三個(gè)“寶玉”的相逢與離散

岳煒

關(guān)鍵詞：《紅樓夢》;教育啟示;解讀

中圖分類號：G44文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-2684（2021）24-0071-02

《紅樓夢》第十三回到第十五回，一直都在寫秦可卿的喪禮，但作者沒有把所有筆墨都放在喪禮本身這件事上，而是在好多段落里，把喪禮當(dāng)作了敘事背景，引出若干其他精彩的故事。這些內(nèi)容看上去像故事的“旁枝”，并不十分重要，但仔細(xì)品讀，還是能夠讀出作者的良苦用心和筆筆深意。例如，賈寶玉跟隨家人去鐵檻寺送靈的路上，一天之內(nèi)先后認(rèn)識了兩個(gè)人。這兩個(gè)人的出場，其實(shí)與整部小說沒有多大的關(guān)聯(lián)。作者既然寫了，而且把他們的出場放在了同一天，讓他們直接與賈寶玉這個(gè)全書第一主人公相遇并接觸，那自然大有奧妙。

第一個(gè)人，是位高權(quán)重的北靜王水溶。北靜王在道旁設(shè)靈帳，吊唁秦可卿。期間，他向賈家人提出要見寶玉。寶玉聞知后的反應(yīng)是：“那寶玉素聞北靜王的賢德，且才貌俱全，風(fēng)流跌宕，不為官俗國體所縛，每思相會，只是父親拘束，不克如愿。今見反來叫他，自是喜歡。”

可見，雖未曾會面，寶玉對此人也是頗有好感的。見面之后，寶玉眼中的北靜王是這樣的：“頭上戴著潔白簪纓銀翅王帽，穿著江牙海水五爪坐龍白蟒袍，系著碧玉紅鞓帶，面如美玉，目似明星，真好秀麗人物。”

北靜王看了寶玉，稱贊道：“名不虛傳，果然如‘寶似‘玉。”然后又看了寶玉出生時(shí)含著的那塊玉，還把皇上剛賜給自己的鹡鸰香串送給了寶玉。

這是北靜王在前八十回里第一次，也是唯一一次正面出場。這一段區(qū)區(qū)幾百字，平平淡淡，沒有什么大的事件發(fā)生，卻頗值得玩味。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，北靜王的氣質(zhì)，和寶玉十分相似？而且，兩人互相吸引、惺惺相惜，似乎有某種神秘的聯(lián)系。

筆者認(rèn)為，這個(gè)才貌俱全、氣質(zhì)不凡的北靜王，其實(shí)就是賈寶玉的一個(gè)幻像，是他希望自己將來成為的那個(gè)樣子。就像很多人在少年時(shí)，都會在心里樹立一個(gè)完美的偶像形象，不經(jīng)意間就會去模仿他的言行，讓自己無限靠近那個(gè)影子。而北靜王之所以親近寶玉，是因?yàn)樗舶褜氂癞?dāng)成了昨天的自己，對那份少年的淳樸、真誠有一種天然的親近感。

寶玉在這一天里遇到的第二個(gè)陌生人，是城郊鄉(xiāng)村里一個(gè)叫二丫頭的村姑。拜別北靜王，送殯隊(duì)伍出了城，路過一個(gè)村子，王熙鳳要下車休息，就帶著寶玉等人進(jìn)了村。

這是寶玉第一次走近并接觸農(nóng)家生活的場景。書上說他：“凡莊農(nóng)動用之物，皆不曾見過。寶玉一見了鍬、镢、鋤、犁等物，皆以為奇，不知何項(xiàng)所使，其名為何。小廝在旁一一的告訴了名色，說明原委。”

這時(shí)，他看到炕上有個(gè)紡車，很是好奇，于是動手玩了起來。就在此時(shí)，只見一個(gè)十七八歲的鄉(xiāng)下姑娘跑過來喊道：“別動壞了！”

寶玉的隨從們嚇壞了，急忙去呵斥這個(gè)村姑。寶玉本人卻并不在意，“忙丟開手”，并陪笑說：“我因?yàn)闆]見過這個(gè)，所以試他一試。”

那丫頭道：“你們那里會弄這個(gè)，站開了，我紡與你瞧。”說著，就紡起線來。寶玉正要說話，有村里的大人來把姑娘叫走了。寶玉頓時(shí)覺得“悵然無趣”。

歇息了一會兒，要走了。寶玉仍惦記著那個(gè)丫頭。上車走了不遠(yuǎn)，終于迎面看見：“二丫頭懷里抱著他小兄弟，同著幾個(gè)小女孩子說笑而來。”

這時(shí)候，作者寫了這樣一句話：“寶玉恨不得下車跟了他去，料是眾人不依的，少不得以目相送，爭奈車輕馬快，一時(shí)展眼無蹤。”

在前八十回里，這個(gè)二丫頭，從此再也沒有出現(xiàn)過。可是，通過寶玉的反應(yīng)可知，這個(gè)人物的出現(xiàn)，并非是作者隨便寫的。曹公此筆有何深意？此女與寶玉有何關(guān)系？筆者認(rèn)為，這個(gè)質(zhì)樸憨直、天真無邪的村姑，也是另一個(gè)寶玉，是未曾受過儒家文化浸染的寶玉。

如果說北靜王是高配版的寶玉，那二丫頭就是低配版的寶玉，是純真自我的化身。短暫的相遇，寶玉的“悵然無趣”“恨不得下車跟了他去”，正是因?yàn)閷冋孀晕业囊酪啦簧帷?/p>

寶玉此時(shí)的心情，也許只有一個(gè)人能理解。就是北靜王。因?yàn)樗麑氂竦那楦校菍氂駥Χ绢^的情感。從后邊的情節(jié)來看，北靜王雖未再出場，但通過別人的敘述看得出，他對寶玉的掛念一直在持續(xù)。而寶玉對二丫頭，想必也是如此。

這種留戀，這種不舍，是一個(gè)人在成長路上，對昨天的自己的頻頻回望和幽幽緬懷。

人生路上，每個(gè)人都在奔向遠(yuǎn)方的自己。北靜王是如此，寶玉是如此，二丫頭也是如此。

只是，每一步前進(jìn)，都要與昨天的自己有個(gè)告別，難免傷感。正如作者所言：“爭奈車輕馬快，一時(shí)展眼無蹤。”又如脂硯齋所批：“人生離聚亦未嘗不如此”。

現(xiàn)在，很多學(xué)校會在畢業(yè)典禮上設(shè)計(jì)一些關(guān)于“告別”的內(nèi)容和儀式。很多孩子會不舍，會哭泣，會因?yàn)殡x開熟悉的校園生活而心生惆悵。其實(shí)，那就是對過往另一個(gè)自己的告別。

對于這樣的告別，心理學(xué)大師馬歇爾·盧森堡在書中寫道：“感到遺憾是難免的，但是，正是這種遺憾，讓我們一步比一步更靠近自己的目的地。”

對于孩子來說，最好的成人禮，是學(xué)會告別。

學(xué)會告別，就是把曾經(jīng)的自己珍藏在心底，面向前方，努力去追趕那個(gè)理想中的未來的自己。這個(gè)瞬間，就是生命成長的高光時(shí)刻。

編輯/劉 芳 終校/于 洪