宇宙山河多浪漫，生活點滴皆優雅

葉穗

【名校真題】

湖南省雅禮集團九年級月考作文題目（50分）

2021年3月7日，全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎在人大新聞發布會上的一番發言引起廣泛關注。唐校長表示好的教育應該要培養優雅生活者，關于“優雅的生活者”的倡議引發了一些同學的討論：

小雅：“我覺得我爺爺就是位優雅的生活者，他總能發現美、感受美，既會因抗疫英雄的偉大事跡而熱淚盈眶，也會為奶奶種的小花萌芽而歡呼雀躍。”

小禮：“說到優雅生活我就想起了我媽媽，她特別會營造溫馨快樂的儀式感，今年春節還組織我們一大家人舉辦了家庭春晚呢。”

小南：“我的朋友小湘之前癡迷的歌手爆出了詐捐等一系列丑聞，于是她果斷‘脫粉，現在她追星更加理性，追的也都是正能量的愛國之星、科技之星。能及時摒棄某些流行的糟粕，追求高雅的審美趣味，這也算一種優雅的生活吧？”

上面的材料引發了你怎樣的聯想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。文體自選（詩歌、戲劇除外），不少于600字。

【審題立意】

審清題意，明確“優雅”

這篇材料作文由全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎在人大新聞發布會上的言論——“好的教育應該要培養優雅生活者”，引出小雅、小禮、小南三位代表關于“優雅的生活者”的情境化討論，引導考生關注教育界熱點，在寫作表達中指引成長方向。

對于篇幅較長的材料，為方便理解，我們建議考生以表格形式，清晰有序地梳理話題及各方言行，從而得出立意方向——生活中，我們要做“優雅的生活者”。

【選材探究】

精心選材，理解“優雅”

在閱卷過程中，我們發現考生最大的問題就是：文中徒有“優雅”二字，缺乏真正談得上“優雅”的人物和事例，更沒有深入挖掘“優雅”的內涵，導致實質性的主題不明朗，或者立意不深刻。我們可以從以下幾個方面入手來解決選材問題。

一、選材要從“小”處著筆，去挖掘“優雅”。同樣是寫人、事、景、物，高手更擅長從身邊熟悉的平凡人、物入手，尤其善于挖掘平凡中的獨特細節。比如：“優雅”地賞一朵花開，聽一只鳥鳴，掬一捧清泉，為家人精心制造節日小驚喜。再由具體的人、事、景，細化到去捕捉最小的“優雅”點：賞一朵花開時沉醉于美的“優雅”表情;聽一支鳥鳴時不自覺地輕聲哼唱來應和;掬一捧清泉時白凈的纖纖細指和精巧動作;為家人精心制造節日驚喜時輕抿嘴唇的微笑……只要你善于觀察，就會發現抽象的“優雅”往往流露在具體而熟悉的人、事、景、物身上，尤其是舉手投足間的特定細節里。

其次，選材時可以適當設定“情境”，來渲染“優雅”。對比考場作文，同樣是寫人記事，有孩子會寫爺爺盛夏寫書法，以盛夏的燥熱來烘托爺爺靜心于藝術的“優雅”;同樣是寫彈奏鋼琴，有的孩子會置身秋風楓音中，與自然聯手合撫雅樂，最是情調“優雅”;同樣是寫看花賞美景，有的孩子會巧妙截取雨中去賞一朵花開，紛紛揚揚的雨絲應和花開，情趣早已自然“優雅”。自然里的“風花雪月”早已自帶“優雅”，更何況“雅境”中還有雅人雅趣呢？我們選材時，可巧妙設定特殊的自然情境，無形中渲染“優雅”。

最后，選材時可用“反差”沖擊，來襯托“優雅”。同樣是“優雅”，順境中的優雅乃人之常情，困厄時仍笑對生活，更需要勇氣。年輕時的優雅是錦上添花般的裝飾，蒼顏白發后仍然優雅自若，若非習以為常，便一定是竭盡全力。悠閑時的優雅是順理成章，生活繁忙得只剩一地雞毛，還能從雞毛叢中精心挑選幾根，制作成一個雞毛毽踢著賞玩，內心得有多輕盈從容。因此，選材時，如果能挑選那些看似與優雅無緣，卻恁憑骨子里的“優雅”勁兒，把日子過得比誰都優雅的人，猶如平地起驚雷，能給讀者帶來心靈上的強烈震撼。

綜合以上選材探究，我們對“優雅”的選材方向拓展得愈加寬廣：“優雅”是窮困時，質樸干凈而不失素雅的容貌衣著;“優雅”是惱怒時，圓潤動聽而不膩耳傷人的溫言細語;“優雅”是失敗時，心甘情愿認輸并真誠祝福對手的謙卑姿態;“優雅”還是功成名就時，明亮陽光而不張揚刺眼的恬淡氣質;“優雅”亦是“無故加之而不怒，猝然臨之而不驚”時的從容淡定;“優雅”更是“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”時的豁達樂觀……總之，“優雅”絕不是停留在外表上膚淺的“美”言“美”行，而應該是由內而外散發出的優質高雅的精神氣質，是“雅”于內“禮”于外的文化修養。

考場優作一

如風信子般優雅

雅禮實驗中學1801 班 莫鈺曦

那天的綿綿細雨中，鮮花擁簇著她那張恬靜的笑靨，給了優雅最好的詮釋。

陰雨斜斜地下，陽光不露面，我撐著傘，匆匆走在街頭，行人少許。這樣的天氣，阿姨仍在，她矮矮的輪椅前是姹紫嫣紅的花束，一下子點亮了我的雙眼。這流光溢彩，勃勃生機，與周圍灰蒙蒙的天空，冰涼涼的雨絲顯得格格不入。阿姨獨特的優雅，浸潤在花的芬芳中，照亮了昏暗的一隅。

我不禁放慢了腳步，從前我只是匆忙趕路，未曾注意到阿姨有這樣一張清秀的臉龐。她的目光總是平和慈善，帶著淡淡的微笑注視著來來往往的行人，臉上泛著微微紅暈，一條長辮子總是梳得整整齊齊披在肩頭。她坐在輪椅上時，一動也不能動，只用手擺弄著盆栽，像掌管著花的使者。

我久久凝望著她手邊那盆矮小的花，高雅的紫色，一下子牢牢抓住了我的眼。“風信子，這個季節開得最好。”阿姨溫柔地輕聲說道。的確，它小小的身量綻放著無窮的魅力，舉手投足盡是優雅端莊。我猛然發覺，阿姨正如這風信子，靜如處子，充滿靈性。不管風雨幾許，在每一個平凡的日子里她都如鮮花一般優雅，俯視生活帶給她的磨難，站在痛苦之上，親手打造優雅的歲月。

斜風細雨中，她的笑容更加動人了。

我買下這盆風信子帶回家，每次隨意的一瞥，它都以最美的身姿告訴我，要做優雅的生活者。

花開花落，風在一呼一吸中捎去了它的芳華，風信子對它短暫的一生做了告別，優雅謝幕。在這個匆忙的世界里，風信子以不緊不慢、享受當下的優雅動人心弦。

我們都要像風信子一樣優雅地綻放，像賣花阿姨一樣優雅地生活，不要擔憂生命的短暫，不要畏懼磨難與挫折。做優雅的生活者，你的世界定能花香四溢。

【選材亮點】

此文采用平行并進的思路選材組材，描寫青藏高原上慘遭碾壓卻依然怒放的野花，由“物”及“人”聯想到雪域高原上艱難生活卻不失“優雅”的藏民，拓寬了寫作內容，深化了“優雅”的內涵。