新時代高?！叭恕蹦Ｊ綄嵤┞窂教轿?/h1>
2021-09-10 00:04:52余亮開
教育周報·教育論壇 2021年6期
余亮開
摘要：高校是培養技能型人才的主要陣地，可以為多數學生提供學習和就業的機會，是我國教育體系中不可缺少的一部分。當前高校大學生所面臨的社會環境較為復雜，并且隨著媒體融合程度的不斷加深，社會不良風氣帶給大學生的影響越發嚴重。三全育人是新時代下所提出的一種全新教育理念，能夠創新原有的思政教育模式，達到全員育人、全過程育人、全方位育人，強化思政教育效果，培養高素質人才?；诖耍疚姆治隽诵聲r代高?！叭恕蹦Ｊ綄嵤┞窂?，以期可為思政教育開展提供參考。
關鍵詞：新時代;高校;“三全育人”;實施路徑
針對高校思政教育，教育部門已經下發了各種指導性的文件和政策要求，為思政教育活動的開展提供了重要指導。“三全育人”是我國近年來所提出的重要教育理念之一，為高等教育活動的開展提供了新的理念和活力，給思政教育工作的開展提供了重要的指引方向。全員育人要求學校所有的部門都要樹立育人意識;全過程育人指從學生入學到走出校門這一過程都要體現以育人為本的教育理念;全方位育人是指教師要將不同的教育內容滲透到課程教學中，形成多方位的立體教學模式，促進學生可以成長為綜合型人才。
一、重視建設三全育人隊伍，實現全員育人
全員育人能夠讓多個教育主體均融入到思政教育中，強化思政教育的力量，提高教育滲透效果[1]。首先，發揮管理機構的統籌作用，針對思政教育制定合理的教育計劃，保證思政教育活動的有序開展。其次，加強教師隊伍和輔導員隊伍建設，使高校教師和輔導員能夠在課上和課下分別實施有效的思政教育，深入學生群體內部，對學生提供有效的關懷。再次，對校內各個崗位的職工實施培訓，強化職工綜合素養，完善行政 管理機制，使得行政人員、后勤人員均參與到育人工作中，滿足大學生在日?；顒臃矫娴男枨?。最后，重點將家長納入到教育主體中，積極開展家庭美德教育，通過家長的以身作則來對學生進行引導，強化思政育人效果，發揮家庭教育的作用。
二、統籌兼顧不同教育環節，實現全過程育人
在高校以往的教育體系中經常出現教育環節脫節的問題，各個年級的教學內容處于孤立狀態，沒認識到在學生的不同發展階段中所應當實施的教育重點。大一時學生對于自身的角色定位較為迷茫，難以及時從高中的學習方式中轉化出來，會影響學生的學習效果，容易使學生的思想發展出現偏差，因此需要重視理想信念教育，使學生樹立正確的發展目標。大二、大三應當重點針對學生實施專業知識教育和技能訓練，為之后學生的就業打下良好的基礎。高?？梢约訌妼I學科建設力度，引入全新的教學設備和高水平師資，并積極開展各類實踐活動，為學生提供鍛煉的機會。在大四階段需要加強就業教育，使學生可以正確認識就業和創業的關系和區別，塑造學生形成正確的就業觀念[2]。
三、對思政教育體系進行創新，實現全方位育人
第一，對教育內容進行改進。時政熱點是實施思政教育的重要素材，為了能夠保證可以讓學生正確分析和解讀熱點信息，在進行思政教育時應當將時政熱點作為主要的教育內容之一。熱點信息在思政教育中的融入使得學生可以教師的引導下正確了解時政熱點背后所包含的意義，強化學生的政治素養。第二，課程思政是構建三全育人教育模式的重要基礎，通過在專業教育中融入思政理念，可以提升理論知識教學效果以及思政教學效果，促使大學生綜合能力的提升。高校應當組織思政教師以及其他專業教師進行溝通，讓專業教師能夠更好的尋找思政教育切入點，可以將思政教育資源有機融入到教學活動中，促使思政教育和人才培養模式進行深入融合。第三，合理利用線上教育平臺。大學生是各個媒體平臺中最為活躍的群體，如果沒有注重對新媒體領域對大學生實施思政教育，會使得大學生在混雜的網絡環境中出現不正確的思想。高?？梢栽诠俜骄W站中設立新媒體賬號，利用新媒體平臺弘揚正確的道德行為，宣傳思想政治教育的相關案例，為學生的發展提供重要的引導[3]。
結束語：
在現代社會下，對于專業人才的要求不斷提升，為了能夠讓高校所培養的人才符合社會需求，就必須要對教學模式進行改革，提升高校學生的綜合素養和道德水平。“三全育人”重視將思政教育融入到高校教育的全過程中，為學生提供優質全面的思政教育。在新時代下高校應當重視對育人隊伍進行建設，統籌兼顧不同的教育環節，對思政教育模式進行創新，以此來落實“三全育人”，提高思政教育質量。
參考文獻：
[1]賀巧.高職院?！叭恕钡膶崿F路徑研究——以廣東輕工職業技術學院為例[J].廣東輕工職業技術學院學報，2021，20（02）：24-27.
[2]趙華.“三全育人”視域下高職二級學院十大育人體系構建探索——以深圳信息職業技術學院交通與環境學院為例[J].中外企業文化，2021，{4}（06）：181-182.
[3]王世芳，袁一鳴.“三全育人”理念下課程思政的實踐與探索——以“信號與系統”課程為例[J].安康學院學報，2021，33（03）：66-69.
基金項目：湖南外貿職業學院校級思政精品項目《聚焦體制機制建設，構建一體化育人新格局》
項目編號：2019SZ001
猜你喜歡
煙草商業企業標準化管理實施路徑研究價值工程(2016年31期)2016-12-03 22:55:56 高校紀檢監察工作實施“三轉”的思考中小企業管理與科技·上旬刊(2016年11期)2016-11-28 20:22:19 一項必須做好的育人工程科技視界(2016年18期)2016-11-03 22:18:51 創新創業教育融入高等學校人才培養體系的實施路徑研究課程教育研究·學法教法研究(2016年21期)2016-10-20 18:06:37 新時代下會計人員繼續教育研究商場現代化(2016年22期)2016-10-18 20:38:54 新時代特點下的大學生安全管理工作淺析科學與財富(2016年28期)2016-10-14 00:40:03 中日高校本科生導師制的比較考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:28:06 學研產模式下的醫藥英語人才培養研究成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:07:49 高校創新型人才培養制度的建設與思考成才之路(2016年26期)2016-10-08 10:56:58 高校科研創新團隊建設存在的問題及對策研究科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:14:21
余亮開
摘要：高校是培養技能型人才的主要陣地，可以為多數學生提供學習和就業的機會，是我國教育體系中不可缺少的一部分。當前高校大學生所面臨的社會環境較為復雜，并且隨著媒體融合程度的不斷加深，社會不良風氣帶給大學生的影響越發嚴重。三全育人是新時代下所提出的一種全新教育理念，能夠創新原有的思政教育模式，達到全員育人、全過程育人、全方位育人，強化思政教育效果，培養高素質人才?；诖耍疚姆治隽诵聲r代高?！叭恕蹦Ｊ綄嵤┞窂?，以期可為思政教育開展提供參考。
關鍵詞：新時代;高校;“三全育人”;實施路徑
針對高校思政教育，教育部門已經下發了各種指導性的文件和政策要求，為思政教育活動的開展提供了重要指導。“三全育人”是我國近年來所提出的重要教育理念之一，為高等教育活動的開展提供了新的理念和活力，給思政教育工作的開展提供了重要的指引方向。全員育人要求學校所有的部門都要樹立育人意識;全過程育人指從學生入學到走出校門這一過程都要體現以育人為本的教育理念;全方位育人是指教師要將不同的教育內容滲透到課程教學中，形成多方位的立體教學模式，促進學生可以成長為綜合型人才。
一、重視建設三全育人隊伍，實現全員育人
全員育人能夠讓多個教育主體均融入到思政教育中，強化思政教育的力量，提高教育滲透效果[1]。首先，發揮管理機構的統籌作用，針對思政教育制定合理的教育計劃，保證思政教育活動的有序開展。其次，加強教師隊伍和輔導員隊伍建設，使高校教師和輔導員能夠在課上和課下分別實施有效的思政教育，深入學生群體內部，對學生提供有效的關懷。再次，對校內各個崗位的職工實施培訓，強化職工綜合素養，完善行政 管理機制，使得行政人員、后勤人員均參與到育人工作中，滿足大學生在日?；顒臃矫娴男枨?。最后，重點將家長納入到教育主體中，積極開展家庭美德教育，通過家長的以身作則來對學生進行引導，強化思政育人效果，發揮家庭教育的作用。
二、統籌兼顧不同教育環節，實現全過程育人
在高校以往的教育體系中經常出現教育環節脫節的問題，各個年級的教學內容處于孤立狀態，沒認識到在學生的不同發展階段中所應當實施的教育重點。大一時學生對于自身的角色定位較為迷茫，難以及時從高中的學習方式中轉化出來，會影響學生的學習效果，容易使學生的思想發展出現偏差，因此需要重視理想信念教育，使學生樹立正確的發展目標。大二、大三應當重點針對學生實施專業知識教育和技能訓練，為之后學生的就業打下良好的基礎。高?？梢约訌妼I學科建設力度，引入全新的教學設備和高水平師資，并積極開展各類實踐活動，為學生提供鍛煉的機會。在大四階段需要加強就業教育，使學生可以正確認識就業和創業的關系和區別，塑造學生形成正確的就業觀念[2]。
三、對思政教育體系進行創新，實現全方位育人
第一，對教育內容進行改進。時政熱點是實施思政教育的重要素材，為了能夠保證可以讓學生正確分析和解讀熱點信息，在進行思政教育時應當將時政熱點作為主要的教育內容之一。熱點信息在思政教育中的融入使得學生可以教師的引導下正確了解時政熱點背后所包含的意義，強化學生的政治素養。第二，課程思政是構建三全育人教育模式的重要基礎，通過在專業教育中融入思政理念，可以提升理論知識教學效果以及思政教學效果，促使大學生綜合能力的提升。高校應當組織思政教師以及其他專業教師進行溝通，讓專業教師能夠更好的尋找思政教育切入點，可以將思政教育資源有機融入到教學活動中，促使思政教育和人才培養模式進行深入融合。第三，合理利用線上教育平臺。大學生是各個媒體平臺中最為活躍的群體，如果沒有注重對新媒體領域對大學生實施思政教育，會使得大學生在混雜的網絡環境中出現不正確的思想。高?？梢栽诠俜骄W站中設立新媒體賬號，利用新媒體平臺弘揚正確的道德行為，宣傳思想政治教育的相關案例，為學生的發展提供重要的引導[3]。
結束語：
在現代社會下，對于專業人才的要求不斷提升，為了能夠讓高校所培養的人才符合社會需求，就必須要對教學模式進行改革，提升高校學生的綜合素養和道德水平。“三全育人”重視將思政教育融入到高校教育的全過程中，為學生提供優質全面的思政教育。在新時代下高校應當重視對育人隊伍進行建設，統籌兼顧不同的教育環節，對思政教育模式進行創新，以此來落實“三全育人”，提高思政教育質量。
參考文獻：
[1]賀巧.高職院?！叭恕钡膶崿F路徑研究——以廣東輕工職業技術學院為例[J].廣東輕工職業技術學院學報，2021，20（02）：24-27.
[2]趙華.“三全育人”視域下高職二級學院十大育人體系構建探索——以深圳信息職業技術學院交通與環境學院為例[J].中外企業文化，2021，{4}（06）：181-182.
[3]王世芳，袁一鳴.“三全育人”理念下課程思政的實踐與探索——以“信號與系統”課程為例[J].安康學院學報，2021，33（03）：66-69.
基金項目：湖南外貿職業學院校級思政精品項目《聚焦體制機制建設，構建一體化育人新格局》
項目編號：2019SZ001
猜你喜歡
價值工程(2016年31期)2016-12-03 22:55:56
中小企業管理與科技·上旬刊(2016年11期)2016-11-28 20:22:19
科技視界(2016年18期)2016-11-03 22:18:51
課程教育研究·學法教法研究(2016年21期)2016-10-20 18:06:37
商場現代化(2016年22期)2016-10-18 20:38:54
科學與財富(2016年28期)2016-10-14 00:40:03
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:28:06
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:07:49
成才之路(2016年26期)2016-10-08 10:56:58
科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:14:21
