談在小學數學教學中培養學生數學學習的興趣

李明永

【摘要】小學階段的教育是開展后續教育的基礎，因此，小學教育應當得到重視。

數學課程的有效開展將極大地有利于學生數學思維的培養，進而有利于提升學生的數學計算能力，對以后的數學學習產生巨大幫助。因此，小學數學教育工作需要教師懷有極大的責任心以及認真的態度去進行，數學學習需要學生們全身心的去進行，因此，學生們自身對于數學學習的熱情和積極性對于學好數學至關重要，因此，本文主要就如何提升學生們數學學習的積極性以及相應的措施展開討論。

【關鍵詞】小學教育;數學課程;數學教育;積極性

引言

當前新的課程標準密切實行，因此，數學教學的方法應當有所改進，數學教師在原先的教學基礎上應著重的關注學生的個性發展，以制定個性發展計劃代替原先的繁重的作業，注重學生的差異性，開展個性化教學，同時，注重培養學生對學習的熱情，培養學生終身學習的態度。

一、激發學習興趣的必要性

綜合分析我國當前的數學教學現狀，許多教師只顧埋頭教書，而不注重激發學生們積極性，但是根據科學研究表明，積極性和興趣在人的生活擔當著重要角色，當人們懷有一種積極的心態去從事某一項工作之時，那么他的工作效率是非常高的，同樣的，倘若學生能夠以一種積極樂觀的態度參與數學的學習，那么將帶動學生學習效率的提升，數學的學習需要學生積極參與其中，否則學生們將難以明白其中的原理和知識，許多老師和家長忽略了學生的內心想法，不懂得如何教導學生們正確的認識數學，使學生們喪失了對數學學習的興趣，這無疑是數學學習道路上的的絆腳石，因此，培養學生學習數學的積極性是十分有必要的。

二、激發數學思維

數學思維的培養對于小學生數學能力的養成至關重要。在日常的數學教學中，數學思維的培養是首要的，在思維培養過程中逐步的培養學生們積極思考的能力，同時使學生們對數學產生興趣。如此，學生們在數學課堂上便會積極表現，小學階段的數學是數學的基礎階段，因此應當從激發學生們興趣入手，例如，數學教師應當以設置問題或者是采用道具的方式，吸引學生們參加數學學習和思考當中，同時，對待小學生，教師應當盡可能給予鼓勵，這樣做是為了激發學生們學習數學的積極性，學生們對數學擁有了較高的熱情之后，數學教師再開展相應的技巧及原理知識的教學，同時注意在整個數學學習過程中注重對學生們進行引導。但是，興趣的激發不應當過多，否則會影響正常的教學秩序，這些需要教師們正確把握，數學學習是個人興趣以及數學知識的緊密結合。

三、豐富教學手段

3.1應用多媒體技術

當前計算機技術蓬勃發展，許多先進的計算機技術也應用到了當前的教學活動當中，例如多媒體技術的應用，多媒體技術的應用與發展提升了課堂效率，帶動了學生們學習的積極性，小學階段數學教學可以適當的采用多媒體技術，以豐富的動畫以及人物表情去豐富數學的課堂，以學生們喜歡的形式去吸引學生參與到數學學習當中，這對于數學教學是有益無害的。

3.2緊密聯系生活

在教學生們學習三維圖形知識，可以向學生們展示在生活中比較常見的實際物體，先引導學生們自己動手畫出三維圖形，然后再由老師教導大家如何一步步正確的畫出圖形，無論對于任何同學，老師都應當給予鼓勵和贊美，這是促進學生學習積極性的重要手段之一，在老師教學的過程當中要適當的提出問題，鼓勵學生們大膽思考并且自由討論，因為學習的熱情是可以相互傳播的，這樣整個課堂的氣氛就會變得熱烈，那么課堂當中的每一個學生都能夠積極參與到學習過程中來，整個課堂的內容便會高效進行，這些就是常用的教學手段。

四、建立良好師生關系

教師是影響學生成長的關鍵人物，日常的學校生活中，教師應當同學生保持良好的關系，著有利于教師對學生展開管理，布置教學任務，實施教學方案，最重要的是，良好的師生關系能夠很好的促進學生的身心健康發展，教師不僅教會學社工知識，更能夠影響學生對某一課程的喜好程度，決定學生的學校成績，因此，良好的師生關系至關重要。同時，教師自身的表現也對學生人格養成有影響作用，因此，針對于小學教師的選擇應當嚴格把握老師的教學水平以及品格素養，小學教師應當學生們建立起良好的關系，做到在學習上教導學生，在生活中幫助學生，以平等和諧的方式同學生展開交流，努力促進學生的身心健康發展，這些都是保證學生們正常參與學習活動的必要前提。

五、結束語

綜上所述，學生們對于新的數學知識接受需要時間，所以，教師應當充分理解學生，并且引導學生，激發他們的學習興趣，當前的學習內容將為以后的學習奠定基礎，所以小學數學的教育不可忽視，對于小學生的數學思維的培養不可忽略，在學習過程中如何恰當的吸引學生參與數學學習，激發學生學習數學的興趣，是學校和廣大教師應當努力思考的重大問題。在日常的教學生活中，教師要以實際行動建立起同學生的良好關系，同時，教學內容上，教師應當引入學生們喜聞樂見的形式開展教學活動，緊密聯系生活實際并且注重對于數學思維的培養。

參考文獻：

[1]陳閣.淺談如何在小學數學教學中培養學生學習的興趣[J].中國教師.2020（17）.

（貴州省金沙縣禹謨鎮金巖小學）