田徑運(yùn)動(dòng)在高校公共體育中存在的必要性及重要性

宋琦

摘要：伴隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對體育教育的認(rèn)識也在悄然的發(fā)生著變化，高校公共體育教育也開始得到社會(huì)的高度重視。田徑運(yùn)動(dòng)在高校公共體育中發(fā)揮著不可替代的作用，承擔(dān)著重要的角色。因此，本文就從田徑運(yùn)動(dòng)在高校公共體育中存在的必要性和重要性以及教學(xué)改革建議兩個(gè)方面進(jìn)行深度的探討和分析。

關(guān)鍵詞：田徑運(yùn)動(dòng);高校公共體育;必要性和重要性

引言：我國已經(jīng)步入了具有中國民族特色的社會(huì)主義的新時(shí)代，國家與社會(huì)著重對教育方面的改革工作，尤其是對高校公共體育的改革工作。尤其在當(dāng)前，高校都注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。田徑運(yùn)動(dòng)對人的身心健康就具有十分重要的意義。高校開設(shè)的公共體育課程種類很多，學(xué)生通常會(huì)選擇趣味性較強(qiáng)的體育項(xiàng)目，那么選擇田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)生就會(huì)相對減少。因此，我們要改變這樣的情況，就需要讓更多的人了解到田徑運(yùn)動(dòng)在高校體育中的意義及重要性。

五、田徑運(yùn)動(dòng)在高校公共體育中的重要性

（一）田徑運(yùn)動(dòng)是高校公共體育中不可缺少的一部分

田徑運(yùn)動(dòng)是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開展的前提，是各個(gè)高校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的最好的和最佳的鍛煉方式。田徑運(yùn)動(dòng)是其他各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，田徑運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣，它包括走、跑、跳等基本的動(dòng)作，往往具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的效果。因此，學(xué)習(xí)了田徑運(yùn)動(dòng)，就相當(dāng)于掌握了各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的根基，在學(xué)習(xí)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)候，就會(huì)相對輕松。由此可見，田徑運(yùn)動(dòng)是高校公共體育中不可缺少的一部分[1]。

（二）田徑運(yùn)動(dòng)具有特殊的教育功能

在高校公共體育教育中，田徑運(yùn)動(dòng)的一個(gè)非常重要的意義就是可以從多方面改善體育的教學(xué)效果，田徑運(yùn)動(dòng)在其中擔(dān)當(dāng)著重要的橋梁。近年來，我國高校學(xué)生都存在一個(gè)普遍的現(xiàn)象，那就是他們的身體整體的綜合素質(zhì)都呈現(xiàn)著不斷下降的趨勢。學(xué)生參與到田徑運(yùn)動(dòng)中來，不僅僅可以提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，同時(shí)，還可以鍛煉他們的運(yùn)動(dòng)技能，尤其還可以從田徑運(yùn)動(dòng)中得到歷練，增強(qiáng)他們堅(jiān)韌的意志，培養(yǎng)耐性。田徑運(yùn)動(dòng)的教育意義是從身體到心理的全面教育，并不只是簡單地運(yùn)動(dòng)形式，在掌握了各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，還培養(yǎng)了健全的人格，這或許就是田徑運(yùn)動(dòng)的魅力所在，也是田徑運(yùn)動(dòng)存在在高校公共體育教育的必要性[2]。

（三）田徑運(yùn)動(dòng)符合時(shí)代發(fā)展需求

當(dāng)前，雖然各個(gè)高校在田徑運(yùn)動(dòng)方面的發(fā)展都存在著一些制約因素和影響，但是田徑運(yùn)動(dòng)不能就此從高校公共體育中取消，存在就是合理的，存在就是有意義的，存在就是還符合社會(huì)發(fā)展的需要。中國的田徑運(yùn)動(dòng)歷史悠久，普及到各所學(xué)校并不是一蹴而就的，我們更應(yīng)該讓更多的青年真正的了解到田徑運(yùn)動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)參與到田徑運(yùn)動(dòng)中去，體會(huì)田徑運(yùn)動(dòng)的樂趣。

二.當(dāng)前田徑運(yùn)動(dòng)改革建議及對策

（一）轉(zhuǎn)變對田徑運(yùn)動(dòng)的教育教學(xué)觀念

我們的各個(gè)高校的體育老師大多是體育院校畢業(yè)的，在教授學(xué)生的時(shí)候，或許會(huì)用專業(yè)課老師的要求來要求公選課的學(xué)生，讓學(xué)生們失去了學(xué)習(xí)的樂趣。一部分體育老師過度強(qiáng)調(diào)田徑運(yùn)動(dòng)的專業(yè)性和技術(shù)性，就會(huì)往往忽視了學(xué)生們的基本運(yùn)動(dòng)能力和他們的綜合身體素質(zhì)發(fā)展。所以，體育教師在以后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該轉(zhuǎn)變方法。在教學(xué)之前，不能盲目的教學(xué)，每節(jié)課都要有每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，只有學(xué)生和老師都明確了這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，才能相互配合，合理規(guī)劃，共同完成。同時(shí)，老師在進(jìn)行教育教學(xué)的過程中不能只是枯燥乏味的講解，還需要學(xué)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行一些互動(dòng)，營造和諧歡快的課堂教學(xué)氛圍[3]。

（四）田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)要與學(xué)生的興趣相結(jié)合

在學(xué)生對高校公共體育課程進(jìn)行選擇之前，不能只是讓同學(xué)們盲目的選擇，這樣會(huì)造成學(xué)生們只選擇趣味性較強(qiáng)的其他運(yùn)動(dòng)，造成選擇田徑運(yùn)動(dòng)的人少之又少。所以，在選擇公共體育課程之前，要做好宣傳工作，當(dāng)前科技飛速發(fā)展，我們要好好利用學(xué)校的各個(gè)公眾號或者官網(wǎng)的某一板塊，將各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的知識都羅列起來，以便于學(xué)生們了解。增強(qiáng)對田徑運(yùn)動(dòng)的深度了解，打破學(xué)生認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)困難的傳統(tǒng)想法，提高對田徑運(yùn)動(dòng)的樂趣。田徑運(yùn)動(dòng)也有許多可以選擇的項(xiàng)目，體育老師可以根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，選擇適合他們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)的熱情和信心。根據(jù)運(yùn)動(dòng)形式的不同，教育教學(xué)的方法也會(huì)有所不同，在教學(xué)過程中，學(xué)生在自我練習(xí)過程中，老師也要適時(shí)的作出指導(dǎo)，學(xué)會(huì)因材施教。

結(jié)束語：綜上所述，田徑運(yùn)動(dòng)在高校公共體育中存在的必要性和重要性體現(xiàn)在它是高校體育運(yùn)動(dòng)不了缺少的一部分，它符合時(shí)代發(fā)展的需要以及它具有獨(dú)特的教育教學(xué)功能這三個(gè)大的方面。根據(jù)當(dāng)前新形勢下田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了促進(jìn)田徑運(yùn)動(dòng)在高校公共體育中發(fā)展的建議。田徑運(yùn)動(dòng)雖然受到多種因素的制約與影響，相信經(jīng)過不斷地努力，在不久的將來，田徑運(yùn)動(dòng)在高校公共體育中會(huì)越來越受歡迎。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜立國.淺析田徑運(yùn)動(dòng)在高校體育中的地位及重要性[J].田徑，2017（07）：23-25.

[2]丁娜.田徑運(yùn)動(dòng)在高校公共體育中存在的必要性[J].才智，2017（09）：75.

[3]王健軍.田徑運(yùn)動(dòng)在高校公共體育中存在的必要性[J].青少育，2016（01）：73-74.