錦囊：考生應從六方面入手備考高考作文

一、關注現實生活，儲備鮮活素材

高考作文命題與時俱進，凸顯時代特色，關注社會熱點，這種接地氣的命題考查方式，昭告我們要關注科技、經濟、文化等方面的重大事件，要關注時政、民生、自然等方面的熱點事件，要對這些重大事件、熱點事件做深入思考。

多瀏覽時新報刊，多關注新聞媒體，上網有針對性地搜索，都是較好的方式。將時事與個體感受有機融合。作為新時代高中生，一定要走出書齋，走出“象牙塔”，走向社會，走向實踐，去關注時事，關注新時代，真正從實踐中、從現實中去發現問題，思考解決問題。在儲備素材時，要學會方法。在當今媒體發達的時代，各類新聞事件層出不窮，我們尤其要關注普通人物上“頭條”的原因和簡單事件背后的道理。我們可以關注新聞事件下的跟帖評論，但更要有自己的獨到分析，這樣才符合“國家興亡，匹夫有責”的要求。我們還要學會按專題建立自己的儲備庫，豐富積累，充實語料。2021年對我國來說注定不是一個平凡的年份：按照計劃中國將會組建成自己的太空站;第五代移動通信系統（5G）將大規模地投入商用;首次進行火星探測任務……很多時候，我們要關注新聞的縱向發展，也要關注其橫向聯系，從中找出內在的規律，分析社會熱點背后的故事。

二、多讀新鮮時評，強化理性分析

高考作文命題熱衷于現實問題，許多現實問題需要辯證看待，讓理性分析和邏輯思辨注入鮮活血液，才可能使思想步入高端。

這需要養成閱讀一定量時評類文章的習慣，尤其是《人民日報》《光明日報》《中國青年報》等報紙上最新的時評。時評體現出對當下重大事件、熱點問題、社會現象等的深度剖析，體現出思維的多向度和深刻性。閱讀時評不僅是積累鮮活素材的需要，更可以讓我們感受到作者思維的發散性和文章寫作的邏輯性，在閱讀中對此類問題多些分析解讀，大大有助于審題立意和結構安排能力的提升。

高考命題材料可能選擇在全面建設小康社會里發生的一些故事，在人與人、人與自然、人與社會情景下的有關情節，從而突出人格品質的凸現。同時，高考作文命題還將會以抒寫“我”的真實情感為中心，在這一中心的統帥下，側重寫“我”的所思、所想與所感。大家必須把現實生活作為寫作的觸發點，將自己的思考體現于作文，從而達到不吐不快的境地。

三、強化思辨訓練，提高審題意識

無論是跟熱點、接地氣、有鮮度的時政材料，還是有意蘊、待生發、有深度的經典材料，都需要有一雙理性思考的慧眼，需要有一顆情感體驗的慧心，才能夠看得“清清楚楚、明明白白、真真切切”。

提升高考作文寫作的審題立意能力，需要在備考中強化訓練。不同材料類型，其審題立意的思維方式是有所差別的，比如故事類材料要著眼結果，人物類材料要注重態度，寓言類材料要弄清寓意，引言類材料要明確事理，時政類材料要關注意義等，有必要分類型進行練習，以提升對不同材料形式的作文命題的審題能力。

我們在審題時要抓住材料的關鍵語句，理清材料的邏輯關系，找準材料的最佳立意，注意議論的結構，注意例證的新鮮。我們想要在正確理解材料的基礎上，確保你的理解不會走偏，不妨參考以下步驟。第一步，閱讀作文材料，分清層次，用一兩句話概括主要內容，并且根據主要內容提煉出關鍵詞;第二步，總結材料背后隱含的觀點或傾向性;第三步，“我”的觀點與見解;第四步，驗證我的觀點是否契合材料的主要內容。

四、審視地域文化，突出個性真情

我們往往把時新熱點人物、事件看作“高大上”的材料，卻視而不見身邊充滿地域文化特色的有溫度的材料。此類材料給人真實、親切、新鮮的感受，不僅已成為作文命題材料，也是寫作最優的材料。

有個性和真情實感是好文章的基本要求，充滿地域文化特色的材料就是烹制佳肴的好料，遺憾的是寫作中往往被忽視。地域文化材料包括風土人情、飲食習慣、服飾傳統、建筑民居、地方文藝，甚至方言俚語等。把握時代脈搏，展現地域風采，感受精神風尚，開掘文化內涵，思考地方發展，無疑是很好的寫作方式。

五、對接《普通高中語文課程標準》， 強化思辨能力

《普通高中語文課程標準》談到，語文課程要能使我們發展思辨能力，提升思維品質，培養高尚的審美情趣，自覺分析和反思自己的語文實踐活動經驗，提高語言運用的能力，增強思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨創性。

當今社會，是一個日新月異、充滿活力的社會。這其中的人和事，需要我們去理解與判斷。我們有理由相信，2021年高考將會更加注重選擇思辨性材料進行命題，對我們思維能力尤其是辯證思維能力進行考查。如可以選擇一些典型的自然現象和社會現象或心理現象，引導我們以思辨的眼光加以審視，展示哲理思維，挖掘思辨底蘊。我們在寫作時，要充分運用邏輯思維，來深入論證自己對某一思辨性命題的獨特見解。

六、注重閱讀積累，弘揚文化傳統

讀是寫的基礎，讀可以促寫，讀寫關系密不可分。可以說，多讀是一條通向寫出高質量文章的成功之路，多閱讀含金量高的名著尤為重要。

基于這樣的規律，2021年高考作文命題將會更加注重發揮高考作文對閱讀的導向作用，更加注重選擇傳統文化方面的材料進行命題，引導我們關注經典，倡導我們寫自己的閱讀體驗與思考。如選擇有關名言名句、古典詩詞、經典名著、傳統禮儀、傳統服飾、傳統繪畫、傳統戲劇以及其他傳統文化方面的電視節目等，以期加深對中華文化的理解，強化文化自信。

尤為重要的是高考作文命題將賦予經典閱讀以時代意義，從而有利于激活我們的創新思維，培養我們的寫作能力和個性特點。如此一來，這種作文命題也便更有利于引導我們注重閱讀積累與思考。