小學道德與法治教學中如何加強愛國主義教育

姚鵬

【摘要】隨著中國教育制度的不斷改革，教育部提倡在小學學習道德和法治課程的要求，學校也在積極開發道德和法治課程。道德和法治的發展為小學生培養了好基礎。道德素質非常重要，在當今的小學教室里，它提高了愛國主義和法治的水平，提高了課堂上學習道德和法治的效率，并促進了學生的學習，培養了他們優秀的思想道德素質和愛國主義。本文主要分析愛國主義對道德和法治的滲透，并闡述如何讓愛國主義教育更好的利用，特別是在小學道德和法治課堂中。

【關鍵詞】道德與法治;小學;愛國主義

在初等教育體系中，道德和法治的目的是讓學生的道德品格更好地形成，并加強學生的素質。然而，小學生的認知能力較低，因此他們缺乏控制自己的能力。因此，盡管愛國主義和道德情感就像與學生的空談，但在建立集體和家庭感方面還是有一定作用。迄今為止，我國的應試教育已經影響了法治的方向和倫理學課程的發展，從而阻礙了課程目的的實現。

一、小學德育和法制教育課堂的現狀

1.教師過分重視教科書知識

只要小學德育和法制教育處于這一階段，一些教師將始終遵循傳統的德育和法制教育模式，并強調學生對德育和法制教科書的理解。這是無法整合和加強對小學生的愛國主義教育的，重點是對小學生的愛國主義教育，這種教學方式與時代的發展趨勢相矛盾。在這些教師的道德和法律課程中，無論自身對知識的理解如何，教師都在講臺上一味地傳授教科書知識，這將使學生對道德和法律規則更加不感興趣，而且學生的能力也不能得到有效提高。教師無法成功地向學生灌輸愛國主義教育，從而降低了具有道德和法律規則的課堂的教育質量，這也增加了教師的教育壓力。在當今的德育和法制教育課堂中，一些教師只關注教科書和教材中的愛國主義內容，而沒有對愛國主義進行詳細的調查。學生只有對愛國主義的淺層含義有所了解，對中國愛國主義無法產生深刻理解，這既不能促進小學愛國主義的發展，也不能促進小學道德和法治進程的有序發展。

2.教學方法單一

小學生非常頑皮，很難在課堂上平靜下來學習無聊的知識。如果學生們在教室里學習不是很活躍，那他們對學習也沒有興趣。愛國主義教育是小學生的一項長期而復雜的任務，需要教師的不斷努力。小學生愛國主義教育不光是現下新課程改革的必然產物，也是提升小學生綜合素質的必需要素。在當前的教育體制下，一些學校的老師過于重視小學生的學業成績，采取單一的課堂教育模式，在小學提供愛國主義教育忽略了學生特征，只提供傳統的教育模式。課堂上無聊的道德和法律規則教學逐漸形成了陳規定型觀念，削弱了學生學習道德和法律規則的興趣，這對學生愛國主義的研究也沒有產生鼓勵作用，且不會促進學生整體素質的整體提高。

二、融合愛國教育的策略

1.從教科書中汲取愛國主義精華

道德規范和法治的課程內容非常豐富，不僅包括道德文化理論，還包括法治的歷程。此外，愛國主義在道德和法律教科書中得到體現。因此，教師需要善于使用和挖掘課程材料，挖掘教科書的內容，以及挖掘教科書的知識點和愛國主義觀念。在分析和討論教科書內容的過程中，教師需要注意以學生為中心的概念以及學生的創造力，主動性和熱情。尊重學生的學習意愿，指導他們在情感上做出理性的選擇，并增強學生們的精神和愛國主義。

為了恰當的分配和優化教育資源，教師在上“公共生活靠大家”課時要從學生的生活中汲取資源，從瑣碎的事情中提取愛國主義要素，并使用經典的案例和事實說話。希望學生受到理性和情感的啟發，可以讓學生更好地認知民族主義和愛國主義，教師需要適當的和學生產生共鳴，用事物感動學生，并用情感感動學生。

2.構建一個學習環境

在初等教育中，情境教育是當前最常用的教育方法。教師還可以在道德和法律課程中進行情境教育，以激發和加強學生的愛國主義。教師可以為學生提供創新和有趣的教育活動，以吸引學生并使他們對活動參與充滿熱情。

例如在“百年追夢，復興中華”教學過程中，教師必須首先向學生講解我國熟悉的愛國者，例如屈原、文天祥、林則徐和邱少云。教師需要在課堂上運用充滿激情和悲劇性的解釋，引導學生了解愛國的精神和相關的歷史，加深對愛國主義的印象和理解。在教學時，教師要結合當前的政治熱點進行愛國主義教育。時事熱點可以將社會上的熱點新聞帶到課堂上，拓寬學生知識的視野，并豐富教育內容。因此，將當前的政治熱點應用于道德過程和法治非常重要，教師應鼓勵學生更多地了解新聞，在觀看新聞的同時了解國家的變化，感受祖國發展的成果，并激發他們的自尊心和愛國主義。

三、結語

小學階段是學生思維和個性成長的重要階段。孩子的心靈就像白皮書，無論老師在白皮書上寫什么，白皮書都會呈現所寫的內容，呈現的內容描述了孩子的生活。因此，教師需要注意對學生的思想和情感訓練，并在其一生中都要遵循愛國主義。培養學生成為高素質和高素質的愛國者，只有切實貫徹愛國主義和愛國主義的觀念，我們才能為社會上的各種職業提供接受過基礎教育的人才，這是促進小學教育可持續發展必須采取的步驟。

參考文獻：

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[2]張金銀.小學道德與法治教學中融入愛國主義教育的實踐[J].天津教育，2020，（5）：103-104.

（貴州省畢節市金沙縣大田鄉中心完全小學 551800）