從建環境到創生態：智慧校園建設新樣態

劉向永

隨著人工智能、大數據技術開始走入教育領域，智慧校園的建設與應用成為當前我國教育信息化發展的重要組成部分。智慧校園建設逐漸成為中小學校建設熱潮，但“建而不用”“重管理輕教學”等誤區也在不斷地出現。智慧校園并不是建設了環境和配備了軟硬件就可以了，而是要讓環境與課程、教學、管理有機融為一體，成為一個全新的教育信息化新生態。宜興市湖濱實驗學校長期致力于智慧校園建設與應用工作，系統設計并形成了獨特的智慧校園湖濱樣態，實現了從智慧校園邁向“智慧育人”的新發展階段。本期專題，我們將從頂層規劃、智慧管理、智慧教學、家校共育、科創課程等不同方面，系統呈現智慧校園湖濱樣態。

隨著學習情境識別與環境感知、校園移動互聯、學習分析等技術的逐步興起和應用，智慧校園已從一種理念慢慢成為現實，但要實現真正意義上的“智慧”校園，還需要一個漫長的過程。只有站在生態系統的視角全力推進智慧校園建設與應用，才會在教育改革與創新的路上走出信息化的新篇章。