農林類“00后”大學生群體特征與資助育人策略

陳婷婷

[摘? ? ? ? ? ?要]? 研究采用問卷調查方式，從思想行為、消費觀、就業觀等方面對三個年級共540名的農林類“00后”大學生進行問卷調查分析，結果表明出在思想意識層面、精神與行為層面的特征，提出在資助育人中，要有效結合這些思想行為特點，從平臺、作用、環境、過程四個層面來構建全員、全方位、全過程資助育人體系。

[關? ? 鍵? ?詞]? 思想行為;“00后”;農林類;高校資助

[中圖分類號]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）22-0052-02

一、引言

2018年第一批“00后”大學生步入大學校門時，意味著“00后”在未來數年將成為高職院校主要的培養對象。“00后”是一個有著明顯先天優勢和獨特思想觀念的群體，“00后”貧困大學生群體更是引起社會的廣泛關注。日漸完善的資助育人工作體制能較好地解決“00后”困難大學生最迫切、最基礎的經濟問題[1]。然而現行的資助育人工作模式能否兼顧他們在心理健康、思想政治教育、能力提升、生態素養、誠信教育等方面的需求顯得十分重要與迫切。

為此，本研究以高校大學生資助為背景，采用問卷調查法來探討農林類“00后”大學生其政治觀、思想行為、學習觀、消費觀、就業觀等育人方面的群體特點，從而為高校對“00后”群體實施資助教育提供參考的實證依據。

二、研究背景

本次調研采用調查問卷為主要形式，以麗水職業技術學院林業科技學院學習的“00后”大學生為調研對象。共計發放問卷540份，有效回收問卷462份，有效回收率85.55%。在參與調研的學生中，年齡出生時間分布為：2000年占比29%、2001年占比42.4%、2002年占比23.6%、其他占比5%。

三、研究結果與分析

從政治觀、價值觀、人生觀、學習觀、消費觀多個層面，對調研數據進行統計分析，探尋農林類“00后”大學生群體特征。

（一）政治觀與理想信念

1.有明確的政治觀與較高的政治覺悟。課題組內容集中于調研對象政治面貌、對新聞關注度等話題。調研發現：超過八成的調研對象思想上積極向黨組織靠攏，具有較高的政治覺悟。超過九成的調研對象平時會關注國內外新聞，尤其是國家的大政方針、重大事件等。

2.理想信念堅定，對個人理想及目標有明確的計劃。問卷中設計了“你是否有確定的理想信念及目標計劃”的選項，56.7%的調研對象表示有并且正在努力著，24%的調研對象表示有但還沒有開始行動。值得注意的是，18.4%的調研對象表示沒有，正處于迷茫階段，恰好說明在理想信念教育上還有較大提升空間。

（二）價值觀與人生觀

1.社會貢獻對個人價值觀起決定性作用。超過八成的調研對象認為社會貢獻的大小對一個人的價值起決定因素。“權力的大小”與“社會名望的高低”的影響分別占比13.43%、14.18%。注重誠信與集體價值的重要性，超過九成的調研對象表示承諾他人的事情一定會做到，超過七成的調研對象認為我們都是有責任感和使命感的一代，在參與誠信社會建設過程中承擔更多的責任。值得注意的是，認為“我們未來應支援西部、扎根基層”占比2.24%，這也說明在基層就業、基層幫扶教育引導上還有較大提升空間。

2.“00后”大學生傾向于獨立思考，獨立解決問題，喜歡同輩交往。超過八成的調研對象表示遇到困難會自行解決或求助同學、朋友。在“所學專業由誰選擇”的選項上，七成的調研對象表示由自己選擇，這也證明農林類“00后”大學生更加傾向于獨立思考、抉擇，有一定的解決問題的判斷力。

3.存在個性化差異，同時具有謙虛隨和的特點。在“給你一個染頭發的計劃你會選擇什么色”的選項中，大約三成的調研對象選擇染頭發，涉及9種顏色。在受到批評之后，選擇“虛心接受找自己的過錯改正”的比例為87.31%。這也印證了，農林類“00后”個性化雖然日益凸顯，但同時具備謙虛隨和的特質。

（三）學習觀與職業規劃

1.網絡是學習和生活的重要組成部分。隨著高職院校教學改革、課堂信息化的推進，使網絡成為“00后”大學生學習和生活的重要組成部分。調查發現，超過七成的“00后”大學生每天花在網絡上的時間大約在2～5小時，八成的調研對象表示使用網絡進行學習各類知識與關注社會上的新聞與時政較多。

2.學業仍為日常主要構成，關注個人能力發展。在“日常生活構成占比排序”選項中，排名第一的為學習，其余排序依次為玩手機、睡覺、室外活動、兼職。農林類“00后”大學生更為關注個人能力提升，對于“大學期間，你會積極參加哪些活動？”排名依次是“社團活動”（33.43%）、“講座、報告會”（25.31%）、“專業類競賽”（14.38%）、“田徑類活動”（11.56%）、“創新創業類競賽”（9%）和“其他”（6.2%）。參加學生活動和學生組織是大多數學生選擇的個人能力提升的方式。

3.認同職業素養重要性的同時，缺乏良好的就業觀。在調研中，設計了四道題目考查“00后”大學生的就業觀，調查發現，“00后”農林類大學生更愿意先擇業后就業。一是希望專業對口。大約七成的調研對象希望找專業對口工作。二是缺乏對當今行業的深入了解。超過六成的調研對象認為自身對行業情況缺乏深度認識。三是期望與要求過高。超過八成的調研對象認為當前大學生在擇業上期望過高，擇業過于挑剔。