



摘要:本篇論文通過在因特網上查閱相關跆拳道的發展資料和對臨汾體校的在校學生和老師進行問卷調查等科研方法,對臨汾體校跆拳道的發展歷史和師資配備情況等一系列問題進行統計分析。得出當前臨汾體校跆拳道運動發展存在高水平教練員短缺,運動場地和專業器材不合格,參加競技比賽等活動少等問題。針對這些問題,本文提出了相應的幾點建議,從而為臨汾體校跆拳道運動的健康穩定發展提供一定的現實依據和理論幫助。
關鍵詞:臨汾體校;跆拳道;發展現狀
引言
在當今世界,體育運動動已經成為人們日常生活中必不可少的一部分,隨著競技體育的為國爭光和大眾健身項目的發展,社會上已然刮起了一陣運動時尚的風潮。跆拳道作為風靡全球的一項具有對抗競技性和表演藝術性的體育運動,受到國內大眾的廣泛喜愛,尤其受到青少年的關注。臨汾體校的跆拳道項目也隨之應運而生,可以預見跆拳道在臨汾體校已經步入一個良性發展的快速通道。但發展過程中也不乏存在一些阻礙跆拳道運動發展的客觀因素方面的問題。
在調查的所有教練當中,男教練總共有14個,女教練只有6個。這種情況表明跆拳道的訓練者大部分為男性。而其年齡段又全部分布于18歲到30歲之間,其中18歲到25歲的教練有16個,26歲到30歲的教練只有4個。調查情況表明雖然此項運動傳入中國的時間比較短,但在我國越來越多的社會群眾接受和喜愛跆拳道運動,教練員的年齡層次也表明廣大青年對跆拳道的喜愛。
1技術等級和文化程度
由表1可知,初級教練占35%,中級教練占45%,高級教練占10%,其中有兩名教練并沒有教練資格證書,跆拳道教練的專業技能水平比較低。
從表1中學歷層次的統計中可以得出,教練員大都受過高等教育,學歷層次也比較高,其中研究生及以上學歷的教練共有1人,占總體的5%,有45%的教練是剛畢業的本科學生,有一半的專科畢業的教練屬于退役的專業運動員。有一部分學校教練為外聘的道館教練。
隨著體育產業的不斷規范,市場經濟下對跆拳道教練的需要也隨之越來越高,跆拳道教練很大一部分是體育學院的學生、和一些退役的跆拳道專業運動員組成,取得教練資格證的教練員為數不多。所以,要想跟著市場的步伐完善學校的軟實力,應考慮聘請專業的教練員。
2臨汾體校跆拳道運動員現狀情況
2.1跆拳道運動員的男女比例
通過調查統計后發現,跆拳道學生的男女比例差距較大,如圖1所示,男學生104人,占總體比例的80%,女學生26人,占總體比例的20%。其中因體育訓練必須具備吃苦耐勞的精神,而且跆拳道運動的日常訓練量大、動作強度高,經常出現運動損傷。所以女生對跆拳道運動的參與度不高,很難在長時間的訓練中堅持下來。
2.2跆拳道學生的練習原因
跆拳道運動有利于提高練習者的肢體協調能力,促進其身體素質的發展,所以臨汾體校有58%的同學是因其良好的健身效果而對跆拳道產生濃厚的興趣。有46%的學生因為跆拳道的防身性而選擇練習。有12%的同學選擇的原因是減肥,有79%的同學是為了考大學而去練習跆拳道。
2.3臨汾體校現有的場地器材
沙袋、護具、腳靶等運動器材是確保此項訓練能夠正常訓練的必要器材。腳靶是跆拳道運動訓練中最主要的一項器材,經常踢腳靶是可以讓運動員可以熟練腿部肌肉的運用,可以使運動員能夠提前感受到力的著力點,能夠促進運動員形成最基本的腿部技術動作的肌肉記憶;護具是跆拳道運動進行實戰運動時能夠更好的保護運動員的身體健康,防止對打過程中出現意外的運動損傷;沙袋是可以提高運動員腿部擊打時的爆發力和擊打速度。調查顯示,由于臨汾體校跆拳道運動開展時間較短,校內資金分配不均勻,導致跆拳道專項器材投入的資金較少,不能保證學生們在訓練時充分的使用器材,使訓練質量受到了影響,阻礙了臨汾體校跆拳道運動的發展。
2.4臨汾體校領導的重視程度
學校領導階層對于跆拳道運動支持與重視是跆拳道運動能夠發展的不可或缺的重要因素。由表2可以看出,有20%的學校領導對于臨汾體校跆拳道的發展情況很重視,有40%的領導重視在校內的發展,在與領導交流情況中,交流情況非常多的和較多的分別占總比例的10%和50%,由此可見,臨汾體校的領導重視和關注本校跆拳道運動的發展情況。
3跆拳道在臨汾體校的發展存在的問題
隨著體校教育的不斷規范和發展,對教練員的要求也隨之越來越高,而現在臨汾體校跆拳道教練員隊伍總體水平較弱,取得教練資格證的教練員人數不多,專業水平和教學態度還有待提高。
跆拳道練習者的人數逐漸增長。體校的器材達不到運動員正常訓練的使用標準,學生們在對抗訓練中得不到充分的安全保障,會讓學生在進行模擬對抗中從心里感到拘謹,正常水平無法發揮,從而影響跆拳道課程的正常進行;訓練場地有一大部分達不到可以訓練的標準要求,場地的材質也過于太差,運動員訓練過程中時刻擔心因為場地的原因導致自身發生意外的運動損傷,使訓練得不到充分的發揮,影響到了運動員專業水平的提升。
4結論與建議
臨汾體校應加強學生在文化課程方面的管理,能夠使學生可以全面發展。增強學生對于文化課程的認識程度,樹立學生在素質方面的教育觀念。與此同時,增強讓學生養成主動學習的習慣。跆拳道教練也應該增強對運動員的文化課程約束,對學生的學習成績進行隨時抽查檢查,督促學生成為全方面的人才。
體校應當適當修改學校的硬件和軟件設施,對器材方面加以修改,增強跆拳道運動的發展能力。還可以與相應的體育學校或者跆拳道協會合作,進行專業技術切磋與學術交流,這樣既可以緩解學校內訓練場地的不足,還可以促進學生之間的交流。聘請專業的教練員隊伍,并適時進行定期培訓,增強教練員隊伍的整體水平,對無上崗合格證的教練員堅決不予聘任和任用。體校還要創建屬于自己的特色教學計劃,做到有計劃、有記錄。同時,針對學生的具體情況適時調整教學計劃,真正做到為學生著想。
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作者簡介:王磊(1995.04-),男,漢族,山西省臨汾市人,本科,伽師縣克孜勒博依鎮浩罕小學教師,研究方向:民族傳統體育。