高職音樂鋼琴教學實用性分析

蓮花

[摘? ? ? ? ? ?要]? 鋼琴是高職音樂專業學生必修的一門課程，教師在教學過程中，要積極對學生展開實踐教學，借助此項教學活動的開展，能夠起到培養學生實踐能力的作用，對于學生更好地開展音樂作品演奏都有很大幫助。借助高職音樂教學實踐對鋼琴教學的實用性進行分析，探討改進和優化高職鋼琴教學的策略。

[關? ? 鍵? ?詞]? 高職音樂;鋼琴教學;實用性分析

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）23-0186-02

高職教學緊緊圍繞促進學生就業而開展教學活動，因此音樂專業學生在學習鋼琴的過程中，需要教師不斷加大實踐教學力度，借助教師的引導，使學生能夠熟練掌握鋼琴演奏的方法。為了更好地提升教學實用性，需要教師認真反思教學過程中存在的問題。

一、高職音樂專業鋼琴教學現狀

（一）教學目標不明確

在高職階段的音樂課程教學中，鋼琴教學是一項非常重要的教學任務，由于鋼琴深受人們的喜愛，而且演奏難度大，因此需要在平時不斷加強對學生的實踐教學，使學生借助教師的專業引導不斷提升個人演奏水平。

（二）過于注重難度較大曲目的教學

在高職的鋼琴教學活動中，大多數教師都將注意力集中在演奏難度較大的問題上，這導致很多學生能夠熟練掌握難度較大曲目的演奏，對于很多簡單曲目，卻無法熟練完成，這對高職學生的音樂教學造成了很大影響，需要高職音樂教師認真反思這一教學現狀，不斷優化和改進教學內容，使學生的演奏水平能夠得到不斷提升。

（三）教學設計存在問題

在高職音樂課堂教學活動中，大多數高職院校都習慣于在前兩年對學生進行基本手法的練習，最后一年才對學生進行伴奏曲目的教學實踐，盡管這種教學實踐是建立在學生熟練掌握演奏技巧基礎上而開展的，但是由于高職學生最后一年的主要精力集中在就業和升學上，導致最后一年的教學計劃很難完成，學生的演奏水平和技巧也很難得到提升，使高職學校鋼琴教學受到了很大影響。

二、提高高職音樂教學實用性的策略

（一）認真做好教學目標的設定

高職音樂專業教師對學生進行鋼琴教學的過程中，要認真做好教學目標設定，要根據高職學生的特點，將演奏曲目的教學均勻分布在前兩年開展，這樣才能避免高職學生在畢業前匆忙開展演奏教學，學生無法全面提升演奏水平的教育弊端，只要教師在教學設計過程中能夠將平時的技巧訓練以提升學生鋼琴演奏水平為目標開展教學，將演奏、訓練緊密結合起來，就能使學生借助參與教學活動，個人演奏水平得到不斷提升。

（二）認真做好對學生鋼琴基礎的教學

在高職學生學習鋼琴演奏的過程中，對學生進行鋼琴基礎教學是非常重要的教學環節，因為大多數學生在之前并未系統、全面地接受過鋼琴基礎教學，因此在進入高職之后，需要音樂教師認真對學生進行鋼琴基礎方面的教學與培訓，在教學過程中，要認真指導學生從學習五線譜開始展開對音樂基礎的教學指導，要力求借助教學活動的有效開展，使每一個學生都能熟練識彈五線譜，對學生的鋼琴演奏技巧進行指導的過程中，教師要結合學生的實際水平，從簡單曲目入手對學生演奏過程中的速度、節奏等進行系統、全面的指導，使學生能夠從最基礎的動作入手，通過大量實踐教學更加熟練地掌握最基本的指法，同時也要指導學生對五線譜中標注的符號進行全面理解，要讓學生將理論與實踐相結合來全面認識這些特殊符號，使學生能夠借助五線譜上的符號，更加熟練地掌握演奏技巧，提高學生的音樂演奏水平。在鋼琴演奏練習過程中對學生的坐姿和指法都有著非常具體的要求，所以在學生訓練的過程中，教師要認真觀察學生，對學生演奏過程中存在的問題進行指導，幫助學生糾正錯誤的姿勢和動作，使學生能夠借助規范的動作和指法來展開鋼琴演奏。在這個過程中，教師要積極借助多媒體向學生展示各種不正確的坐姿和指法，使學生能夠借助觀察迅速糾正自己存在的問題，力求借助鋼琴演奏基礎動作的訓練，能夠更加熟練地掌握演奏技巧，同時在演奏過程中也要注意力度和速度，借助大量演奏實踐使學生逐漸掌握鋼琴演奏的技巧，提高自己的樂感。為了實現這一教學目標，高職音樂教師需要不斷加大對學生的觀察和指導力度，根據高職學生的心理特點，對學生的音樂演奏和學習進行指導，使學生借助參與教學活動全面提升自己的演奏水平。

（三）積極做好教學資源的整合

對高職學生進行鋼琴教學的過程中，盡管教材中有很多指定的曲目，但是僅僅依據教材對學生進行教學，遠遠無法滿足提升學生音樂水平的實際需要，這就需要高職音樂教師不斷加大對教學大綱和學生基礎的研究，在研究的基礎上，精心為學生選擇教學曲目，借助對課內、課外教學資源的整合，為學生更好地展開音樂訓練創造有利條件。這項活動是高職音樂教師在教學過程中必須要重視的問題，也是高職學校音樂教師的一項重要職責。目前高職學校開展鋼琴教學所使用的教材有很多版本，教材中的曲目也非常多，為了更好地適應學生的音樂學習，高職鋼琴教師應積極結合課內外相關資源來指導學生開展鋼琴訓練，曲目的選擇要結合學生的鋼琴基礎，力求為不同音樂基礎的學生提供合適的訓練曲目，讓學生進行有針對性的訓練。在訓練的過程中需要特別注意根據學生個人的水平選擇難易適中的曲目，常見的《哈農》《拜耳》等都非常適合高職學生展開鋼琴訓練。為了更好地幫助學生掌握演奏技巧，在教學過程中，教師要積極利用互聯網上的鋼琴教學素材向學生演示不同鋼琴曲目的演奏方法，借助對演奏視頻的觀察和自己親自參與演奏實踐，使學生的演奏水平能夠得到不斷提升，這對于教師不斷提升高職音樂教學水平有著很大幫助，也有助于學生更加熟練地掌握鋼琴演奏的方法。教師要不斷加大對互聯網鋼琴教學素材的應用，為學生音樂學習創造更加有利的條件。