主題：美德

【真題鏈接】

“美德”相關(guān)話題在中考作文題中出現(xiàn)的頻率一直很高，比如2020 年江西卷作文題“好的故事”;2020 年深圳卷作文題“見(jiàn)證美好”;2020 年江蘇連云港卷作文題“你的光照亮了我的世界”;2020 年山東德州卷作文題“生命的意義在于你我互相照亮”;2019 年陜西省卷作文題“做個(gè)誠(chéng)實(shí)人”;2018 年江蘇南通卷作文題“善，潤(rùn)了年華”，2018 年湖北武漢卷的材料作文“德不孤，必有鄰”;2017 年山東青島卷作文題“_______誠(chéng)可貴”;2016 年福建福州卷作文題“和諧之美，美在_____”，2016 年甘肅省白銀卷作文題“做個(gè)好人”;2016年貴州安順卷作文題“ （誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、正義、公平、孝義）抵萬(wàn)金”等。

之所以會(huì)有這么多命題者反復(fù)把目光投向“美德”，是因?yàn)槊赖屡c青少年成長(zhǎng)之間的關(guān)系實(shí)在是太密切了，涉及到生活的方方面面，不僅容易命出好題目，利于考生寫作，還能引導(dǎo)考生反思生活，提高品德修養(yǎng)，一舉多得。

【美文一】

給善良加一點(diǎn)智慧

◎楊志艷

自從把孩子轉(zhuǎn)學(xué)到市里就讀以后，每個(gè)假期我們母子倆多半會(huì)坐客車往返于市區(qū)與縣城。

為了節(jié)約時(shí)間，我一般會(huì)選擇網(wǎng)上購(gòu)票，根據(jù)需求挑選自己要搭乘的班次，然后到汽車客運(yùn)站打印車票，如此乘車高效且便捷。

有一次我去刷票，發(fā)現(xiàn)有位農(nóng)民工裝束的師傅用右手食指斷斷續(xù)續(xù)地點(diǎn)著自動(dòng)取票機(jī)上的按鈕，看樣子似乎是不得要領(lǐng)，面對(duì)取票機(jī)他一頭霧水，左思右瞧，可那個(gè)取票機(jī)卻仍像個(gè)呆瓜似的佇立著，對(duì)他一系列的操作指令沒(méi)有正確反應(yīng)。只見(jiàn)他無(wú)奈之下嘆了一口氣嘟囔道：“明明孩子在手機(jī)上幫我訂好了票，這已經(jīng)付過(guò)錢的東西咋就取不出來(lái)了呢？”

孩子見(jiàn)狀忍不住在我耳旁悄悄地說(shuō)：“媽媽，要不我去幫他取票吧！”

我拉住了孩子示意他不要貿(mào)然行事，輕輕對(duì)他說(shuō)：“他只是取個(gè)票，我們等等他好了。互聯(lián)網(wǎng)智能時(shí)代，網(wǎng)上交易關(guān)系到個(gè)人資金賬戶是否安全的敏感問(wèn)題。”孩子心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那個(gè)中年男人幾番操作沒(méi)有成功，又見(jiàn)身后我們?cè)谀蛔髀暤氐却悬c(diǎn)兒緊張又有些尷尬地沖我們一笑，說(shuō)道：“還是你們先來(lái)吧。”

于是孩子一個(gè)箭步上前，我緊隨其后站在了他的身旁，孩子大聲地說(shuō)：“前面的旅客把屏幕按到了購(gòu)票界面，然后沒(méi)有繼續(xù)操作就走了，我們現(xiàn)在按返回鍵。”

孩子慢慢地按了返回，接著繼續(xù)補(bǔ)充道：“現(xiàn)在屏幕回到首頁(yè)，左邊顯示‘出行就上365 界面，右邊有兩種模式，一種取汽車票，一種是購(gòu)汽車票，我們是取汽車票。買票登記的是實(shí)名制，入口也要進(jìn)行身份驗(yàn)證，我們就不要用訂單號(hào)取票了，用身份證反而更方便。”于是孩子一邊說(shuō)一邊接過(guò)我拿出來(lái)的身份證放在了識(shí)別區(qū)，放在識(shí)別區(qū)時(shí)他還不忘提醒道：“注意別把身份證放反了。”識(shí)別通過(guò)后，孩子佯裝興奮地說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在我們按打印車票。”很快一張車票就從取票機(jī)里輕輕地吐了出來(lái)，我們拿好車票折身向安檢口走去。

過(guò)了安檢，回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)那個(gè)中年男人一手拎著大袋子，另一只手拿著身份證與汽車票也循著這個(gè)方向走來(lái)，見(jiàn)我們回頭張望，于是他伸起拿車票的手向我們友好地?fù)]手致意，我和孩子也不約而同地向他打了個(gè)“V”型手勢(shì)，代表著勝利后的贊許，他見(jiàn)到后欣慰地笑了，笑容里藏著些許的憨厚，還有些許的羞澀。

真正的溫暖純良是懂得體諒他人的不易，保留別人的求知探索欲望，幫助別人也要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎS護(hù)好他人的尊嚴(yán)，給善良加一點(diǎn)智慧才是明智之舉，真正做到“予人玫瑰，手留余香”。

【反思火花】善良無(wú)疑是一種美德，而加上一點(diǎn)智慧的善良，才是善之大者。原來(lái)幫助別人也是要講求方法的，維護(hù)“被幫助者”尊嚴(yán)的善良和讓人吃“嗟來(lái)之食”的善良，施予者是完全不同的胸懷，被助者也有著截然不同的感受。予人玫瑰，也要記得別把刺沖著人家。

【美文二】

當(dāng)我們選擇善良時(shí)

◎勛兒

曾經(jīng)，有一個(gè)人很喜歡收藏畫作。數(shù)十年下來(lái)，從倫勃朗、畢加索到其他著名畫家的作品，他應(yīng)有盡有。他早年喪妻，僅有一子。有一年，這個(gè)國(guó)家突然卷入了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，跟許多年輕人一樣，兒子參軍保家衛(wèi)國(guó)去了。可是沒(méi)多久，父親就收到一封信，信上說(shuō)：“我們很抱歉地通知您，令郎在戰(zhàn)斗中犧牲了……”父親頓時(shí)肝腸寸斷。

原來(lái)，當(dāng)時(shí)他的兒子已經(jīng)撤退到了安全地帶，可是發(fā)現(xiàn)受傷的戰(zhàn)友們還在戰(zhàn)壕外，于是就沖出去把他們一個(gè)一個(gè)背進(jìn)來(lái)。就在背最后一個(gè)戰(zhàn)友時(shí)，敵人的一顆子彈打中了他……兒子的死對(duì)父親無(wú)疑是一個(gè)重大的打擊。一個(gè)月之后，圣誕節(jié)到了，但他實(shí)在無(wú)法想象，沒(méi)有兒子的圣誕節(jié)該怎么過(guò)。就在這時(shí)，門鈴響了。父親開門一看，只見(jiàn)是一個(gè)年輕人。年輕人對(duì)父親說(shuō)：“先生，也許您不認(rèn)識(shí)我，我就是您兒子犧牲時(shí)背著的那個(gè)傷兵。”年輕人的眼圈紅了，“我很窮，沒(méi)有什么值錢的東西，我記得您兒子說(shuō)過(guò)您愛(ài)好藝術(shù)，雖然我不是藝術(shù)家，但為了感謝您兒子對(duì)我的救命之恩，我為他畫了一幅肖像，希望您收下。”父親淚流滿面地對(duì)年輕人說(shuō)：“孩子，這會(huì)是我最珍貴的收藏。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它比我以往任何一件藏品都值錢！”

一年后，憂郁的父親離世，他收藏的畫品都將于這一年的年底拍賣。開拍這天，拍賣場(chǎng)上擠滿了各式各樣的人。拍賣師鄭重宣布：“第一件拍品，是我身后的這幅肖像畫。”也許是這幅畫作太平庸了，會(huì)場(chǎng)里無(wú)人應(yīng)拍，人們紛紛叫嚷著快拍名畫。拍賣師繼續(xù)說(shuō)：“先得拍賣這幅肖像畫，然后才能繼續(xù)拍賣其它藏品。”拍賣師這么一說(shuō)，那些人只好不出聲了，會(huì)場(chǎng)里安靜下來(lái)。

這時(shí)，一個(gè)老人站起來(lái)了，說(shuō)：“先生，十美元可以嗎？你瞧，十美元是我身上所有的錢了。我認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子，他是為了保護(hù)戰(zhàn)友犧牲的。”拍賣師說(shuō)：“可以。十美元——成交！”場(chǎng)上立刻爆發(fā)出一陣歡呼，人們紛紛議論著：“嘿，現(xiàn)在終于進(jìn)入正題了！”只聽(tīng)拍賣師說(shuō)：“感謝各位的光臨！今天的拍賣到此結(jié)束。”臺(tái)下那些人全都愣住了。拍賣師神情非常嚴(yán)肅，說(shuō)：“很抱歉，各位，根據(jù)那位父親的遺囑，誰(shuí)買了他兒子的畫像，誰(shuí)就擁有他所有的藏品……這就是底價(jià)！”

是的，當(dāng)我們選擇善良的時(shí)候，命運(yùn)也會(huì)對(duì)我們善良。

【技巧解讀】老人的善良固然繞開父親設(shè)下的迷局，得到命運(yùn)豐厚的饋贈(zèng)，而文章終了，才忽地反轉(zhuǎn)，這種峰回路轉(zhuǎn)的寫作手法和打動(dòng)人心的情境相結(jié)合，才愈加令文章的主旨鮮明突出，讓讀者印象深刻，久久難忘。

【美文三】

弱德之美

◎范一直

“弱德之美”的命題，是葉嘉瑩先生提出來(lái)的。在論述詞的美感特質(zhì)時(shí)，她認(rèn)為這一命題最初以表現(xiàn)女性的柔弱與愁苦為主，并申述在感情壓抑中的堅(jiān)持，多有一種“幽約怨悱”之美。雖“弱”，卻蘊(yùn)有“德”之操守。從文學(xué)欣賞到人格省察，“弱德之美”亦堪標(biāo)舉。

葉嘉瑩認(rèn)為，“弱德”是“賢人君子處在強(qiáng)大壓力下，仍能有所持守、有所完成的一種品德”。她特加說(shuō)明：“弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打，那不是弱德。弱德是一種堅(jiān)持，是一種持守，是在重大的不幸遭遇之下，負(fù)擔(dān)承受并且要完成自己的一種力量。”

“ 弱德之美”，首先美在“ 不爭(zhēng)”。楊絳借英國(guó)詩(shī)人蘭德暮年之作《生與死》中一句詩(shī)，自述心志：“我與誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。”葉嘉瑩也有類似的話：“不想從別人那里去爭(zhēng)什么，只是把自己持守住了，在任何艱難困苦中都盡到自己的責(zé)任。”

人生固然離不開進(jìn)取或打拼，但問(wèn)題是如今社會(huì)上很多人爭(zhēng)名奪利，爭(zhēng)得太急切、太咄咄逼人、太不擇手段，甚至失去了道德底線。“弱德”不爭(zhēng)，不講進(jìn)攻、侵犯和征服，而重在珍惜和持守。“弱德之美”并非倡導(dǎo)軟弱、懦弱的作風(fēng)，而是指身處弱勢(shì)或逆境，仍不忘初心，堅(jiān)守自我，努力盡責(zé)，用葉嘉瑩的話說(shuō)就是“要完成自己”。“弱德之美”者貌似軟弱，但他們將自己受到的愁悶、悲苦，在自己這里化解或了結(jié)，不再傳遞或擴(kuò)散出去，這樣的內(nèi)心，其實(shí)很強(qiáng)大。

秉持“弱德之美”的人，表面上雖無(wú)意激烈抗?fàn)帲恢鲃?dòng)出擊，但其沉默或不屑，就已經(jīng)表明了鮮明的立場(chǎng)和堅(jiān)決的態(tài)度。“弱德”不只是一種自我約束和收斂的情態(tài)，而且是在約束和收斂中，始終堅(jiān)持和捍衛(wèi)自我的人格操守。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)之惡，單憑“弱德之美”并不能以柔克剛或出奇制勝，但自葆清白就是與其劃清界限，至少是不屈服、不盲從。在隱忍中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中追求。如此“弱德”，美得讓人感動(dòng)，讓人心疼。

有些強(qiáng)勁型美德，如危難時(shí)刻的見(jiàn)義勇為、舍生取義，非常態(tài)下為伸張正義拍案而起等，如閃電般耀眼，可歌可泣。而“弱德之美”星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在漫長(zhǎng)的人生路上。這種美，平時(shí)看不到，但在曠日持久的時(shí)間長(zhǎng)河中，會(huì)漸漸顯現(xiàn)，“弱德之美”日久方識(shí)。

【對(duì)比寫法】將我們生活中常見(jiàn)的強(qiáng)勁型美德，諸如見(jiàn)義勇為、舍生取義等與不爭(zhēng)、不怒、重在珍惜和持守的“弱德”進(jìn)行對(duì)比來(lái)寫，強(qiáng)的更顯凌厲，弱的更顯堅(jiān)韌，令人對(duì)不甚了解的“弱德之美”一下子有了確切直觀的感受。而高壓之下能做到隱忍和堅(jiān)守，似乎比寧折不彎的剛毅品德更為持久，也更具淡泊之美。

【同類閱讀一】

12分鐘4次讓座

浙江慈溪四年級(jí)小學(xué)生黃唯瞬間成了“網(wǎng)紅”。他在慈溪293 路公交車上，短短12分鐘連續(xù)4次讓座，他的暖心行動(dòng)在朋友圈刷屏了。這段“暖視頻”經(jīng)人民日?qǐng)?bào)轉(zhuǎn)發(fā)，閱讀量很快高達(dá)687萬(wàn)。

2018年11月28日17時(shí)18分，黃唯在“人民閘”站點(diǎn)坐上了繁忙的293 路公交車。剛坐下就看到一位像是剛下班的叔叔站在了他旁邊。黃唯想，他工作了一天肯定會(huì)很累，于是就把座位讓給了那位叔叔。不久他又有了座位，可又看見(jiàn)一位叔叔上車時(shí)帶了很多東西。黃唯想，他站著肯定會(huì)很不方便，就又讓了一次，換到了后面的座位。沒(méi)過(guò)多久，公交車靠站，一位老爺爺上車。黃唯覺(jué)得他站著會(huì)不安全，再次把座位讓了出來(lái)。后來(lái)，車上的人在不斷地上下，基本上每人都有了座位，但在又一次靠站后，黃唯又見(jiàn)到幾位上車的乘客在尋找位子，他就又招呼一位老人來(lái)坐。

據(jù)黃唯的班主任孫少蕓老師介紹，這個(gè)孩子在班里就是個(gè)熱心腸，雖然成績(jī)不是特別突出，但是有哪里需要幫忙，他永遠(yuǎn)是沖在第一的。在學(xué)校里的話，他經(jīng)常會(huì)把午餐分到的水果偷偷放到我辦公室里給我驚喜。我們學(xué)校是一所公辦民工子弟學(xué)校，孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)獨(dú)立性比較強(qiáng)。黃唯平時(shí)就是一個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)、非常懂事的孩子。

【多維品讀】1.待人以善，讓世界充滿愛(ài)。平凡的讓座舉動(dòng)，依然可以讓我們感受到了一種別樣的溫馨。2.勿以善小而不為。有人覺(jué)得，公交車上給人讓座，這樣的事太小了，不值得一提，甚至不值得一做。其實(shí)，好事不分大小，勿以善小而不為，否則，我們的生活中將失去許多美麗的善之花。

【適用話題】文明、禮讓、感動(dòng)、品行、榜樣……

【同類閱讀二】

不計(jì)較也是一種是美德

曾國(guó)藩在翰林院任職初期，有一年，他的上司趙楫的父親進(jìn)京，趙楫便下帖子請(qǐng)同事到家中赴宴，其實(shí)多半為了借機(jī)撈點(diǎn)兒“孝敬費(fèi)”。曾國(guó)藩看不慣這種做法，于是沒(méi)有前往，趙楫對(duì)此非常不滿。只是，曾國(guó)藩后來(lái)緊接著連升幾級(jí)，官職超過(guò)了趙楫，趙楫縱使有千萬(wàn)個(gè)不滿也只能壓在心里。后來(lái)，曾國(guó)藩被人彈劾，連降數(shù)級(jí)，又回到原來(lái)的位置，再次成了趙楫的手下，他逮著機(jī)會(huì)就報(bào)復(fù)曾國(guó)藩。一次，曾國(guó)藩皮癬發(fā)作，去向趙楫請(qǐng)假，趙楫卻訓(xùn)斥了曾國(guó)藩一頓，不予準(zhǔn)假！此外，趙楫還到處說(shuō)曾國(guó)藩的壞話，處處壓制他，連同事們都看不過(guò)去，曾國(guó)藩卻像沒(méi)事人一樣該干什么干什么，身邊人都被曾國(guó)藩不計(jì)較的品德深深折服。

曾國(guó)藩后來(lái)升為二品官員后，本可以乘坐八人抬的綠呢轎，但他一向節(jié)儉，依然乘坐四人抬的藍(lán)呢轎。一次，曾國(guó)藩出門，轎子走到一條窄路上時(shí)，后面來(lái)了一個(gè)乘坐綠呢轎的官員。按照慣例，藍(lán)呢轎應(yīng)該讓綠呢轎先走，只是這條路太窄，曾國(guó)藩的藍(lán)呢轎實(shí)在讓不開。不料，綠呢轎的轎夫竟然仗著自己主子是三品官員，沖到曾國(guó)藩的轎子前，給了曾國(guó)藩兩個(gè)耳光。隨后，那個(gè)三品官員也探出頭來(lái)，這一看可嚇壞了，他的轎夫打的居然是比自己官階還高的曾國(guó)藩，嚇得趕緊道歉。所有人都以為曾國(guó)藩會(huì)大怒，沒(méi)想到他卻扶起對(duì)方，說(shuō)：“確實(shí)是我的轎子擋了大人的路，大人趕緊上轎吧。”那個(gè)三品官員這才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起來(lái)，此后對(duì)曾國(guó)藩敬重不已。

【多維品讀】1. 寬容待人贏得尊重。以曾國(guó)藩當(dāng)時(shí)的地位，面對(duì)動(dòng)手打自己耳光的人，完全可以從重發(fā)落，以出惡氣。但是他并沒(méi)有這樣做，而是大人不計(jì)小人過(guò)，放了對(duì)方一馬。這一“放”，“放”出了他的寬容，也贏得了別人的尊重。2. 別做人人厭惡的“變色龍”。曾國(guó)藩的上司趙楫，見(jiàn)曾國(guó)藩比自己官職低時(shí)，就橫豎看不慣;見(jiàn)曾國(guó)藩官職高于自己時(shí)，立刻一聲不吭;后來(lái)曾國(guó)藩被貶職，此人又立即換了一副嘴臉，這與“變色龍”何異？這樣的人只會(huì)令人厭惡鄙視。

【適用話題】隱忍、寬容、不計(jì)較、大度、榜樣……

【備考金題】

美德如花，芬芳四溢，令人陶醉。然而，生活中也有一些美德，不易被人察覺(jué)，但如果你仔細(xì)去品味，同樣能感受到它別樣的美麗。請(qǐng)以“ ______ 也是一種美德”為題寫一篇文章，要求：先把題目補(bǔ)充完整，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名;不得套作、仿作。