高職院校羞怯學(xué)生思想政治教育特點研究

張冰潔

[摘? ? ? ? ? ?要]? 羞怯作為一種常見的心理現(xiàn)象在高職院校學(xué)生身上不乏存在。在實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，羞怯學(xué)生與學(xué)業(yè)適應(yīng)呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)，羞怯心理對學(xué)習(xí)效果和教育效果會產(chǎn)生不良影響。因此為切實提高羞怯學(xué)生的思想政治教育水平，幫助其健康成長，從羞怯心理產(chǎn)生原因、呈現(xiàn)特點出發(fā)進行分析，重點研究羞怯的特點及其危害，并根據(jù)實踐教育經(jīng)驗歸納總結(jié)出高職院校羞怯學(xué)生思想政治教育特點以及幫助羞怯學(xué)生克服羞怯心理的具體方法，以期為開展羞怯學(xué)生思想政治教育工作提供借鑒。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;羞怯學(xué)生;大學(xué)生思想政治教育

[中圖分類號]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）23-0024-02

高職院校學(xué)生性格、特點各異，有學(xué)業(yè)困難學(xué)生、心理存在不適學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等，其中羞怯作為一種常見的心理現(xiàn)象在許多高職院校學(xué)生身上存在。心理學(xué)相關(guān)研究表明，羞怯學(xué)生往往具有害羞、怯懦、缺乏自信等特點，并且因為羞怯往往導(dǎo)致他們在學(xué)業(yè)適應(yīng)上存在一定問題，因此將羞怯學(xué)生作為單獨類型進行研究，有很強的實踐研究意義。

一、羞怯心理及其產(chǎn)生原因

（一）羞怯心理

羞怯者往往伴隨臉紅、出汗、口吃、想上廁所等生理癥狀，他們對自己和他人的心理感覺、情緒過分敏感，表現(xiàn)得比較自卑。心理學(xué)中普遍認(rèn)為，羞怯是個體在人際交往情境中感到的不舒服或者抑制，這種不舒服或者抑制制約著其對人際目標(biāo)或職業(yè)目標(biāo)的追求;并且羞怯者通常表現(xiàn)為過分地自我關(guān)注，過于關(guān)注個人的想法、情緒及生理反應(yīng);在社交場合中，羞怯者在面對他人不良評價時往往會覺得不舒服，在情緒上表現(xiàn)為沮喪和恐懼，進一步影響其在正常情況下本能夠做出的表現(xiàn)。

（二）羞怯心理產(chǎn)生的原因

羞怯心理產(chǎn)生的原因有很多，有先天俱來和后天形成。有些學(xué)生自身因氣質(zhì)、類型特點，與生俱來性格比較內(nèi)向，懷有膽怯心理，做事思前想后、瞻前顧后、猶豫不決;而有些學(xué)生因為后天家庭環(huán)境影響、所受教育不當(dāng)、自身缺乏自信、經(jīng)受過挫折經(jīng)歷等都會產(chǎn)生羞怯心理。因此在對羞怯學(xué)生開展思想政治教育時需要先了解其羞怯產(chǎn)生的原因，對癥施教。

二、羞怯心理特點及其危害

（一）羞怯心理特點

通過羞怯的定義可以看出，從心理學(xué)角度來看，羞怯本身是一種情緒，它是內(nèi)心膽怯、自卑、不自信的一種外在呈現(xiàn)形式。具有羞怯心理的人長此以往會因為羞怯導(dǎo)致自卑、膽怯、退縮、自我否定，甚至?xí)a(chǎn)生更嚴(yán)重的心理障礙，對個人成長產(chǎn)生不良影響。羞怯學(xué)生具有以下主要特點。

1.過分在意外界評價

具有羞怯心理的學(xué)生很在意別人的評價，很注重自己在別人眼中的形象，對他人的評價尤其是負(fù)面評價非常敏感，由于這種太過于在意而會帶來一定程度的不安或者焦慮，進而產(chǎn)生情緒沮喪和行動抑制。

2.外在行為表現(xiàn)扭捏

具有羞怯心理的學(xué)生在人際交往中常常表現(xiàn)得比較靦腆，動作扭捏不自然、臉色緋紅、說話音量低且小，偏向獨處;嚴(yán)重者怯于交往，在交往中往往采取回避的態(tài)度，與別人交往時明顯感到不舒服。

3.社交存在一定障礙

每個人不同程度上都會有一些害羞，有的人害羞時間比較短，比如剛到了比較陌生的環(huán)境總會有些不自在、拘謹(jǐn)，等熟悉環(huán)境以后就能和其他人比較友好地相處。但對于具有羞怯心理的人，其可能在任何時間、任何場所都有這種害羞的表現(xiàn)，他們不愿甚至不敢與人交往，這就要進行專門的克服和改變。

具有羞怯心理的學(xué)生，他們在人群中會手足無措、目光閃爍，在交往中傾向于躲在一旁，不愿主動參與交往活動，也不愿被別人過多地關(guān)注。一旦受到關(guān)注，尤其是集體目光鎖定的時候，往往會導(dǎo)致高度緊張，并伴隨諸如出汗、臉紅、心跳加速等生理反應(yīng)，社交存在一定的障礙。

4.學(xué)業(yè)往往呈負(fù)相關(guān)

心理學(xué)中關(guān)于羞怯與學(xué)校適應(yīng)的眾多研究表明，羞怯與學(xué)校適應(yīng)存在顯著的負(fù)相關(guān)，這就意味著高羞怯學(xué)生往往會有學(xué)校適應(yīng)不良的現(xiàn)象。國外相關(guān)心理學(xué)研究表明，羞怯與學(xué)業(yè)成就和學(xué)業(yè)參與呈負(fù)相關(guān)，羞怯會影響學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各方面。具體而言，羞怯學(xué)生會存在行為表現(xiàn)和學(xué)業(yè)適應(yīng)等方面的問題，因為羞怯學(xué)生自身不愿意參加社交活動，因此在身處社交場合時，往往表現(xiàn)出社交逃避、退縮等問題，這種情況延伸到學(xué)業(yè)領(lǐng)域、課堂教學(xué)中，就會出現(xiàn)學(xué)業(yè)失敗、課堂參與度低等問題，大大影響學(xué)習(xí)效果。

國內(nèi)相關(guān)心理學(xué)研究也表明，羞怯與學(xué)業(yè)適應(yīng)存在顯著的負(fù)相關(guān)，并通過應(yīng)對方式、自尊、學(xué)業(yè)求助等中介變量對學(xué)校適應(yīng)產(chǎn)生消極影響。

（二）羞怯心理危害

羞怯心理是絕大多數(shù)人都會有的一種心理，有意識地克服是能夠改正的。但如果羞怯心理過于嚴(yán)重會造成危害：一方面在公共場合具有羞怯心理的人羞于啟齒、懼怕生人，正是因為這種懼怕和害羞使其產(chǎn)生了焦慮和不必要的擔(dān)心，致使他們在言語上支支吾吾、行動上手足無措、精神上高度緊張，嚴(yán)重的會導(dǎo)致社交恐懼，大大影響其正常生活;另一方面羞怯的人過分關(guān)注自我，做事容易患得患失、精神過于敏感、反應(yīng)過度，他們不敢公開表達(dá)自己的意見，不敢勇于堅持自己的想法，因此可能會失去很多自我展現(xiàn)、自我發(fā)揮的機會，可能會喪失個人應(yīng)有的權(quán)利，也會因容易喪失機會而造成遺憾，不利于自身的健康發(fā)展。