高職院校安全管理措施摭探

劉攀峰

摘要：本文首先針對高職院校中存在的安全管理問題進行了詳細的說明，指出學校缺乏安全管理意識、缺乏安全管理機制以及學生自身缺乏安全防范意識等問題，然后根據這些問題提出了對于的措施，旨在為整個高職院校的安全管理工作提供有效的理論依據，從而為學生的安全管理工作提供有效保障。

關鍵詞：高職院校;安全管理;措施

中圖分類號：TU 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-07-245

一、高職院校安全管理存在的問題

1 學校缺乏安全管理意識

很多高職院校在進行管理的工作過程中，由于缺乏對于安全管理的意識，并沒有在安全管理工作上下功夫，沒有對高職院校學校進行安全管理教育工作，導致學校安全管理存在較多問題。所以在這種情況，學校的安全管理工作從根本上沒有得到保障，給高職院校的學校安全帶來較大隱患，容易導致安全事故的發生。即使是在安全管理事故出現之后進行一些改善，但是都只是治標不治本，高職院校的安全管理工作仍然沒有從根本上得到環節，安全管理工作很難達到最終的管理目標，高職院校管理工作也不能有所進步。

2 學校缺乏安全管理有效機制

隨著社會的不斷發展，高職院校的建設也在逐漸增多，但是高職院校的快速發展必然會帶來較多的問題，安全管理問題就是目前很多高職院校存在的一項問題。目前很多高職院校都沒有完善的安全管理機制，安全管理機制的不完善導致安全管理工作沒有制度保障，因而給高職院校的安全管理工作帶來較大漏洞。在這種現狀下，高職院校中學生的安全管理工作并沒有得到重視，沒有統一有效的措施機制建設渠道，沒有對安全管理進行有效調配和統一管理，所以在實際的安全管理工作中，學校不能充分調動學生和教職員工的安全管理工作積極性，導致安全管理工作并不能有據可依，有理可循。

3 學生安全防范意識較低

在高職院校的管理工作中，安全管理機制的建立和安全管理人員的設置，都只是能在外在上對學校的安全管理工作進行干預。但是在實際上，學生才是安全管理工作的主要目標，學生自身的安全防范意識低下，學生的安全管理工作仍然得不到有效保障。目前大多數的高職院校學生都比較缺乏安全防范意識，對于高職院校的學生來講，其主要的目標是學習專業技能，但是這部分學生大多數在自制力上較差，對社會又具有極強的好奇心，自身對社會是非辨別能力又較差，在這種情況下，很容易出現安全事故。甚至會導致學生自身的人身安全受到威脅，這些都是目前很多高職院校中存在的安全問題，這一現狀主要是因為學生自身的安全防范意識較低導致的。

二、高職院校安全管理措施

1 學校建立完善的安全管理體系

高職院校的安全管理工作首先需要學校相關管理部門和管理人員的支持，這是開展高職院校安全管理工作的首要前提，因此學校需要提高安全管理管理工作的認識，建立完善的安全管理體系。高職院校的相關管理部門和管理人員首先要轉變原有的安全管理意識，認識到高職院中安全管理工作的重要性，這就需要學校加大力度宣傳安全管理工作重要性和必要性，使其認識到安全管理工作理念，注重高職院校學生專業技能培訓之外，要將安全管理工作納入工作日程。在安全管理工作開展中，應該保障每一位學生都能得到安全管理教育，并且將安全管理工作落實到學生和教育和生活中，全方位的做好安全管理工作。其次，高職院校應該根據自身學校的建設狀況和安全管理現狀，制定相應的安全管理體系，為學校安全管理工作的有效開展提供保障，從而提高學校每一位成員的安全管理意識。

2 建立健全安全管理制度

制度建設是保障一個學校安全管理工作順利開展的有效措施，因此在高職院校的安全管理工作中，需要建立健全的安全管理制度，為高職院校安全管理工作順利開展提高制度保障。高職院校的安全管理制度建設需要和相關政府部門之間進行有效合作，促進高職院校安全管理工作的制度化。隨著社會的不斷建設和發展，社會對專業技能人才的需求越來越大，所以高職院校也在不斷建設與發展。在這種情況下，高職院校的安全管理工作需要得到有效落實，從制度上為高職院校的安全管理工作提供有效措施。根據實際情況，不斷完善安全管理制度，同時相關部門和管理人員應該加強對安全管理工作的實施進行有效監督，保障安全管理制度能夠得到有效開展，從制度上為學生的安全管理工作提供保障。另外，高職院校在實施安全管理制度過程中，也需要不斷完善，根據自身學校的發展特點和周邊存在的安全隱患等，制定出適合自身建設與發展的安全管理制度措施。

3 加強對學生的安全意識教育工作

學生是高職院校的主體，安全管理工作必然離不開學生自身的努力。針對目前很多高職院校學生安全意識缺乏的情況，高職院校需要加強對學生進行安全意識教育，提高學生的安全防范意識和能力，這是保障高職院校安全的重要措施。首先高職院校應該定期開始安全知識的講座，分學校和專業組織學生進行安全防防范講座的學習，組織學生開展安全防范練演。在進行安全管理教育的過程中，高職院校需要和時代背景和學校所處幻境相結合，讓學生從心理意識到生活中所存在的安全問題，從多方面、多角度對學生展開安全管理教育工作。在進行學生安全教育的工作中，學校需要注意將安全理論和實踐相結合的原則，多維度的為學生講解存在的安全隱患，從而提高安全教育的效果和目的。

4 為學生營造安全的環境

高職院校的學生本身對于社會的經驗不足，很容易受到外界因素的影響，所以學校應該采取一些手段和措施，為學生提供安全的學習和生活環境。對于學校內部的環境，學校自然要以身作則，提供一個學生健康安全的環境，避免出現一些不利于學生安全的網吧等娛樂場所，學校是學生平常待的最長時間的地方，所以安全健康的環境在安全管理工作上尤為重要。其次是學校周邊的環境，這就需要學校和相關管理部門之間實現有效合作，凈化學校周邊的環境，對學校周邊存在非法網吧、KTV以及游戲廳等場所，進行嚴厲打擊，綜合整治，為學生提供一個安全健康的學習和生活環境。

結束語

綜上所述，目前高職院校在安全管理工作中仍然存在一些問題，這需要學校、政府相關部門以及社會的共同努力，為高職院校學生的學習和生活提供一個安全健康的環境。總而言之，高職院校的安全管理工作是一項比較重要的工作，需要各方的共同努力，才能全面保障學生館的安全，為高職院校教學工作的順利開展打下堅實的基礎。

參考文獻

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