舞蹈教育對幼兒認知發展的促進作用及教學建議

楊覃

摘要：幼兒舞蹈在幼兒多姿多彩的成長中增添了一抹艷麗的色彩。幼兒既有著天真善良的性格、活潑好動的天性，又充滿著好奇心、具有極強的模仿能力，通過舞蹈活動學習，有助于強化幼兒的身體素質，培養幼兒的審美意識，在幼兒素質教育中起到了重要作用。基于此，以下對舞蹈教育對幼兒認知發展的促進作用及教學建議進行了探討，以供參考。

關鍵詞：舞蹈教育;幼兒認知發展;促進作用;教學建議

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-09-094

引言

幼兒舞蹈與成人舞蹈都是通過肢體動作表達情感的動態藝術，但是幼兒舞蹈更能體現出幼兒的童心和童趣。幼兒舞蹈教育與普通課堂教育相比，不僅能夠培養幼兒的道德素養，提升幼兒的身體素質，還有助于培養幼兒的審美能力，促進幼兒的全面發展。

一、培養學習興趣

幼兒在學習過程中如果能產生濃厚的學習興趣，那么學習過程就會成為一種快樂的體驗。在幼兒階段，幼兒的認知能力相對有限，心智較為單純，在此階段如若能激起幼兒的舞蹈學習興趣，那么在今后的學習中，幼兒便能夠將自身的精力投入舞蹈學習中。因此，興趣培養是學習的關鍵。在幼兒舞蹈教育過程當中，首先要培養幼兒舞蹈學習的興趣，篩選出符合幼兒特點和喜好的舞蹈進行教學。例如，有些幼兒在音樂中能夠敏感地捕捉到音樂節奏的特點，那么教師就可以從這方面入手，尋找節奏鮮明的音樂，配合符合幼兒感知特點的舞蹈進行教學，從而激發幼兒學習舞蹈的興趣。在燃起幼兒學習的星星之火后，也要保證幼兒學習興趣的火苗。幼兒學習具有三分鐘熱度，來得快，去得也快，興趣延續就成為興趣培養的關鍵。因此，幼兒教師要善于觀察幼兒的實際狀態，要注重幼兒學習興趣的延續，幼兒學習興趣一旦被激發，所形成的興奮狀態是無可比擬的。幼兒受到年齡方面的限制，在遇到困難和挫折時很容易灰心喪氣，喪失學習熱情。因此，幼兒教師應主動地鼓勵幼兒和肯定幼兒，提高幼兒的自信心。

二、鍛煉幼兒的反應能力和肢體協調能力

舞蹈是囊括各種各樣的肢體動作、豐富的面部表情以及音樂旋律的藝術。幼兒在學習舞蹈的過程中，需要掌握各種舞蹈技能，可以有效提高大腦的運行能力和身體平衡能力。由于經常的練習，如壓腿、劈叉、下腰等各項體能訓練，幼兒的身體柔韌性和靈活性會得到有效鍛煉。在訓練中，幼兒的力量、平穩性和耐心等方面的訓練，都會讓幼兒的身體素質得到提高。舞蹈的訓練也能對幼兒神經系統機能的適應性起到改善作用，促進幼兒視覺、聽覺等感官能力的提高，促進幼兒思維能力的發展，提高幼兒神經系統對身體機能的調節，提高肢體的協調能力和靈活性，使幼兒的大腦更加靈活、反應更加敏捷。一個人的性格可以決定他的一生，一個人的性格是在幼兒時期慢慢發展起來的，受到教育和成長環境等因素的影響。良好的教育和成長環境可以培養出一個有著優良品格的孩子。

三、運用多樣化的教學方式

六歲以下的幼兒在生理和心理上具有鮮明特點，這就要求教師在教學過程中要結合幼兒學習的興趣特點，不能盲目地追求片面的教學內容和教學效果。幼兒教師要充分利用客觀環境為幼兒提供想象和創造的空間，同時教師要根據幼兒舞蹈的特點對幼兒進行引導，讓幼兒真正地將自身情感抒發于舞蹈動作當中。同時，教師還可以利用網絡平臺進行幼兒舞蹈教學，多媒體設備的運用可以幫助幼兒舞蹈教學建立一個良好的模擬環境，讓幼兒在歡樂愉悅的氛圍中進行學習。在幼兒舞蹈的教學過程中，要始終堅持以模仿為主的教學方式，這是舞蹈學習的基礎。教師在觀察學生的模仿動作時，要鼓勵學生進行多方位的模仿，同時要收集學生模仿的重點和興趣點，結合實際進行加工，將其轉變為舞蹈動作，讓幼兒在舞蹈學習過程中能夠更好地認同自我和發展自我。幼兒時期的發展是日后成長過程中的重要基礎，教師的鼓勵和幫助能夠讓幼兒更好地發展和完善自己，能夠更好地幫助幼兒在日后成長的過程中遇到困難時，勇于面對困難、擊敗困難。

四、采用科學有效的訓練方式

在舞蹈訓練過程中，教師要采用科學有效的訓練方式，從而激發幼兒的內在潛能，并使這種能力在幼兒的各項活動中發揮出來，這對幼兒的性格培養可以起到很大的作用。根據幼兒對事物認知能力的不同，教師在舞蹈編排的構思和方法上，需要從幼兒自身的特點出發，根據不同的心理、生理特點和身體接受水平，編制出專業化的舞蹈方案。因此，舞蹈動作要動靜結合：“動”，是指規范的、有變化的動，可以選擇適合幼兒舞蹈的常見事物來進行模仿和表現;“靜”，是指不可以讓幼兒一直動，在舞蹈中可以適當地加入靜止動作。這樣就可以使幼兒的舞蹈表演更富變化性和層次感。因此，舞蹈動作難度不宜過高，要以少量動作為主，否則幼兒就會缺乏專注力，什么動作都想學，到最后就會什么動作都學不好。

結束語

幼兒舞蹈教學能夠發揮多種教育作用：首先，舞蹈教學屬于動態教學，能夠提升幼兒的身體素質;其次，舞蹈教學需要結合音樂進行，能夠培養幼兒的音樂素養以及審美能力;最后，舞蹈教學屬于集體教學，有助于培養幼兒的團隊意識和合作精神。由此可見，幼兒舞蹈教學能夠實現對幼兒的全面培養，促進幼兒的全面發展。

參考文獻

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