田雪輝
摘要:百年大計,教育為本。教育是我國促進社會發展進步的重要戰略,而學前教育也更是在整個教育階段當中具有很重要的意義,教育部和社會也都非常注重學前教育的教學質量。而在美術的教學當中運用創意的形式去開展,其形式也是非常特點的具有獨特的模式。而本篇文章就是對創意美術的分析,探討了創意美術的優點,以及創意美術中如何在學前美術教育中開展。
關鍵詞:學前教育;創意美術;幼兒
如今當下社會發展飛速,任何的發展策略都要跟隨實際情況去制定相對應的發展策略,當下在新教育體系改革當中要加強對孩子們創新能力和創造力的提升,而在學前教育當中進行創新美術的實踐有利于去加強對幼兒的創造能力、自主學習能力的提高,在提高教學素質和孩子自身素質的全面提高都有很大的作用。學前教育的的教師也要去研究符合發展情況的教學方法,了解孩子們的心理需求,有效率地去發揮創意美術教學的優點,去運用多種教學策略加強對幼兒的想象力、創造力的引導和培養,這樣也在幼兒往后的成長當中發揮著重要作用。
1 創意美術的概況
什么是創意美術,創意美術從字面上就不難看出,它是指加強幼兒成長的進步和對促進藝術發展的一種教學方式。而在實際的教育當中創意美術在幼兒成長的不同階段當中都有相對應的教學方式,創意美術用游戲繪畫的形式來進行表現,從而讓幼兒去用身體感觀來深刻的感受,幼兒在學習的時候用嗅覺、視覺、觸覺等一系列感觀的表達形式來去體會在創作當中的美妙。而所展現出來的圖形普遍的都是通過線、面、點來去細化構圖,在構完基礎的圖形之后還可以在上面去增加各種不同形狀、色彩繽紛的圖像展現在圖紙上。在教學當中,可以進行創新的方式有很多樣,創意美術的教學也可以用許多種材料,利用自身特殊的構造來進行對幼兒思維上的創新引導,加強對幼兒創造力和想象力的培養,并且讓孩子們把自己想要表達出來的想法和內心對世界的向往,通過去繪畫的方式把這些想法畫出來表現出來,這在很大的程度上都能夠加強幼兒創造能力的提高。在創意美術的教學當中孩子們不僅可以用色彩、線條和各種不同的形狀去表達對事物的認知,又可以讓孩子們的想象力和腦思維能力都有不同程度的提高。學前教育是在整個教育過程當中的第一項重要任務,這是孩子們接受思維培養、學習知識的開始。把創意美術運用到學前美術教育當中這對于加強幼兒創新思維能力的培養有著重要作用,是完善幼兒成長素質全面發展的核心。
2 創意美術在學前教育中的優勢
2.1 材料不受限制
創意美術不等同于其他美術教育,它講究的關鍵就是一個創新,所以在創意美術面前沒有什么限制,只要是美術只要是好的東西都可以稱為創意美術。在其他美術形式進行教育的時候總是局限于很多條件,特別是在材料方面,但是創意美術不一樣,它的材料沒有任何的限制,它可以是一片樹葉,一張紙等等很多生活中可以見到的東西,所以在學前教育中大力發展創意美術教育完全可以更加方便幼兒的學習,可以使他們的任何想法都得到關注和發展。
2.2 場地無限制
何為創意美術,重點在于創意,創意在于靈感的迸發,但是關鍵的一環是靈感并不是時刻都有的,靈感是隨時的,生活中的很多細節都會刺激靈感的迸發。創意美術和其他美術相比較有優勢的是其他美術在進行創造時要考慮是否具有條件進行,但是創意美術不需要,當靈感迸發的時候,它就可以立刻進行創造,因為它不局限于任何的條件,在家里可以進行創作,在路上在公園等都可以。
2.3 不限制表現形式
創意的意義何在?在于創新,創新性的美術就是創意美術,學前教育當中開展創意美術課程的初心就是通過這一課程進而讓幼兒的天賦和興趣有形可見。創意美術的表現形式不受任何限制,受限制的教育終歸是狹隘的是發展性差的,所以在進行創意美術時完全可以不受制于任何形式,只受制于創作者的思想。
3 創意美術在學前教育美術教學中的意義
3.1 有利于鍛煉幼兒的想象力
現在條件下的應試教育在具有很大優勢的環境中也具有一定的不足,比如說在進行應試教育中大部分家長和學生為了面對考試都放棄了自己的興趣和天賦。但是在學前教育中就開展創意美術課程可以幫助幼兒的興趣和天賦更快的被家長發現,同時不拘泥于任何條件形式地點的優點可以幫助幼兒無限制的進行創造,這將大大鍛煉他們的想象力,幫助他們有一個更好的發展,更多方向的發展。
3.2 有利于鍛煉學生的審美能力
創意美術在教育當中通過欣賞有價值的東西美的東西可以把幼兒的審美能力提升一個層次,可能很多幼兒還在玩泥巴的時候,這些經歷過創意美術教育的已經懂得如何去評價一個東西是否是美的了,所以創意美術的教育可以為學生以后的審美能力作好鋪墊。
結束語:
在當下實施到位教育改革當中創意美術在幼兒教育當中有著很重要的意義,在幼兒接受教育的過程當中都有著很深刻的影響。因為創意美術不僅是對孩子們自身全面素質的培養和提高,更是促進他們未來發展的一個重要舉措,幫助他們走向人生每一個新階段的助力器。創意美術的教育不僅僅只是在幼兒階段幫助孩子發展的一個重要舉措,更將對他們一生的發展產生影響。
參考文獻:
[1] 于妍妍.五年制學前教育專業開設“創意美術”的必要性與原則[J].考試周刊, 2016 (70) .
[2] 楊國梅.兒童創意美術在學前教育專業教學中的應用[J].新教育時代電子雜志 (學生版) , 2017 (1) .
[3] 張安旻.淺談創意美術在學前教育美術教學中的意義[J].考試周刊, 2017 (90) .
[4] 聶華.多媒體環境下兒童創意美術在學前教育專業教學中的探究[J].大眾文藝, 2015 (7) .
大慶油田鐵人學院龍慶幼教總園悅園二幼 163453