兒童游戲教材：寓教于樂宣傳革命

鄒艷

在湖南紅色檔案館，收藏著一本《湘贛省兒童游戲教材》，里面重點介紹了3種游戲：革命競賽、慰勞紅軍、學會積極進攻敵人。每個游戲還配有插圖，以幫助兒童理解。湖南紅色檔案館館長傅伯瑜介紹說，這本小冊子是1933年10月4日由湘贛省兒童局印刷發行的，當時在革命根據地比較流行，既讓兒童在游戲中掃盲識字、學習文化知識，又讓兒童在游戲中鍛煉革命意志，學會慰勞紅軍、宣傳革命、站崗放哨等，很受兒童及家長歡迎。

毛澤東一向高度重視兒童教育，從到達井岡山起，就號召兒童們要“努力革命”，提倡用共產主義理想培養兒童，使他們成為革命的接班人。這一階段，根據地教科書處于初創時期，教科書的編撰、出版從零散到相對集中，編審制度開始建立，數量與種類不斷增加，文字通俗淺顯。

1931年10月，中共湘贛省委正式成立，并組建了湘贛省兒童局。1931年至1932年，胡耀邦擔任湘贛省兒童局書記，負責湘贛省蘇區少兒工作。在胡耀邦的推動下，湘贛省兒童教育工作有了很大進步。1933年1月，共青團湘贛省委在給團中央的報告中說，湘贛蘇區從村到縣都普遍建立了列寧學校，在紅軍青年沖鋒季中建立了626 個列寧小學、12 個高小學校，區內五分之三的兒童上了學。列寧室、識字運動、讀書班、俱樂部、游藝場、閱報處等大多數地方都建立起來了，青年及兒童識字、娛樂積極性比以前提高了，他們的文化程度也提高了。

在開展文化教育的同時，體育活動也受到了普遍重視，而且與當時的革命形勢緊密相連。此前（1931年6月17日），團（少共）蘇區中央局通過的《團中央關于兒童運動決議案》中指出，共產主義兒童運動，是用兒童所了解的方法（唱歌、圖畫、游藝、體育、故事，以及參加階級斗爭）來對勞動兒童（8歲至14歲）進行共產主義教育，要求各級團部之下設立兒童局……兒童局要團結若干革命的教育家、音樂家、圖畫家、體育家與兒童的父母等在其周圍，隨時得到他們的幫助。之后，相繼出臺一些文件，對兒童運動進行規范，要求兒童經常做政治的、軍事的、文化的游戲，經常唱歌、跳舞、聽故事、看圖畫等。1932年1月出臺的《湘贛蘇區兒童團工作決議案》中寫道：“各地兒童團要定期下操，但操的方式不要專操正步、跑步，應該多操散兵、集合、掩護、前進、攻擊、退卻及各種游戲體操。”為了系統地開展兒童的體育活動，湘贛省兒童局編寫了《湘贛省兒童游戲教材》，很好地把文化教育、革命鍛煉及體育運動結合了起來。

《湘贛省兒童游戲教材》對推動革命產生了積極影響。教材中重點介紹的慰勞紅軍的游戲，讓蘇區所有的兒童都認識到紅軍是“咱們自己的隊伍”，“人人以當紅軍或是紅軍家屬為榮”。為反映湘贛省兒童團慰勞紅軍的工作特色，1932 年9月10日，胡耀邦在《青年實話》第25期《湘贛通訊》欄目發表了《我們這里的情形》一文，生動形象地描述了湘贛蘇區兒童團慰勞紅軍的故事。這種以游戲推動慰勞紅軍工作的方式方法，引起了中央蘇區兒童教育工作者和兒童團工作者的極大興趣和強烈認同。1933年7月，中央教育人民委員部將湘贛蘇區兒童團慰勞紅軍的事跡以《學湘贛兒童的榜樣》為題編入教材《共產兒童讀本》（第六冊）：“湘贛蘇區兒童團組織，有扇子隊，紅軍開到湘贛蘇區，在路上行軍時，他們排著隊，站在路旁兩邊，替紅軍搖扇……”

《湘贛省兒童游戲教材》雖然是一本油印的小冊子，卻體現了中國共產黨的初心和使命。通過這本小冊子，蘇區兒童受到了政治和文化洗禮，逐漸成長為擁有共產主義理想與信念的革命者。