷瓶就沒有如此宏偉的氣魄,只是虛有其表。
凝視著那個紅瓷的雛形,仿佛能感受到熾熱滾燙的馨香,比一切美酒都要芬芳,若有若無地散在空氣中。
正如盛唐早已消逝,而那詩歌卻在人們心中流淌;古希臘的城邦早已覆滅,而那自由與民主的星星之火卻仍在蔓延。隔著帷帳,似是能感受到老人指尖那跳躍著的余溫,這高大而又優雅的瓷瓶大概也會隨著時光駐足在內心深處,萬壽無疆。
向前走去,便頓覺索然無味,兩側陳列著復制加工、千篇一律的瓷器,沒有了慢的恢宏、慢的氣魄、慢的匠心。
慢下來,會精彩。
‖江蘇省徐州市第三十四中學‖指導教師:李春梅
一次觀展的經歷,讓作者與一個精美華麗的紅釉瓷瓶不期而遇,瓷瓶的表面透著一層淡淡的鎏金,熠熠生輝,那掩飾不住的沉淀的深紅,讓作者聯想到一個一襲紅衣的少女,鮮衣怒馬,仗劍天涯,步履沉穩,踏碎了戰場上的刀光劍影,跨越了歷史的風云變幻,衣角掃過紛飛的戰火,隨風而舞,紅衣似火,衣袂翻飛。可以說,作者的聯想力之豐富、美好讓人深深嘆服,但作者描繪瓷瓶之美的用意并不在于瓷瓶本身,而在于那個制瓶的老人。這位鬢角斑白的老人,右手執刀,正專注地刻畫著一個尚未成形的陶土坯,老人目光如炬、精雕細刻的神態,讓作者感嘆這一細細雕琢的藝術之美,更感嘆這慢下來的時光之美。這種慢,來自于一顆寧靜、執著的匠心,而這,正是一切藝術之美的源泉,也是生活之美的真諦。
作者的敘述很有層次感,開篇即渲染紅釉瓷瓶的美麗,而后引出了故事的主角,那位精工細雕的老人,而在文末,則水到渠成地把文章的深刻意義展現出來:內心慢下來,生活才會精彩!
【適用文題】精彩;寧靜;慢下來的時光……(平子)