高校學生黨建工作路徑創新探索

張燕

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高校黨建工作的一大核心就是大學生黨建，對高校培養高素質、高技能型人才起到了積極的促進作用，所以如何更好地開展大學生黨建工作成為高校思政的熱點問題。通過分析目前高職院校學生黨建工作存在的問題，探索學生黨建工作的新思路、新方法和新舉措，為更好地推進高職院校的學生黨建工作提供有效參考。

[關? ? 鍵? ?詞]? 大學生黨建;工作路徑;創新探索

[中圖分類號]? D267? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）13-0192-02

一、引言

教育是國家大計，功在當代，利在千秋，而教育的首要問題，就在于培養什么樣的人。高校作為培養社會主義建設者和接班人的主陣地，必須堅持正確的辦學方向，引領育人導向、鍛造育人品牌、激活育人效能、熔鑄育人堡壘，織密建強組織體系，為新時代社會主義的建設培養接班人。所以新形勢下在大學生中要貫徹落實黨建工作，從而更好地培養出一批信念堅定的青年馬克思主義者，把大量的新鮮血液輸送到黨的事業之中，必須進一步加強思想政治教育工作，倡導大學生擔負起社會主義建設的民族大任，做新時代的筑夢人。

二、目前高職院校學生黨建工作存在的問題和原因

（一）學生入黨動機比較盲目

大部分學生的入黨動機比較純潔，但是由于目前社會上各種思潮的影響，有的學生入黨的目的不純，個別人抱著入黨當官的目的來申請加入中國共產黨。還有的是出于一種虛榮心，覺得入黨光榮，因此也提出了入黨的愿望，遞交了入黨申請書。這些人出于這種思想動機申請加入中國共產黨，如果這樣的人混入黨內容易影響到我黨的黨風廉政建設，給中國共產黨的事業帶來巨大的隱患。學生黨員入黨的動機具有多元化，因此對學生黨員的政治思想工作的開展也比較困難、復雜。

（二）學生入黨考察期限較短

大多數高職院校都是三年學制，而且基本上在最后一年都會出去實習或是找工作，所以在校學習的時間只有短短兩年。但是現行制度規定入黨積極分子需要經過一年以上的培養才能夠轉為預備黨員，而預備黨員也需滿一年后才可變為正式黨員，有很多學生雖然很早就遞交入黨申請書，但是看不到入黨希望就會放棄，已經成為預備黨員的學生也很難在畢業前達成轉正的愿望。

（三）體制和組織建設薄弱

體制和組織建設的基礎影響著整體工作的開展，如果基礎建設較為薄弱，那么在如今的新形勢下，高職院校也就無法更好地開展學生黨建工作，不利于學生黨建工作水平的持續提升。然而從實際情況來看，由于各個高職院校都沒有加強對學生黨建工作的重視，缺乏工作意識，工作手段落后，所以不能夠真正發揮黨建工作的作用，詮釋黨建工作的價值。在基層組織建設方面，各個高職院校普遍沒有達到完善的程度，學生黨支部缺乏凝聚力，導致黨建工作開展的效果較低，基本無法對現實的需求進行滿足。更重要的是，在現實情況中部分黨務工作者也沒有強化意識、深化理論，作為體制和組織建設中的重要組成部分，黨務工作者的重要性不言而喻，其是開展具體工作的主體，如果他們也不重視黨建工作，那么在黨建工作的開展過程中，其也基本不會積極、主動地投入工作中，使基層的黨建工作失去了戰斗堡壘作用;現實中的部分學生黨員在入黨時間方面存在較短的情況，缺乏嚴格的黨內生活鍛煉和艱苦復雜環境的考驗，導致部分學生不能對大學生和共產黨員的雙重角色進行協調。

三、學生黨建工作的新路徑

（一）加強學生思想教育工作

1.加強理想信念教育，端正入黨動機。通過對新生進行入黨啟蒙教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升政治思想覺悟。加強政治思想學習，要體現一種黨員的嚴以律己、寬以待人的精神，通過自身的黨員形象來帶動其他同學向黨組織靠攏。要有一種“大思政”的政治理念，要貫徹黨的理想信念引導學生，要樹立為共產主義奮斗終身的入黨目標。要培養學生黨員堅定的信心，要學習科學發展觀，踐行社會主義核心價值觀。

2.凝神聚力加強黨務工作。要打造一支高素質的黨建隊伍，使黨建工作在基層黨支部、黨務工作者、學生黨員、入黨積極分子和入黨申請人中有序地開展起來。要經常組織黨務工作者和學生黨員積極分子進行系統培訓，提高廣大黨員干部的政治思想覺悟和水平，使他們在平時的工作中可以發揮模范帶頭作用。

3.加強校園文化建設。加強校園文化建設是在新形勢下對高職院校學生黨建工作進行開展的新路徑，是滿足現實對學生黨建工作需求的主要依據。想要在現實情況中以社會主義的理想信念來武裝學生的頭腦，對學生進行正確的“三觀”引導，就必須對高職院校的良好的思想傳統進行發揚，對學生進行革命歷史教育，結合學生的實際情況，在校園內培養積極向上的一種學習風氣。在具體的實踐過程中，高職院校的領導應指派相關人員專門負責校園文化建設的問題，在建設時也不能夠僅僅依靠傳統的手段來對學生進行說教，而是應該利用校園廣播等，多向學生播放與黨建有關的內容，還可以利用微信公眾平臺、微博等，讓學生通過碎片化的時間來對黨建內容進行接觸與了解，從而完成校園文化建設工作，在高職院校內營造良好的氛圍，能夠較好地達到校園文化建設的目的，為學生黨建工作在現實中的進一步開展打下堅實的基礎。

（二）加強學生黨組織建設

1.建設三級黨組織結構。在對學生黨支部進行建設時，切忌盲目，同時也不能過于追求效率，而是需要根據學生的專業和學制科學進行合理建設，讓學生黨支部能夠在現實中真正發揮自身作用，不斷促進學生的進步，豐富學生在校期間的生活，從細節處入手，不斷擴大黨組織在學生中的影響力。同時建立黨員干部對口聯系入黨積極分子制度，做細、做實培養、教育工作，加大組織吸納力度。

2.完善體質、理順機制，提高培養效果。大學生從提出入黨申請以后就要接受黨組織的培養考察和教育，要形成一個班級院系和黨校的三級培養機制，采取從申請人到積極分子再到發展對象的一種遞進式的培養過程，班級要組織積極分子舉辦黨章學習小組，院系要對積極分子進行重點觀察和培養。通過有序的工作，使學院和班級的培養工作可以有效地銜接起來。

（三）創新工作方法，開展形式多樣的黨建活動

加強各級黨組織的聯系，充分利用“互聯網+”平臺，組織開展豐富多彩的主題教育活動。

1.利用網絡開展學生黨建工作。互聯網在學生群體中得到了普及，尤其是在學生每人都具有一部或多部移動終端的情況下，互聯網可以迅速傳遞信息，及時和學生進行溝通，所以有必要在現實情況中借助互聯網來加強高職院校的黨建工作。學校可以建設一個全校的黨建官方網站，然后推出一系列的黨建活動，利用“五四”“七一”這些節點來開展主題宣傳活動，充分利用網絡資源來對大學生進行思想政治教育，利用學習強國等黨建平臺，來教大學生學黨史、知黨情。

2.開展實踐教育。現在的學生黨員由于缺乏社會實踐，對目前的歷史變革看不清楚，所以要經常組織積極分子發展對象參加社會實踐活動，給學生提供了解社會、接觸社會的機會，由于高職院校的學生未來都是職場的精英、企業的骨干力量，因此必須創造更多的實踐機會，加強學生對社會的認識。社會活動要開展得有聲有色，要組織多主題的社會實踐活動，通過組織學生深入農村，走進田間地頭，讓學生真正走到社會中去，加強和外界的聯系，看到改革開放帶來的變化，樹立為了中華民族的偉大復興努力學習的信念。在參加社會公益活動的時候，黨員積極分子可以利用自己所學的專業知識為群眾進行服務，達到學以致用的目的。

3.加強黨建工作的針對性建設。黨建工作要開展到班級、寢室、社團和網絡，延伸到校園的每個角落。比如學校的寢室以黨員積極分子為單位建立黨員之家，經常組織各種各樣的黨員教育活動;學生黨員通過征求群眾的意見，改正不足，從而提高自己。

（四）加快學生黨員的培養

由于高職院校的學生在校時間短，因此要根據這個特點來加強學生黨員的培養工作，要開展“四早”工作，即從思想、政治、理論和培養上要盡早進行熏陶、引導和培養發掘工作，要盡快地培養學生積極分子，要看本質和主流，加快對積極分子的培養速度。大學生黨建工作是“大思政”的要求，是高校政治思想工作的一個主要的抓手，所以必須積極貫徹黨的教育方針，抓好高職院校的黨建工作。

1.按照“于法周全、于事簡便”的原則。圍繞全員一體貫通組織育人體系構建、組織育人隊伍建設、實踐載體建設等建立健全相關制度規定，強化制度保障，激發育人活力，提升育人效能，為組織育人實踐鋪路搭橋，推動組織育人落地見效。

2.強化隊伍建設，為組織育人提供力量支撐。出臺組織育人隊伍建設、“雙帶頭人”黨支部書記隊伍建設意見和黨校兼職教師隊伍聘任辦法，修訂共青團、學生會（研究生會）改革方案和學生社團建設管理辦法，著力建設一支過硬的、一體貫通的組織育人隊伍，特別是在評聘考核、評優評先等方面給予明確規定，為個人成長提供制度保障。

3.強化載體建設，為組織育人提供平臺支撐。建立黨支部與本科生團支部共建機制，讓團旗跟著黨旗走，黨員團員手拉手;籌劃開展“青年紅色筑夢之旅”“‘小我融入大我，青春獻給祖國主題社會實踐”等活動;激活學生自管會、班委會等組織育人功能，發揮學生自治的積極作用，選樹文明社團、文明班級、文明寢室等典型，營造見賢思齊、奮勇爭先的良好氛圍。

四、結語

高職院校的黨建工作是一項長期的思想政治工作，具有深遠的意義和實際作用，高校的黨務工作者要及時掌握學生的思想動態，通過組織開展思想學習活動，幫助當代大學生樹立建設社會主義新時代的遠大理想，還需經常組織相應的社會活動，開闊學生的視野，幫助他們樹立對社會主義事業的信心，充分發揮高校基礎黨支部的戰斗堡壘作用。

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編輯 鄭曉燕