關于高中英語七選五閱讀題型的教學探究

薛亞玲

【摘要】在社會經濟發展迅速的今天，國家對教育事業的重視程度逐漸加深。時代的發展推動著我國高中教育的改革和創新。英語學科是高中階段學生學習的重點，新的高考模式與考試題型給英語教學代來新的機遇和挑戰。本文圍繞新增加的“七選五”閱讀題型，分析了當前高中階段英語教學存在的不足，并詳細闡述了高中英語七選五閱讀題型的教學策略。

【關鍵詞】高中英語;七選五閱讀;教學探究

引言

“七選五”閱讀教學是新高考背景下高考英語閱讀理解的新題型。與傳統閱讀理解題目的區別在于，它是給出一個缺少五個句子的篇章，請學生從七個選項中選擇與文章結構、內容相匹配的句子。“七選五”閱讀題型不僅考察學生詞匯、語法等掌握情況，更是考察學生分析文章結構脈絡、英語思維以及英語知識運用的能力。 因此，在高中英語教學過程中，教師需培養學生語篇意識以提高學生作答此類題目的準確率 ，為高中英語學習效果的提升提供動力。

一、高中英語七選五閱讀題型教學問題分析

作為高考英語中一個全新的閱讀考查題型，七選五閱讀目的在于使學生在明晰所讀篇目內容、邏輯等基礎上，選擇所需填寫的正確句子。與傳統閱讀理解考查的不同之處在于，七選五閱讀所選則的答案是句子。這無形當中加大了英語閱讀理解的難度。縱觀當前英語教學現狀，目前在七選五閱讀題型教學過程中還存在諸多問題需要改進。

第一，未能發揮學生主體作用，影響學生感知體驗。高中英語教學過程中，由于教師長期處于傳統教育理念背景下，在英語閱讀教學開展過程中教師往往采取單純灌輸式教學，不利于學生主觀能動性的發揮。加之英語課堂教學時間有限，教學任務卻相對繁重。為保障教學節奏，在教學過程中會出現教師出題后并未給學生過多思考時間，直接告知學生文章劃分的結果。這樣難免會影響學生對整篇文章結構的感知和體驗。

第二，過度拆解閱讀文本，學生缺乏閱讀整體性。“完成分段閱讀-解答細節問題-解答是非判斷問題”，這是英語閱讀理解教學中較常用的教學模式。此種教學模式下教師教學過于依賴教案，在分段講解過程中常常會忽視學生對文章整體目標的把握。碎片化理解情境下學生很難將注意力放在語篇內在聯系上，缺乏閱讀整體性。

二、高中英語七選五閱讀題型的教學策略探究

（一）引導學生自主閱讀，發揮學生課堂學習主動性

日常英語閱讀教學過程中常常會出現課堂教學時間有限，導致教學目標難以實現的現象。在有限的時間內教師不得不加快教學節奏，將知識“打包轉運”。學生則處于被動接受教師灌輸知識的境地，缺乏主動性的教學課堂常常會影響學生對閱讀文本的理解質量。因此，教師應積極組織學生自主閱讀，發揮學生課堂學習的主動性。引導學生在合作交流中分享閱讀經驗，在探究質疑中分析閱讀技巧。此外，教師需引導學生在自主閱讀的過程中構建適合自己的詞匯、語法體系，并通過教學不斷強化，以此提升學生英語素養。

（二）增強學生語篇意識，突破七選五閱讀基本條件

教師在開展閱讀教學時，通常習慣以逐詞逐句翻譯原文的方式進行。這種教學方式一定程度上限制了學生語篇意識的養成，學生極易忽視文章的整體性。因此，教師首先應加強對學生語篇意識培養的認識，將教學轉向從文章整體著手，鼓勵學生整體閱讀、自主分析，通過把握上下文意，幫助學生準確判斷七選五閱讀中的選項。比如，在進行人教版高一英語必修《Unite2 Travelling around》一課教學時，在初步學習階段先引導學生在熟悉新單詞的基礎上進行自主閱讀。學生經過初中階段英語的學習積累，具有一定詞匯基礎。因此，在閱讀過程中鼓勵學生結合上下文意體會新單詞或詞組的意思，而不是單純依靠單詞表或英語詞典，通過整體自主閱讀訓練學生語篇意識。由于高中階段英語文本陌生詞匯較多，加之閱讀文本篇幅較長，在引導學生自主閱讀過程中可以適當延長閱讀時間。

（三）重視篇章結構教學，培養學生整體理解文本能力

七選五閱讀題型并不是考察學生單純分析某一個句子的語法，而旨在強化學生理解和把握整個閱讀文本的結構，全面考察學生英語閱讀理解能力。因此，在閱讀教學的過程中教師首先應培養學生標題意識。標題中簡單的詞匯往往能夠彰顯出文章的中心思想。其次，重視篇章結構教學。記敘文和說明文是七選五閱讀題型中常見的考察題材。不同題材的文章，在結構與行文特點等方面都存在一定差異。教師可以對學生展開系統性、計劃性指導與訓練，培養學生整體理解文本的能力。比如，在學習高二選修《Unite5 Travelling abroad》一課時，首先圍繞文章題目，引導學生把握文章主旨，通過Who，Where，When等關鍵詞了解文章大意。從整體著手，通過反復閱讀建立故事框架，準確體會文章所表達的情感。

結語

總言而之，在面對新高考背景下七選五閱讀這一重要考試題型時，教師需轉變教學方式，將學生置于課堂教學的主體地位，引導學生多角度解讀文本內容。在教授學生英語知識的同時，注重培養學生邏輯思維能力，指導學生通過閱讀訓練掌握一定解題技巧，最終促進學生七選五閱讀能力實現量變向質變的飛躍。

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