冬奧會(huì)視角下冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)的多元價(jià)值、現(xiàn)實(shí)困境與發(fā)展路徑

朱東明 晉騰

摘要：冰上舞蹈是冬奧會(huì)我國(guó)重要的潛優(yōu)勢(shì)競(jìng)技項(xiàng)目，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法等研究方法，對(duì)冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)的價(jià)值、現(xiàn)實(shí)困境與發(fā)展路徑進(jìn)行闡述。冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)為冬奧項(xiàng)目全面參賽的必然選擇、冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的重要內(nèi)容和審美教育的重要途徑;冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)的發(fā)展存在人才困境、表現(xiàn)困境、語(yǔ)言困境和認(rèn)知困境。提出跨界選材，補(bǔ)充后備力量;以賽代練，增加比賽經(jīng)驗(yàn);科研攻關(guān)，把握冰舞制勝規(guī)律;增加交流，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn);增加宣傳，注重冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)普及等發(fā)展路徑。

關(guān)鍵詞：花樣滑冰;冰上舞蹈;現(xiàn)實(shí)困境;發(fā)展路徑

中圖分類號(hào)：G811.212/G862.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1002-3488（2021）06-0005-05

Multi Value，Realistic Dilemma and Development Path of Ice Dance ZHU Dong-ming，JIN Teng

（1.Physical Education College of Nanchang Vocational University， Nanchang 330500， China; 2. Physical Education College of Northeast Normal University， Changchun 130024， China）

Abstract： Ice dance is a small event of figure skating and an important potential competitive event in the Winter Olympic Games. Through literature， interviews and otherresearch methods， this paper expounds the value， practical difficulties and development path of ice dance.Researchconclusion： the value of ice dance is reflected in the inevitable choice of full participation in the Winter Olympics， the important content of ice and snow sports on campus and the important way of aesthetic education; There are talent dilema， performance dilemma and cognitive dilemma in the development of ice dance.. The research puts forward the development path of ice dance in China： cross-border selection and supplement ofreserve forces; Competition instead of practice to increase competition experience; Scientific research， grasp the winning law of ice dance; Increase exchanges and learn from the experience of developed countries; Increase publicity and pay attention to the popularization of ice dance.

Key words： Figure skating; Ice dancing; Practical difficulties; Development Path

冰上舞蹈簡(jiǎn)稱“冰舞”，是花樣滑冰運(yùn)動(dòng)的小項(xiàng)，是一項(xiàng)集舞蹈、音樂(lè)、技巧、旋轉(zhuǎn)和冰上滑行為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目[1]，被譽(yù)為是“滑行中的動(dòng)態(tài)藝術(shù)”，具有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。其舞蹈的人體動(dòng)作和姿態(tài)必須通過(guò)滑行、步法表現(xiàn)出來(lái)[2]，是歐美運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期壟斷獎(jiǎng)牌的冬奧項(xiàng)目之一。雖然我國(guó)在清朝前期的文獻(xiàn)中便有對(duì)冰上舞蹈的記載，不過(guò)現(xiàn)代意義上的冰上舞蹈作為競(jìng)技比賽項(xiàng)目卻起源于20世紀(jì)30年代的英國(guó)的花樣滑冰。1937年英國(guó)舉行了首屆冰上舞蹈錦標(biāo)賽，1949年冰上舞蹈成為單獨(dú)的比賽項(xiàng)目，1976年冰上舞蹈進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)。冰上舞蹈?jìng)?cè)重于舞蹈步伐和動(dòng)作編排，更注重藝術(shù)表現(xiàn)之美，對(duì)于技巧動(dòng)作有明顯的限制。中國(guó)冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)起步較晚，與冰舞運(yùn)動(dòng)高水平國(guó)家有較大的差距。在2010年溫哥華冬奧會(huì)冰上舞蹈比賽中，中國(guó)選手黃欣彤/鄭汛取得的成績(jī)是第19名，到目前為止，這是中國(guó)冰舞運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)中取得的最好成績(jī)。2012年，他們?cè)诨踊厘\賽取得第12名，成為目前中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在冰上舞蹈項(xiàng)目中取得的最好成績(jī)。花樣滑冰運(yùn)動(dòng)是我國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，不過(guò)在冰上舞蹈項(xiàng)目上至今還未取得顯著的成績(jī)，長(zhǎng)期在中下游水平徘徊[3]，是我國(guó)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)發(fā)展的“短板”所在。通過(guò)梳理相關(guān)研究文獻(xiàn)，國(guó)內(nèi)研究者對(duì)于冰上舞蹈的研究集中在冰舞運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練[4]、耐力訓(xùn)練[5]、藝術(shù)能力[6]、動(dòng)作編排[7]、發(fā)展趨勢(shì)[8]、國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)差距[9]等領(lǐng)域。基于此，對(duì)冰上舞蹈多元價(jià)值進(jìn)行分析，對(duì)我國(guó)冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)的發(fā)展困境進(jìn)行探討，并提出其促進(jìn)路徑，對(duì)于北京冬奧會(huì)實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目全面參賽、花樣滑冰取得更好成績(jī)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

1冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)的多元價(jià)值解析

1.1服務(wù)發(fā)展之需，冬奧項(xiàng)目全面參賽的必然選擇2019年3月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于以2022年北京冬奧會(huì)為契機(jī)大力發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》中提出的主要目標(biāo)為“在2022年北京冬奧會(huì)上實(shí)現(xiàn)全項(xiàng)目參賽，冰上項(xiàng)目上臺(tái)階、雪上項(xiàng)目有突破，取得我國(guó)冬奧會(huì)參賽史上最好成績(jī)”?。北京冬奧會(huì)將設(shè)立7個(gè)大項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)，中國(guó)代表團(tuán)要實(shí)現(xiàn)“全項(xiàng)目參賽”還有很長(zhǎng)的路要走。中國(guó)冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)員雖然未缺席近3屆奧運(yùn)會(huì)，不過(guò)冰舞的成績(jī)卻難以令人滿意，要獲得2022年冬奧會(huì)的參賽資格并取得更好的名次，在冬奧會(huì)冰舞比賽結(jié)束之前，應(yīng)該一刻也不能放松。2017年，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員王詩(shī)玥/柳鑫宇組合在札幌亞冬會(huì)上獲得冰上舞蹈項(xiàng)目金牌，同時(shí)在世錦賽取得第16名的成績(jī)，不過(guò)在2018年平昌冬奧會(huì)上，他們?cè)诙坦?jié)目中獲得第22名，未能晉級(jí)自由舞的比賽。2019年他們?cè)谌毡剧衽e行的世界花樣滑冰錦標(biāo)賽上獲得第15名，是唯一一對(duì)進(jìn)入自由滑的亞洲選手，這是目前他們的最好成績(jī)。中國(guó)冰上舞蹈項(xiàng)目在冬奧會(huì)和世錦賽中與歐美運(yùn)動(dòng)員差距仍舊很大，追趕之路顯得任重而道遠(yuǎn)。2022年北京冬奧會(huì)是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的主場(chǎng)比賽，對(duì)于看重表現(xiàn)力的冰舞項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，是一次難得的機(jī)遇。主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)將有利于運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮良好的水平，而發(fā)展冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)則是實(shí)現(xiàn)2022年冬奧會(huì)我國(guó)全項(xiàng)目參賽、取得優(yōu)異成績(jī)的必然選擇。

1.2契合冬奧之機(jī)，是冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的重要形式2019年6月，教育部聯(lián)合國(guó)家體育總局、發(fā)展改革委、財(cái)政部等共同印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的指導(dǎo)意見(jiàn)》[11]，在此之前，2016年《冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》中明確提出“校園冰雪計(jì)劃”，頂層設(shè)計(jì)必將帶動(dòng)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。受限于地理?xiàng)l件等因素，我國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)偏弱，冰雪運(yùn)動(dòng)形式較為單一，同時(shí)大部分的冰雪運(yùn)動(dòng)都屬于“髙危運(yùn)動(dòng)”，參與冰雪運(yùn)動(dòng)也需要較高的運(yùn)動(dòng)成本。而冰上舞蹈相比于大部分的冰雪運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，其危險(xiǎn)系數(shù)偏低，在學(xué)習(xí)冰上舞蹈的初級(jí)階段，大部分也都為有氧活動(dòng)，能夠促使大多數(shù)女孩接受這樣的活動(dòng)強(qiáng)度;項(xiàng)目音樂(lè)旋律動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)作相對(duì)簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多高難度的旋轉(zhuǎn)、拋接、托舉動(dòng)作，比較適合青少年參與;編排形式多種多樣，可以提高青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加入民族元素后也能對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。因此可以說(shuō)，冰上舞蹈可以作為“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”大力推廣的項(xiàng)目。

1.3體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)之美，可以作為審美教育的重要途徑花樣滑冰是眾多體育文化中最具有觀賞性和競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)[12]，它具有藝術(shù)欣賞價(jià)值，是運(yùn)動(dòng)員技術(shù)與藝術(shù)能力的綜合體現(xiàn)，也是連接技術(shù)與藝術(shù)的紐帶[13]。冰上舞蹈集滑行、音樂(lè)、舞蹈、表演于一體，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，如同展現(xiàn)了一場(chǎng)畫卷，表演了一個(gè)故事，演奏了一出樂(lè)章。冰上舞蹈較好地體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)之美，在參加冰上舞蹈的過(guò)程中，不僅身體素質(zhì)能得到改善，更能使精神狀態(tài)和內(nèi)在氣質(zhì)得到提升，在潛移默化的過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美的能力。

2冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境

2.1人才困境：后備力量青黃不接

目前冰上舞蹈后備人才力量極為不足，這是我國(guó)冰上舞蹈項(xiàng)目發(fā)展的最大困境。花樣滑冰是冬奧會(huì)我國(guó)相對(duì)具有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，根據(jù)2015年的統(tǒng)計(jì)，全國(guó)練習(xí)花樣滑冰的運(yùn)動(dòng)員有300人[14]，而從事冰上舞蹈的運(yùn)動(dòng)員只有十幾對(duì)，只有哈爾濱隊(duì)、長(zhǎng)春隊(duì)、齊齊哈爾隊(duì)、沈陽(yáng)體育學(xué)院和世紀(jì)星滑冰俱樂(lè)部5個(gè)單位有運(yùn)動(dòng)員從事冰上舞蹈項(xiàng)目。其中，沈陽(yáng)體育學(xué)院冰上舞蹈項(xiàng)目1998年建隊(duì)，冰舞運(yùn)動(dòng)員人數(shù)最多的時(shí)候有6對(duì)，2016年運(yùn)動(dòng)隊(duì)解散，此時(shí)還有4對(duì)冰舞選手。2019年，我國(guó)參加花樣滑冰錦標(biāo)賽的冰舞選手成年組有11對(duì)，青年組10對(duì)，主要原因在于2020年舉行第十四屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)員，冰舞運(yùn)動(dòng)員人數(shù)比往年有明顯增加，運(yùn)動(dòng)員主要來(lái)自北京、吉林、哈爾濱、齊齊哈爾和其他社會(huì)俱樂(lè)部。此外，花樣滑冰聯(lián)賽增設(shè)了冰上舞蹈少年組比賽，2019年中國(guó)花樣滑冰聯(lián)賽吸引了23對(duì)少年選手參加。即使如此，我國(guó)冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)員整體上仍舊顯得數(shù)量較少，且近幾年陸續(xù)出現(xiàn)退役、上學(xué)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，冰上舞蹈后備人才隊(duì)伍呈現(xiàn)出青黃不接的狀態(tài)。

2.2人員困境：運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍缺少必要工作人員

除運(yùn)動(dòng)員人數(shù)偏少之外，冰舞教練員情況也不容樂(lè)觀。根據(jù)訪談了解，2008年全國(guó)冰舞教練員僅有4人，2019年冰上舞蹈教練員人數(shù)還不足20人。這導(dǎo)致在日常的冰舞教學(xué)和訓(xùn)練過(guò)程中，教練員很難有精力對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行有效的指導(dǎo)。冰上舞蹈作為來(lái)自于歐洲的比賽項(xiàng)目，其運(yùn)動(dòng)規(guī)則和競(jìng)賽規(guī)范都由西方裁判員和工作人員主導(dǎo)，藝術(shù)表現(xiàn)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、情緒表達(dá)等都是以西方的審美觀和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量。雖然每年國(guó)家和地方都有派出冰舞運(yùn)動(dòng)員外出交流、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，但在外出的過(guò)程中，外國(guó)教練員不允許中國(guó)教練員在場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)外國(guó)教練員的講解過(guò)程一知半解，外出隊(duì)員學(xué)習(xí)的效果也就較為一般，這就需要更多的翻譯人員陪同。但現(xiàn)實(shí)的情況是國(guó)內(nèi)冰舞翻譯人員數(shù)量極為匱乏，其他人員如科研、裁判、保障方面顯得更加不足，難以滿足冰上舞蹈項(xiàng)目發(fā)展的需要。

2.3表現(xiàn)困境：藝術(shù)表現(xiàn)得分偏低

冰上舞蹈作為起源于歐洲的運(yùn)動(dòng)，比較側(cè)重于藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，而對(duì)于中國(guó)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，由于長(zhǎng)期受到傳統(tǒng)的儒家文化和競(jìng)技體育“舉國(guó)體制”的影響，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員顯得更加內(nèi)斂、含蓄、有紀(jì)律、不善于表達(dá)，因此在冰上舞蹈項(xiàng)目中，藝術(shù)表現(xiàn)得分往往偏低。2018年平昌冬奧會(huì)上，冰上舞蹈項(xiàng)目的王詩(shī)玥/柳鑫宇組合短舞得分為57.81分，未能晉級(jí)自由滑比賽，而前3名運(yùn)動(dòng)組合的分?jǐn)?shù)依次為：冠軍加拿大選手韋爾圖/莫伊爾組合83.67分，亞軍法國(guó)選手帕帕達(dá)吉斯/西澤龍組合81.93分，季軍美國(guó)選手涉谷兄妹77.73分，可見(jiàn)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員與高水平運(yùn)動(dòng)員之間的差距。中國(guó)組合整個(gè)成套內(nèi)容步法比較簡(jiǎn)單，在音樂(lè)的選擇以及音樂(lè)的配合上不夠新穎，在對(duì)整個(gè)成套藝術(shù)性的表達(dá)上有待提高[15]。上述原因綜合起來(lái)，使我們很難在冰上舞蹈項(xiàng)目上取得好的成績(jī)。

2.4認(rèn)知困境：社會(huì)公眾對(duì)冰上舞蹈的認(rèn)知不足冰上舞蹈目前還尚未被社會(huì)大眾廣泛接受，作為花樣滑冰的小項(xiàng)，社會(huì)大眾更熟悉花樣滑冰中的單人滑和雙人滑，對(duì)于冰上舞蹈這一小項(xiàng)了解程度偏低。從目前東北地區(qū)教授花樣滑冰的俱樂(lè)部情況來(lái)看，冰上舞蹈是花樣滑冰項(xiàng)目中的“冷門”活動(dòng)。部分家長(zhǎng)側(cè)重于讓孩子學(xué)會(huì)單人滑中的跳躍、轉(zhuǎn)體、旋轉(zhuǎn)等技術(shù)動(dòng)作，學(xué)會(huì)這些技術(shù)動(dòng)作，家長(zhǎng)就感覺(jué)自己的孩子在俱樂(lè)部中學(xué)到了知識(shí)，能夠給人以“驚艷”之感。然而冰上舞蹈區(qū)別于單人滑和雙人滑，沒(méi)有太多的髙難度技術(shù)動(dòng)作，側(cè)重于藝術(shù)表現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)周期也是花樣滑冰中最長(zhǎng)的。部分家長(zhǎng)或許是急功近利，期待自己的孩子能夠盡快學(xué)到相關(guān)技術(shù)，因而大多忽視冰上舞蹈。不過(guò)冰舞項(xiàng)目本身沒(méi)有高難度技術(shù)并不代表它容易，想要做好也需要運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練初期技術(shù)動(dòng)作相對(duì)容易掌握，然而在冰舞訓(xùn)練的中后期則需要投入大量的時(shí)間精力。正是由于社會(huì)大眾對(duì)冰舞的了解程度不夠或存在一定偏差，因此認(rèn)知方面的困境也成為阻礙我國(guó)冰舞項(xiàng)目發(fā)展的重要因素。

3我國(guó)冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)發(fā)展路徑

3.1跨界選材，培養(yǎng)新人，增加后備人才力量跨界選材是加大冰上運(yùn)動(dòng)后備力量培養(yǎng)厚度，完善冰上運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)體系的重要舉措[16]。我國(guó)冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)底子薄、基礎(chǔ)弱、人才少，是制約花樣滑冰項(xiàng)目發(fā)展的短板所在，跨界選材是增加冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)員數(shù)量、豐富冰上舞蹈人才儲(chǔ)備的最佳選擇。根據(jù)跨界選材工作的要求，要不斷解放思想，更新觀念，實(shí)事求是，努力創(chuàng)新，打破壁壘，拓展路徑，擴(kuò)大選拔范圍，對(duì)相關(guān)運(yùn)動(dòng)員做好基本的信息統(tǒng)計(jì)工作，從跳水、藝術(shù)體操、體育舞蹈、民族民間舞項(xiàng)目中選拔人才。選擇身體條件出色、技術(shù)過(guò)硬、藝術(shù)表現(xiàn)良好的運(yùn)動(dòng)員，增加冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)員人才厚度;充分利用學(xué)校平臺(tái)，如目前北京體育大學(xué)、哈爾濱體育學(xué)院已成立了冰上舞蹈實(shí)驗(yàn)班，北京舞蹈學(xué)院附中和中國(guó)花樣滑冰協(xié)會(huì)也共同建立了冰上舞蹈隊(duì)伍（2018年5月），這都是對(duì)冰上舞蹈項(xiàng)目跨界跨項(xiàng)選材的良好實(shí)踐。對(duì)于舞蹈項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，其舞蹈技術(shù)和藝術(shù)表現(xiàn)力普遍良好，對(duì)此需要進(jìn)一步在冰上的滑行技術(shù)方面進(jìn)行強(qiáng)化，提升跨界跨項(xiàng)隊(duì)伍的質(zhì)量，力爭(zhēng)在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

3.2以賽代練，彌補(bǔ)短板，檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練成果目前中國(guó)花樣滑冰聯(lián)賽中冰上舞蹈項(xiàng)目設(shè)有少年組、青年組和成年組的比賽，從2019年中國(guó)花樣滑冰聯(lián)賽的情況看，共有43對(duì)運(yùn)動(dòng)員參加了比賽，整體來(lái)看運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)還算良好。冰上舞蹈作為我國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)的非優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，需要通過(guò)比賽來(lái)看出問(wèn)題，強(qiáng)化訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)不足，增加經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)冰上舞蹈項(xiàng)目底子薄、起步晚，要想達(dá)到高水平運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技狀態(tài)，就需要在比賽中學(xué)習(xí)比賽，在比賽中總結(jié)冰上舞蹈的比賽經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而找到差距，提高運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作完成和藝術(shù)表現(xiàn)能力。同時(shí)還要在比賽中不斷分析規(guī)則、理解規(guī)則、使用規(guī)則，冰上舞蹈屬于藝術(shù)表現(xiàn)類項(xiàng)目，其評(píng)分要求涉及方方面面。運(yùn)動(dòng)員需要對(duì)各類分?jǐn)?shù)加以留意，做到一絲不茍、仔細(xì)斟酌、精益求精，方能在高手如云的冰舞賽場(chǎng)上取得更好的成績(jī)。

3.3科技服務(wù)，科研攻關(guān)，把握冰舞制勝規(guī)律科技服務(wù)工作是實(shí)現(xiàn)冰舞項(xiàng)目突破的重要法門，要運(yùn)用現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論，組建冰舞項(xiàng)目科研團(tuán)隊(duì)，充實(shí)教練員隊(duì)伍，形成年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)特長(zhǎng)互補(bǔ)的教練員團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)在此項(xiàng)目上取得突破。要重視運(yùn)動(dòng)員選材，利用體育舞蹈、藝術(shù)體操等項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，注重冰上舞蹈項(xiàng)目的人才培養(yǎng)和隊(duì)伍周期建設(shè);研究競(jìng)賽規(guī)則，吸引高水平翻譯工作者進(jìn)入團(tuán)隊(duì)。鑒于冰上舞蹈為主觀評(píng)分項(xiàng)目，其規(guī)則每年都有不同程度的變化，這就要求國(guó)內(nèi)的教練員和科研人員及時(shí)把握規(guī)則變化趨勢(shì)，對(duì)競(jìng)賽規(guī)則的變化具有一定的敏感度，同時(shí)對(duì)相關(guān)競(jìng)賽規(guī)則不斷進(jìn)行研究分析，力爭(zhēng)讓我國(guó)運(yùn)動(dòng)員減少“違反規(guī)則失分”。可吸收生物力學(xué)專家、生理生化專家進(jìn)入科研隊(duì)伍，對(duì)運(yùn)動(dòng)員難度技術(shù)動(dòng)作和競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)行生物力學(xué)測(cè)量和生理生化指標(biāo)監(jiān)控，通過(guò)不斷修正形成科學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方案，保持運(yùn)動(dòng)員的最佳競(jìng)技狀態(tài)，為運(yùn)動(dòng)員提供有效、有力的科研支持。

3.4聘請(qǐng)外教，主動(dòng)交流，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)?zāi)壳埃桧?xiàng)目仍舊被歐美國(guó)家運(yùn)動(dòng)員所壟斷，無(wú)論是在冬奧會(huì)還是在世錦賽中，亞洲運(yùn)動(dòng)員在此項(xiàng)目上還尚未進(jìn)入過(guò)前10名，因此向冰舞項(xiàng)目發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期開(kāi)展的工作。在2019年中國(guó)花樣滑冰聯(lián)賽和錦標(biāo)賽中，部分運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍中已經(jīng)出現(xiàn)了外教的身影，國(guó)內(nèi)的教練員和運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)歐美國(guó)家先進(jìn)的冰舞項(xiàng)目教學(xué)理念、訓(xùn)練方法、比賽經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)提高國(guó)內(nèi)冰舞的競(jìng)技水平。繼續(xù)選派優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員外出交流學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，拓展運(yùn)動(dòng)視野，外出時(shí)不僅要與外教溝通，還需要和外國(guó)運(yùn)動(dòng)員相互交流，形成多層次的交流渠道。同時(shí)，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)、有能力、適合本國(guó)國(guó)情的外國(guó)教練員來(lái)華執(zhí)教，這一方面能夠解決我國(guó)冰舞項(xiàng)目的燃眉之急，爭(zhēng)取早日在世界大賽上取得更好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，另一方面也能側(cè)重于運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)，形成一定的梯隊(duì)，讓舞蹈項(xiàng)目有源源不斷的人才資源。

3.5增加宣傳，擺正觀念，提高運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目普及

目前，冰上舞蹈在國(guó)內(nèi)還屬于“冷門”項(xiàng)目，重要原因是社會(huì)大眾對(duì)冰舞的了解還不夠，相關(guān)部門和社會(huì)組織對(duì)冰舞缺少必要的宣傳，項(xiàng)目的社會(huì)普及程度偏低。一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)大眾的支持，對(duì)冰舞的推廣普及工作，應(yīng)該是未來(lái)冰舞工作的重要內(nèi)容。借助2022年北京冬奧會(huì)之風(fēng)，可在冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)中介紹冰上舞蹈，讓更多的學(xué)生能夠接觸到冰舞，進(jìn)而認(rèn)識(shí)、了解、喜歡、參與冰舞，擴(kuò)大冰舞的運(yùn)動(dòng)人群。高等院校還需繼續(xù)改革專業(yè)方向設(shè)置，在體育藝術(shù)、舞蹈表演、冰雪運(yùn)動(dòng)等專業(yè)方向進(jìn)行大膽嘗試，招收冰上舞蹈專業(yè)方向的學(xué)生，與國(guó)內(nèi)冰場(chǎng)開(kāi)展合作，提升畢業(yè)生的就業(yè)率，贏得良好的社會(huì)推廣效應(yīng)。除此之外，要對(duì)社會(huì)公眾做正確宣傳，改變?nèi)藗儗?duì)冰舞原有的片面認(rèn)識(shí)，在冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)社區(qū)、冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)中加大對(duì)冰舞項(xiàng)目的介紹，使公眾切實(shí)感受到冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)的魅力所在，逐步接受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，做好冰舞項(xiàng)目普及推廣工作。

4結(jié)語(yǔ)

備戰(zhàn)2022年北京冬奧會(huì)的工作“一刻也不能停、一步也不能錯(cuò)、一天也耽誤不起”，從近幾屆冬奧會(huì)的比賽情況來(lái)看，花樣滑冰是我國(guó)重要的潛優(yōu)勢(shì)競(jìng)賽項(xiàng)目，冰上舞蹈項(xiàng)目亟待取得突破。中國(guó)冰上舞蹈運(yùn)動(dòng)雖然面臨眾多的現(xiàn)實(shí)困境，在當(dāng)前恰逢舉辦北京冬奧會(huì)的重要契機(jī)，應(yīng)該充分發(fā)揮舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行相關(guān)的備戰(zhàn)工作，這既能借助主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)努力為國(guó)爭(zhēng)光，又能依托項(xiàng)目特點(diǎn)促進(jìn)冰上運(yùn)動(dòng)推廣，引領(lǐng)全民健身新風(fēng)尚。

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