作文訓練題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

有圣哲說：“生活中，總是有毒蛇在引誘著我們。”所以你的世界一直在教你說“不”，以免那些毒蛇會來侵害你。可是漸漸地，你說“我不聽”，學會了放縱;你說“我不關心”，學會了倨傲;你說“我不想跟你做朋友”，學會了無情;你說“我不想讀書了”，學會了退縮……對，你可以說“不”，你有這個權利。也許你覺得這很酷，但是，孩子，你也要明白，你也有傾聽、實踐、承受的義務。其實生活是個大花園，連毒蛇也喜歡在花底下曬太陽。因此，我們有時候不該說“不”，說“行”反而更可貴。我多么希望你對那些建議、期待、友誼、責任、困難說“行”啊。孩子，我們談談吧。

這是一位媽媽寫給孩子的信。假如你是這位媽媽的孩子，讀了信后，你想跟她談些什么呢？請據此寫一封回信。

要求：結合材料，選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

寫作提示

立意時，要分清處境（實際情況），談“說‘不是我的權利”和“說‘行更可貴”都可以。面對生活中丑惡的、不合理的現象，當自己的權益受到侵害時，應該大膽說“不”。面對理應承擔的責任和義務，面對他人善意的提醒和師長的教導，應該說“行”。其他立意，持之有據亦可。

閱讀下面的文字，根據要求作文。

戰國時期，楚國人李斯年輕時發現：同為老鼠，有的老鼠生活在臭水溝里，吃著不干不凈的食物，瘦骨嶙峋;有的老鼠生活在米倉中，吃著豐盛干凈的食物，肥頭大耳。李斯由此悟出一個道理：一個人要想成功，個人的努力盡管重要，但身處的環境作用更大。這就是所謂的“老鼠哲學”。當時最有潛力的國家是秦國，于是李斯勤學苦讀，學成之后輾轉來到秦國，成為秦國大臣，為秦國一統天下立下汗馬功勞。他的成功與他年輕時悟出的“老鼠哲學”是分不開的。

對上述材料，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。

要求：角度自選，立意自定，題目自擬;明確文體，不得寫成詩歌;不少于800字;不得抄襲、套作。

寫作提示

本則材料選用《史記》中的人物和故事，體現了對傳統文化的傳承和理解。李斯通過觀察臭水溝里的老鼠和米倉里的老鼠，發現前者活得艱難，后者活得滋潤，由此得出了個人的成功要借助于環境的啟示，并將其付諸實踐。李斯審時度勢，看到秦國的強盛是大勢所趨，故為秦國效力，果然建立了不世之功。這也證明了“老鼠哲學”的正確性。這留給同學們的思考是：一個人的成功，是自身的努力重要，還是環境的影響重要？從材料看，好像環境的作用更大一些。但必然如此嗎？同學們選擇其一，或者兼選兩者，言之成理，能自圓其說即可。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

材料一：在2021年春晚相聲《如此家長》中，金菲扮演的爸爸為了不讓兒子輸在起跑線上，從幼兒園開始就給他報了語文、數學、英語課程，將畫畫、書法、鋼琴、舞蹈等看作孩子才藝必修課，還別出心裁地讓孩子學爬旗桿、耍飛叉、打彈弓、捏面人、吞鐵球、嚼燈泡等別人不會的所謂“絕技”。

材料二：2021年大年初一上映的《你好，李煥英》是喜劇演員賈玲根據自己的親身經歷自導自演的賀歲片。有人說這部電影與其說是女兒寫給媽媽的情書，不如說是在講述普通人的“平凡之路”。母親李煥英那句“我的女兒，我只要她健康快樂就好”不但感動了賈曉玲，也喚起了觀眾們的思考。

材料三：2020年11月，清華大學副教授劉瑜在《我的女兒正勢不可擋地成為一個普通人》的演講中提到了現在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當今社會，如果一個人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認識自我、接納自我，是最重要的人生功課。

材料四：廣大家庭都要重言傳、重身教、教知識、育品德，身體力行，耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。

——習近平在會見2016年第一屆全國文明家庭代表時的講話

讀了上面的材料，你有什么樣的思考和感悟？請從下列任務中任選一個，完成寫作。

（1）作為即將成年的子女，請你以“我想成為這樣的人”為主題給自己的家長寫一封信。

（2）請你寫一篇發言稿，在班會課上，做一次“我理想中的家庭教育”的主題發言。

要求：結合材料，自定立意，自選角度，自擬題目;切合身份，符合文體特征;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

寫作提示

本題為任務驅動型材料作文。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨。單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心。材料一講述一個父親竭盡所能培養孩子各種人生“絕技”;材料二以電影中一位母親的話“我的女兒，我只要她健康快樂就好”引發我們的思考;材料三以清華大學副教授的演講引發我們關于孩子的自我認識與思考;材料四是關于家庭教育的看法。綜合四則材料可知，本題的考查意圖是同學們對自主發展的自我設計和對當前家庭教育的獨特思考，在審題立意方面難度不大。

選擇任務一注意對“這樣”的具體界定與闡釋;選擇任務二要注意對“家庭教育”的具體界定與闡釋。要言之有物。比喻性材料要理解其比喻意義，比如本題中的“扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階”的具體含義，強調了家庭教育“教知識、重品德”的重要性。

閱讀下面材料，根據要求寫作。

材料一：登山愛好者蘇余年多年堅持邊旅行邊撿拾沿途的垃圾，同時動員身邊的親友也這樣做。他和朋友們出資拍攝了環保公益片《流浪的口袋》，呼吁大家外出自帶垃圾袋，并把垃圾隨身帶走。

材料二：12369是環境保護的舉報熱線，每一位公民都可以通過撥打熱線，向各級環保主管部門舉報破壞環境事項。該熱線自設立以來，收到各類舉報幾十萬件，一大批責任組織或個人受到懲處。

材料三：根據《巴黎氣候協定》，中國的環保目標是到2030年左右使二氧化碳的排放量達到峰值。由于中國加大環保力度和轉變經濟方式，這一目標有可能提前9年完成。外媒認為這是中國對世界氣候的“大貢獻”。

請結合上述材料，以“倡導綠色生活，共建美好家園”為主題，向本市市民寫一份倡議書，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。

要求：自擬標題，自選角度，自定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

寫作提示

題目中有三則材料：材料一著眼于個人，可以從多年堅持環保行為、動員他人參與環保、向全社會宣傳環保等角度立意;材料二著眼于社會，可以從參與環保人人有責、增強公民環保意識勇敢舉報破壞環保行為、破壞環境者必受懲處等角度立意;材料三著眼于國家，可以從中國勇于擔責加大環保力度、轉變經濟方式與環保并行、中國環保業績受世界肯定等角度立意。由于題目明確要求以“倡導綠色生活，共建美好家園”為主題，那么上述立意都必須歸攏到這一主題之下。也就是說，不管是個人努力、全社會參與，還是國家行為;不管是積極主動保護環境，還是跟破壞環保的行為作斗爭，都是為“倡導綠色生活，共建美好家園”作貢獻。這應是文章的基本立意，具體作文時不妨以小見大，選取具體可感的角度來表現這一相對較“大”的主題。