提高中小學體育與健康教學有效性策略分析

張玉芳

摘要：現(xiàn)代化社會，人們都比較關注自身健康，也都自動投入到全民健身的號召中來。對中老年人來說，最好的健身方法是跳廣場舞，對中小學生來說，體育與健康教學的重要性就不言而喻，一方面能夠幫助學生強身健體，另一方面也能積極影響學生心態(tài)，讓學生了解身體健康的重要意義，把學習從課堂上延伸到戶外。

關鍵詞：中小學 體育與健康 有效性 策略

中圖分類號：TU 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-07-111

在中小學的教學課程安排過程當中，體育占據了非常重要的角色。一方面，體育課可以有效幫助學生提升身體素質，另外一方面也能夠幫助學生增強身心發(fā)育。所以，不管是學校還是教師，都應該重視體育課程的重要性，教師在授課過程當中，結合學生的實際接受程度，有效創(chuàng)新課堂形式，幫助學生更好融入體育課程。

1.中小學體育與健康教學的現(xiàn)狀

1.從教學模式分析，現(xiàn)有的體育教學多半采用的是古老的教學方法，沒有根據學生的實際情況做出創(chuàng)新和調整。同時，很多學校為了抓升學率，根本就不重視體育課程。2.從教師層面去分析，體育老師一直屬于不被重視的行列，很多學校的體育課甚至被其他主科科目搶占，所以導致體育老師在上課過程當中缺乏職業(yè)自豪感，很少有老師能夠潛下心去給學生研究適合學生發(fā)展的教學形式。3.從學生本身出發(fā)，很多學生不重視體育課程，認為上體育課只是為了課后放松，參加體育課程只是為了完成相應的考試，并不是發(fā)自內心的想要去參與體育課程的教學活動。

2.中小學體育與健康教學有效性策略

2.1學校應更新教育理念

學校首先應做自我檢討，從根本上改變過去只追求升學率的傳統(tǒng)思想，更新教育理念。一方面合理設置每個班級的體育課程時間。另一方面加大體育器材的購買力度，保障現(xiàn)有的體育器材能夠滿足學生的學習使用需求。同時，可以有效培養(yǎng)體育老師，讓體育老師從思想上正視體育課程，提升體育老師的教學意識。比如，學校可以定期開展對體育老師教學業(yè)務的考核，指導體育老師不斷提升自己業(yè)務能力水平的同時，也讓體育老師意識到自己所帶的這門學科對學生來說具有重要意義。此外，學校可以利用廣播等設備對學生進行引導，建議學生重視體育課程，也可以要求班主任專門開班會跟學生強調體育課程的重要性。

2.2合理使用體育器材

一方面，學校需要加大體育器材的投入，根據學生上課的實際需要，有效補充現(xiàn)有的體育器材，另外一方面，教師在授課過程當中應該著重向學生指導相關的體育器材的使用方法，避免發(fā)生學生錯誤使用體育器材的狀況。同時應該安排專人來管理體育器材，讓體育器材發(fā)揮出自己的最大價值。例如，學校想要引導學生去重視體育課程，可以建議學生勞逸結合，在休息時間可以向學校借用體育器材來鍛煉身體，通過課上課下對于體育器材的使用，能夠在一定程度上增加對體育課程的積極性，更加重視體育課程。

2.3體育教師更新教學理念

中小學體育老師在學生的課堂上起著重要作用。一個優(yōu)秀的體育老師會激發(fā)出學生對于體育課程的濃厚興趣，能夠加強學生和體育課程之間的聯(lián)系，提升學生對體育的喜愛程度。同樣的課程，不同老師在教授的時候會采用不同的教學方式，對學生來說也有不同的學習成果。所以體育老師個人應該加強對于體育知識的自我學習。同時，注重學生的個性化差異。在教學中的各個環(huán)節(jié)，有效利用好優(yōu)秀的教學手段，充分考慮到學生的接受能力，對學生采用最合理的教學方式，使學生真正有所收獲。比如在學習《籃球傳接球》這一課時，體育老師可以先在教室里面，利用多媒體等手段讓學生了解到籃球傳接球是什么概念，先從理論層面對學生進行指導講解。然后，可以親自示范一下籃球運球的過程中的相關動作要領，再點幾個同學讓他們進行示范，讓其他同學進行打分評比。最后將學生帶到籃球場上。讓學生在自我實踐的過程中去研究基本動作，指導學生把每一個動作做到位，針對于表現(xiàn)較差的同學可以單獨指導。通過理論和實踐的結合方式，學生清晰認知到籃球傳切球的相關概念和動作要求，并且考慮到學生學習的接受能力，教師要單獨指導讓學生學會該動作。

2.4幫助學生正確認識體育課程

體育老師的教育過程，并不是按部就班的過程，可以先從學生的實際情況，設身處地.去了解學生的實際情況。比如哪些學生愛好長跑，哪些學生愛好籃球，哪些學生愛好羽毛球等等。了解學生感興趣的項目以及學生的體能情況。在授課過程中采用理論和實際實踐相結合的方式，同時可以分小組進行練習，讓學生學會分工合作的同時，也能互相指導對方動作。另外，在體育教學活動當中，不斷優(yōu)化教學方法，讓學生意識到，體育課程不光是一門課程，更是鍛煉身體的重要途徑，是生活中必不可少的一個重要部分，讓學生能夠真正地認識到，體育課程對于目前自己的學習生涯中起到的不可或缺的重要作用。

結束語：

體育健康教學是中小學教育中必不可缺的，在現(xiàn)有體育教學過程當中，教師要充分發(fā)揮帶頭作用，調整改變教學方法，結合學生實際情況，給學生設計出更優(yōu)的課程體系，提高中小學體育健康教學的有效性刻不容緩。

參考文獻

[1] 林書進. 小學體育與健康教學有效性提升策略研究[J]. 體育時空， 2018， 000（013）：100.

[2] 何慧. 提高中小學體育教學有效性的策略研究[J].教育， 2016.

石河子第二十一中學 832000