《石榴花開》：少數民族脫貧攻堅的視覺化表達

周學江 陳溫斌

【內容提要】我國的脫貧攻堅工作已經取得歷史性成果，少數民族題材紀錄片《石榴花開》聚焦我國精準扶貧政策在民族地區的落地開花，以人物、故事、場景等要素串聯起“決戰決勝脫貧攻堅”敘事主線，生動展現出扶貧干部帶頭作為、扶志扶智緊密結合等圖景，為同類題材創作提供了借鑒。

【關鍵詞】《石榴花開》? 少數民族? 脫貧攻堅? 故事化敘事

截至2020年11月24日，我國832個貧困縣已經全部脫貧摘帽。民族地區是我國脫貧攻堅的主戰場之一。習近平總書記在寧夏考察時說：“脫貧、全面小康、現代化，一個民族也不能少。”由芒果TV自制的少數民族題材紀錄片《石榴花開》第二季，在深化“各民族同胞要像石榴籽那樣緊緊抱在一起，同心共筑中國夢”主題表達的同時，圍繞“決戰決勝脫貧攻堅”敘事主線，描繪出各民族同胞團結一心、積極作為、共奔全面小康的動人圖景。

作為反映少數民族脫貧致富的紀錄片，《石榴花開》第二季聚焦土家族、裕固族、壯族、滿族、黎族、白族、彝族、回族8個少數民族，將脫貧攻堅這一宏大主題分解為各民族同胞個體的奮斗故事，講述其因地制宜、發展扶貧產業的個人經歷。通過故事化的敘事方式，把奮發向上、積極進取的民族精神融入日常生活的情境中，化說教為熏陶，為脫貧攻堅的視覺建構和呈現圖景探索出新的方向。

一、脫貧攻堅的視覺建構

文藝事業是黨和人民的重要事業，紀錄片作為文藝事業的重要組成部分，應該立足人民生活，反映時代主題。脫貧攻堅作為宏大的時代敘事，如何對其進行有效的視覺呈現一直是學界和業界關注的話題。《石榴花開》通過人物、故事、場景和民族精神的有機結合，緊緊圍繞“決戰決勝脫貧攻堅”主題，通過講述少數民族同胞的脫貧故事，生動準確建構出“脫貧攻堅”敘事母題。

（一）以人民為中心：小人物，微視角

“一切優秀文藝工作者的藝術生命都源于人民，一切優秀文藝創作都為了人民”，習近平總書記關于文藝與人民關系的論述，既是對馬克思主義經典文藝理論的全新闡發，也是對中國特色社會主義文藝思想中“二為”方針的繼承與發展。①《石榴花開》將視角聚焦奮斗在脫貧致富一線的人物個體身上，以少數民族同胞作為文藝表現的主體，對時代背景下個體命運的轉變進行書寫。在紀錄片展現的人物中，既有扶貧干部，也有致富帶頭人，更有辛勤勞作的少數民族同胞。《武陵“親們”故事多》中，紀錄片對準芙蓉鎮景區策劃阿芳、開創“一店一車間”扶貧創舉的企業家譚艷林、回國建設家鄉的牛倌創客許群群三人，通過敘述她們的脫貧致富事跡，展現小人物的主體性，也映照出文藝創作的人民性。

（二）以故事為線索：小故事，深內涵

故事的力量在于能夠傳達情感和信念，善于理解和分享，容易激活或者沉淀集體記憶。中國故事是凝聚了中國人共同經驗與情感的故事，并從中可以看到中華民族的特性、命運和希望的故事。②《石榴花開》每集講述3個少數民族同胞的故事，通過故事化敘事凸顯脫貧的深刻內涵。在《祁連山下的歌聲》中，“巖畫守望者”牧民杜成峰通過放牧脫貧致富后，偶然與巖畫相遇，開啟了他的巖畫保護之路。紀錄片詳細描述杜成峰對巖畫所做的搶救性保護舉措，其中也蘊藏著地方政府支持脫貧和文化保護的政策內容。杜成峰希望帶動更多的人投入到巖畫保護工作中來，這樣不僅可以增加收入，更重要的是能夠留住家鄉的文化印記。故事作為敘事藝術的核心，在展現少數民族同胞積極進取精神面貌的同時，也烘托出其背后脫貧攻堅的時代主題。

（三）以生活為參考：接地氣，展風貌

文藝要贏得人民的認可，必須要有正能量、有感染力，而實現這一目標最直接的手段就是接地氣。《石榴花開》以少數民族同胞的生活場景為背景，通過鏡頭的準確運用，如用遠景鏡頭表現少數民族地區廣闊的自然環境，中景鏡頭敘述民族同胞的生活樂趣，特寫鏡頭抓取生活情態及內在情感變化等，運用不同景別的符號表征，把淳樸的自然環境與豐富多樣的人文環境相銜接，立體展現我國少數民族地區在精準扶貧政策幫扶下取得的巨大進步。紀錄片的聽覺符號也帶有濃厚的生活氣息，無論是家畜的鳴叫還是器物的撞擊聲，抑或是村民原汁原味的日常對話，都帶給觀眾心靈的震撼和情感的喚醒。在《彝山清風徐來》中，想要通過推行衛生積分兌換活動帶領村民講文明樹新風的彝村干部馬強，鏡頭直觀呈現其與村民的日常對話，展現推行過程的艱難，但最終還是被村民所理解，畫面的自然流露更顯真情。該片真正用生活話語建構“脫貧攻堅”政治話語，實現內涵豐富、生動可感的美學呈現。

（四）以價值為導向：揚精神，聚人心

講述中國故事，弘揚民族精神，是新時期我國文藝創作的使命和擔當。《石榴花開》借用溫情的鏡頭語言，將價值觀念這一抽象概念鏡像化、具象化，反映出全體中華兒女團結一心擺脫貧困的精神。這種精神建構的主體，不僅包含了民族這個集體，也包含每個個體，甚至可以說是整個中國。在這其中，既有在時代機遇中奮勇進取的精神，如開拓旅游新地標的壯族潛水教練韋柏;也有在乘風破浪的信念中蓬勃向上的品格，如沖刺奧運、追逐夢想的黎族少年黃瑩瑩;還有奉獻家鄉建設家園的大愛品德，如通過旅游開發開啟牧民致富新天地的裕固族漢子常小平。紀錄片反映出的個體身上所蘊含的精神品格，最終匯聚起來就形成以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。通過潛移默化的手法，將其植入觀眾內心，進而從信念轉化為行動，激發各民族同胞勤勞致富、奔向全面小康的干勁。

二、脫貧攻堅的呈現圖景

脫貧攻堅作為當前的重要任務，在扶貧干部和致富帶頭人的幫扶下，各民族同胞努力奮斗，取得了歷史性成就。紀錄片作為文藝創作形式之一，需遵循貼近群眾、貼近實際、貼近生活的“三貼近”原則。2018年6月，國家廣播電視總局下發的《關于實施“記錄新時代”紀錄片創作傳播工程的通知》，要求紀錄片要緊密圍繞新時代黨和國家發生的歷史性變革和取得的歷史性成就，圍繞普通中國人以奮斗創造美好生活的感人故事展開創作。《石榴花開》來源生活，反映現實，在“決戰決勝脫貧攻堅”的主題表達上，呈現出各主體互幫互助、生態保護、文化傳承與經濟發展協調并進的和諧圖景。

（一）干部能人帶頭作為

扶貧干部作為領頭雁，是我國脫貧攻堅事業的關鍵力量。紀錄片《石榴花開》注重用鏡頭記錄奮戰在扶貧一線的產業帶頭人、駐村干部等，講述其因地施策發展特色產業，帶動鄉親脫貧致富的實干故事。云南省楚雄彝族自治州楚雄市副市長荀之靈發現當地的特色農副產品亟待打開銷路，主動向援滇干部尋求搭建網絡銷售渠道，向民間藝人學習彝族傳統民歌，身著民族服裝直播帶貨，開啟借助信息化手段解民困的嘗試。《石榴花開》第二季共講述24個少數民族同胞的故事，從主要人物構成來看，致富帶頭人有5人，扶貧干部有6人，二者占比46%。在所有畫面中，共浮現13位扶貧干部的身影。“致富不致富，關鍵看干部”，在脫貧攻堅的主戰場上，基層干部在宣講扶貧政策、整合扶貧資源、分配扶貧資金、推動扶貧項目落實方面發揮著關鍵作用。

（二）扶志扶智雙向聯動

習近平總書記強調，“扶貧先扶志，扶貧必扶智。”要想從根本上鏟除滋生貧困的土壤，阻斷貧困的代際傳播，必須實施“志智雙扶”。紀錄片有效回應這一號召，在展示精準扶貧帶來的可喜變化的同時，更側重對扶志扶智的準確再現。如《彝山清風徐來》中，四川省涼山彝族自治州推普輔導員洛古羅英為幫助彝族村民學好普通話，增加山貨銷售的機會和收入，選擇在大涼山腹地的慢火車上推廣普通話。紀錄片用特寫鏡頭細致描繪洛古羅英手把手教老鄉掃描普通話推廣宣傳冊上的二維碼，引導他們通過公眾號的教學視頻學習普通話。彝族村小童聲齊誦“我是中國娃，愛說普通話。學好普通話，我愛我中華”聲音符號的強表現力，使得扶貧在教育領域的成果躍然屏幕。紀錄片在圍繞脫貧攻堅主題表達的同時，準確抓取少數民族同胞利用直播等技術手段來改變自身面貌的典型特點，側面反映社會發展所賦予民族地區的機遇。紀錄片集畫面、聲音、文本等展現形式于一體，并以此表達出更加豐富的內容和深刻的內涵。③聚焦扶志扶智，準確抓取時代進步的點滴細節，將其融入脫貧攻堅大的時代背景，家國一體自然展現于敘事影像之中。

（三）生態扶貧可喜成就

“生態扶貧是指在綠色發展理念指導下，將精準扶貧與生態保護有機結合起來，統籌經濟效益、社會效益、生態效益，以實現貧困地區可持續發展為導向的一種綠色扶貧理念和方式。”④《石榴花開》在描述新時期我國少數民族地區的變遷過程中，不僅重在表現生產生活方式的轉變，生態理念的呈現與傳播也成為其中的有機組成部分。《筑夢在白山黑水》一集，在全面禁止生態林采伐的遼寧桓仁滿族自治縣，林場伐木工張春友“轉型”為景區護林員。他率隊勘探森林，考察和設計游覽線路，教育青年人盡量避免對珍稀植物的破壞，帶動山區群眾發展旅游，實現脫貧致富。云南大理新建的洱海再生水廠給周邊群眾提供了一批截污治污等工作崗位，而復歸清澈、生態改善的洱海在吸引游客的同時，也為白族村民致富增收奠定了基礎。扶貧開發與生態保護相協調，脫貧致富與可持續發展相促進，自然美景與繁榮古城相得益彰。在紀錄片的故事講述過程中，環境保護、生態農業發展和產業升級、鄉村旅游開發、生態移民等體現生態理念的元素融入到脫貧致富的故事里，少數民族地區從貧困落后到“百姓富、生態美”的蛻變過程立體展現在觀眾眼前。

（四）民族同胞奮發進取

人民作為脫貧攻堅事業的主體，在享受國家政策幫扶的同時，充分發揮自身能動性和積極性，從“要我富”到“我要富”，用熱烈樸實的干勁和滿腔熱血生動展現出創新、勤奮的境界與追求。寧夏銀川閩寧鎮禾美電商扶貧車間主任馬燕，從大字不識幾個的建檔立卡貧困戶到成為在手機屏幕前自信大方能說會道的“帶貨女主播”，透過“企業+扶貧車間+貧困戶”的扶貧模式開啟自己的嶄新人生。她與姐妹們拍攝幽默搞笑的短視頻來記錄自身的變化，既能關聯產品，又可以表達人生。她的故事是寧夏一個個脫貧故事的縮影，而她也正在用新媒體方式把這份奮斗的喜悅傳遞給屏幕前的更多人。無獨有偶，海外學成歸來的賴園園放棄物流高管，承包500畝金橘園，組建電商團隊，發揮自己銷售推廣的天賦，讓融安金橘成為“扶貧金果”。在遇到難以解決的農業問題時，她會向農業技術部門尋求指導，充分體現“科技興農”的扶貧號召。在鏡頭記錄的影像中，少數民族同胞通過言行舉止傳遞出的渴望擺脫貧困的決心，也使觀眾產生情感共振，增強脫貧信心。

（五）文化傳統繼承創新

傳統文化作為中華優秀文化的根基，是華夏兒女的精神寄托和情感血脈。我國優秀傳統文化為脫貧攻堅事業的開展提供思想動力和物質根基。習近平總書記在談到傳統文化時特別強調要創造性轉化和創新性發展。《石榴花開》細膩精致的畫面中，傳統文化符號不時呈現于鏡頭之上，給人以愉悅的審美體驗。滿族刺繡作為中華優秀傳統文化的代表，非遺傳承人桑菊借助扶貧專項資金，成立傳統服飾制作工坊，利用滿繡技藝創新古風衣服，成功跨入娃圈。與此類似，位于云南周城的藍續扎染工作室負責人小白夫婦，在自家院子開辦社區學堂，把創新的扎染工藝教給村民。整部紀錄片每一集都會有少數民族獨特的文化傳統和民間工藝的呈現，回族同胞浪漫的山歌花兒、土家族少女歡快的《春夢舍巴巴》舞蹈等，這些帶有少數民族風情的文化符號在反映中華民族文化博大精深的同時，也留給觀眾如何正確處理脫貧攻堅與傳統文化傳承的關系以思考空間。

作為反映社會發展的一面鏡子，紀錄片《石榴花開》以平視的視角，優美的聲畫造型，生動的細節刻畫，輕快的敘事語調，向觀眾講述著少數民族同胞運用新技術擺脫貧困、助推發展的故事。脫貧攻堅、鄉村振興，作為當下正在火熱進行的社會現實，通過故事化敘事將其呈現于屏幕之上，反映出家國情懷始終流淌于少數民族的點滴發展進步之中。紀錄片《石榴花開》既勾勒出全新的民族團結宏圖，也為脫貧攻堅的視覺表達提供了范例和模型。

注釋：

①胡王駿雄、黨圣元.論習近平關于文藝創作重要論述的三個維度[J].湖南師范大學社會科學學報，2019（02）：88-95.

②李云雷.如何講好中國故事之人民日報文藝觀察：何謂“中國故事”[EB/OL].http：//opinion.people.com.cn/n/2014/0124/c1003-24213950.html.

③胡曉春.農村文化紀錄片的美學元素與傳播——以《記住鄉愁》為例[J].新聞戰線，2017（12）：98-99.

④譚清華.生態扶貧： 生態文明視域下精準扶貧新路徑[J].福建農林大學學報（哲學社會科學版），2020（02）：1-8.

作者簡介：周學江，南昌大學新聞與傳播學院碩士研究生;陳溫斌，山東大學哲學與社會發展學院碩士研究生

編輯：孟凌霄