警惕搜題App禁錮學生思維活力

《北京青年報》刊載常德文章

手機一拍，答案就來。近年來，拍照搜題App成為很多在線教育平臺的引流工具。“用戶體驗”越來越好，使得不少學生群體對其產生了高度依賴。與之相伴的，是持續升溫的爭議：此類App到底是幫助孩子學習還是助長了他們的惰性？

搜題App的弊端在學生的使用中逐漸凸顯：一方面，一些學生通過搜題App就直接獲得了作業的答案，并沒有學習思考的過程;另一方面，搜題App良莠不齊，導致答題水平參差不齊，不少答案存在偏差或錯誤，對學生造成誤導。

要避免搜題App出現“雙刃劍效應”，關鍵要避免搜題App的過度使用，不讓學生們對其產生依賴。這就需要家長、學校等相關方面重視起來，做好對學生的引導和教育工作，不讓搜題App的自由使用、過度使用禁錮了學生的思維活力。避免搜題App對孩子的思維能力實行“降維打擊”，折斷了本能讓孩子飛得更高的翅膀。