理清思序是關鍵

章成美

在作文批改中，我經常發現少數學生寫的文章語句顛三倒四，導致文理不通、語意含混。開始總認為是語序問題，后來仔細想想，實則是思序問題。

語序即語言順序，思序即思維活動順序，二者關系極為密切。語序是標，是現象，是形式;思序是本，是根本，是本質。寫作時，應思序在前，語序在后;思序決定語序，思序正確，則語序必然順暢;思序混亂，則語序也必然凌亂。治病要治本，抓寫作要教育學生梳理自己的思序，使思維活動符合客觀發展規律，否則效果不佳。

怎樣才能使思序有條不紊呢？

首先，要認真觀察事物，弄清其縱橫關聯，把握其發生、發展、結局的全過程，把全貌印在腦海中，了如指掌。這樣寫起來就能得心應手。

其次，要縝密研究各種具體問題。古往今來，人們在認識世界和改造世界的歷史長河中，總是由不知到知、由知之甚少到知之較多，由表及里、由淺入深，由具體到抽象，循序漸進的，這就是人們認識事物的一般規律。對于具體問題，要先進行貼骨貼肉的剖析，了解其先后層次，弄清其主次地位，掂量其輕重分量，思考其各部分之間的關系，然后再布局謀篇、運筆成文。這樣的文章才會句句扣題、文筆流暢。

最后，要正確使用關聯詞語。關聯詞語是語言的紐帶，它可以使上下文銜接為有機的整體。關聯詞語很多，要注意細心篩選，使之用得恰如其分。

（責 編 莫 荻）