小學校園足球文化建設存在的問題與對策研究

仇新忠

小學校園里積極開展足球文化建設能夠很好地促進我國足球運動的發展，還能夠在很大程度上提升學生的身體素質以及體育素養。但是當今的校園足球文化建設發展的并不理想，大多數的小學足球文化建設成效不足，例如，足球場地和足球設施匱乏、足球教師不足、足球課程不完善等，這些不足嚴重導致了校園足球文化建設受阻。本文基于小學足球文化建設中的不足之處，對其分析研究，闡述筆者的一些建議，旨在推動校園足球文化建設。

足球運動，最早的起源在中國。在春秋戰國時期，就出現了“蹴鞠”。最早的說法見《戰國策·齊策》：“臨淄甚富而實……蹹鞠”。到了漢代，由于社會經濟的繁榮，蹴鞠得到了更大的發展。唐代是蹴鞠發展的鼎盛時期。到了宋代，主流的蹴鞠運動采用一個球門或是不用球門。清代由于民族風俗的關系，喜歡在冰上蹴鞠，也就是最早的冰球運動。在《別錄》中記載，在軍隊中進行蹴鞠運動，可以提高兵勢，訓練士兵，提高士兵身體素質，還能夠豐富軍隊的生活，很好地調節士兵的情緒。因此，在小學校園推進足球文化建設對小學教育來說是一件意義非凡的事。

一、為什么要進行校園足球文化建設

1.通過足球文化建設可以使校園體育活動多樣化

在校園體育活動中，足球活動是十分重要的一個環節。足球不僅是一種運動，更是一種精神文化，足球體現出競技精神，能夠很好地展現體育運動的力量。隨著教育部對校園足球文化建設的重視，校園體育文化也越來越豐富多彩。在校園里開展足球建設能夠豐富校園體育活動，進而不斷改進校園體育文化制度。

2.通過校園足球活動能夠提高學生的身體素質

校園體育的建設目的在于提高學生的身體素質，校園足球活動也不例外，校園足球文化建設的根本目的在于培養學生對足球的興趣，同時形成熱愛運動的精神，形成運動的生活習慣，最終實現學生身體素質提高的目標。

二、小學校園足球建設中的一些不足

1.小學校園的足球場地以及足球設備匱乏，足球教師不足

在小學校園足球文化建設的過程中，設備以及場地的不足是阻礙足球文化建設因素之一。根據調查，在大多數的小學校園中，很少有足球運動場地，由于足球文化建設投入不足，足球場地往往是“一場多用”，足球場地被其他體育運動占用，導致足球運動的空間不足。除此之外，一些足球的相關器材也十分缺乏，仍然使用老化的足球器材。足球教師也不足，由于足球教師的不足，導致了學生無法接受專業的足球教育，從而阻礙校園足球發展。

2.小學校園足球的制度不完善

無論開展哪種體育運動，都需要完善的制度來支撐運動的進行，大多數的小學校園足球運動開展得比較隨意，嚴重缺少相關制度的支撐和保障，影響校園足球文化的推進。在一些小學校園中，往往只是組織開展足球運動，并未完善相關的足球文化建設制度，足球教學管理制度、足球隊伍的訓練制度等缺乏保障。

3.校園足球體系還有待完善

優秀足球運動員輸送渠道還比較窄，例如某市小學校園足球開展很好，但中學、高中開展較差，甚至沒搞，導致小學優秀足球運動員后天沒發展計劃，也嚴重影響小學足球文化的建設。

三、如何推進小學校園足球建設

1.通過提高足球文化建設的經濟投入，給足球建設打下堅實的基礎

完善的足球場地和足球設備是進行校園足球文化建設的一個重要的條件，只有完善了足球相關器材和場地，才能夠有效地推進校園足球文化建設。所以，學校要給予足球建設足夠的經濟支撐。

2.通過完善校園足球制度，推動校園足球建設

為了推進校園足球的發展，學校需要制定相關的制度保證足球文化建設。學校需要依照教育部頒布足球教育相關文件，結合學校的實際情況不斷完善足球制度。