江蘇省泰興市黃橋小學教育集團十橋校區六年級 何田鈺
指導教師 何 鋒
“聽到名字的人到我這兒來!”何老師面色鐵青,怒氣逼人,桌上有一疊作業。瞬間,教室里寒氣襲來,那些沒發到作業的同學如坐針氈,一如刀俎上的魚肉。
大家可能有所不知,何老師批改作業時,會把錯誤率高的作業留下來,然后找它的主人“親切面談”。何老師與學生談心時情真真,意濃濃,不談得人汗涔涔,淚潸潸,悔不迭,不罷休。
一般來說,這樣的“面談”與我無緣,但為穩妥起見,我還是找了找我的《補充習題》。桌面上沒有,抽屜里沒有,地上也沒有!一下子,我傻了眼,我不會中獎了吧?恐懼瞬間涌遍全身。
我急了,拍了拍前桌:“吳怡萱,你作業發了嗎?”

“發了!”吳怡萱晃了晃手中的作業本。
我心里一沉,我的作業不會真在老師那兒吧!不,不會的,我認真寫了,而且以前沒出過錯,這點兒自信還是有的!我又扭頭問黃宇軒,他曾被何老師“面談”過幾次。黃宇軒揚了揚手中的作業,一臉幸災樂禍:“哎呀,你的作業不會在老師那兒吧?真是特大新聞!”
“重做!”傳來何老師的一聲怒喝,我一哆嗦——周大俠一改往日神氣,滿臉苦瓜像。更恐怖的是,放學后何老師還會請家長再次深入“交流”……
在眾目睽睽之下,再配上我那個暴脾氣的“虎媽”,天啊,后果不堪設想!我恐懼地低下頭,心里像有個小鼓咚咚敲個不停。我不安地絞著衣袖,心里默念:不怕,不怕,一定不是真的!我又抓起水壺大口地喝水,試圖讓恐懼指數降低,可是一點兒作用都沒有。
等待是最煎熬的,何老師桌前的作業本慢慢減少,直到全部發完,也沒聽到我的名字,怎么回事?我慶幸不已,又納悶了,我的作業呢?
我低下頭,看了看同桌黃宇軒的抽屜,猛然看見里面有一抹黃,和他手上的作業本十分相似。我一愣,頓時醒悟過來,連忙抽出來,哈哈,果然是我的!
我松了一口氣,懸著的心終于放了下來。
黃宇軒,看我怎么收拾你!