綠色化學教育理念在高中化學實驗教學中的滲透

張夢杰

摘要：綠色化學主要是指對環境無污染的化學，倡導使用科學的化學技術，盡量消除化學產品在生產過程中所造成的污染，從而減少排放、節約成本。隨著高中化學實驗教學的改革，綠色化學教育理念逐漸滲透在化學教學中，為高中化學實驗教學提供了全新的發展方向，有助于培養學生形成良好的環境意識，進而樹立正確的生態價值觀。基于此，以下對綠色化學教育理念在高中化學實驗教學中的滲透進行了探討，以供參考。

關鍵詞：綠色化學教育理念;高中化學實驗教學;滲透

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-26-049

引言

化學作為高中的必修科目，在高中教學中占據著十分重要的地位，而高中化學最重要的是要擔起綠色化學的普及以及教學工作，讓綠色化學成為高中化學不可分割的一部分。講授綠色化學的前提是讓學生懂得什么是綠色化學，其意義是什么，為什么要這樣做，這應當是對新時代環保理念的一種號召以及節約資源、保護資源的一種回應。但是在現在的教學模式下，將綠色化學教育理念融入高中化學教學是一大難題，對于高中化學實驗就更加困難。

一、處理好實驗藥品，減少殘留

第一，化學教師要把控好實驗過程中所使用的藥品劑量，盡量降低藥品資源的用量，目的是節約實驗成本，減少不必要的能源消耗，進而實現污染物排放量的減少。第二，教師要認識到二次回收利用的重要性，在實驗過程中倡導二次回收利用，將一些沒有使用完的物質進行二次回收，提升資源的利用率，例如實驗過程中廢棄的銨鹽，可以統一收集后進行加水稀釋，這樣稀釋過后的銨鹽可以作為肥料。第三，如果實驗過程中產生一些不能回收的廢棄溶液，例如廢堿、廢酸等，這些廢棄溶液要進行科學處理，降低有害性質后再進行排放，從而減少環境污染。通常情況下，對于廢棄溶液的處理有兩種方法：一是溶液中和法，二是沉淀法。其中，溶液中和法是指將廢堿和廢酸進行中和、稀釋，經過處理達標后才能排放。而沉淀法則是需要通過化學反應來實現，將適量的化學物質加入到溶液中，會使其產生沉淀物質，然后將有毒物質進行去除，從而起到良好的處理效果。這樣，教師通過科學處理廢棄物可以將綠色化學教育理念滲透到其中，不僅可以減少排放量，還能夠將課堂知識進行有效的整合，幫助學生更好地鞏固化學知識，有助于推動我國綠色化學教育的可持續發展。

二、化學實驗用品的合理處理

綠色化學的理念是涵蓋多方面的，不僅是實驗過程中要保持綠色環保的理念，在實驗后的實驗物品處理也要保證其不造成環境污染。在化學實驗后，有些學生會直接將化學實驗后的廢棄物直接倒入水池后流入下水道，這樣的做法，存在著僥幸心理，覺得少量的化學物品不會造成什么損害，但他們不知道的是，逐漸積累起來的大量化學藥品會對環境造成無法彌補的損害。因此，實驗過后，教師還要教會學生如何正確地處理實驗后的化學藥物。已經無法使用的藥物要用正確的方式處理掉，價格較為昂貴且能夠再次使用的化學藥物進行正確的回收，這也為化學實驗節約了一部分的經費。更為重要的是，在實驗過程中，學生不僅懂得了綠色化學的意義，還樹立了保護環境和節約資源的意識。

三、以實驗原料為切入點，實現實驗綠色化

在開展綠色化學實驗時，原料是最為基本的物質，也是不可或缺的物質。而在化學實驗過程中，所使用到的原料很多都會對學生的身體健康產生一定程度的威脅。因此，教師在開展化學實驗之前，必須要關注化學原料，對有害的物原料和物質，可以充分借助無害的物質、物品進行代替，逐漸實現化學實驗原料的綠色化。另外，在開展化學實驗的時候，部分學生常常認為實驗物品越多越好，殊不知一旦實驗的原材料過多，就會對實驗的結果產生影響，甚至還會產生一定的剩余污染現象。因此，在綠色化學理念下，教師在開展化學實驗教學時，還要對學生實驗材料的用量進行監督，逐漸實現其綠色化。

四、在簡易實驗中運用綠色化學思維

在高中化學實驗教學中，若想最大化發揮出綠色化學思維的 價值，就要重視簡易實驗的運用，也就是通過簡化傳統化學實 驗，實現開展實驗教學的目標。這種方式一方面能夠快速實現開 展化學實驗的目標，另一方面能夠有效節約各種化學材料，更好 地控制化學實驗的操作時間，提高化學課程的整體教學效率。并 且，運用綠色化學思維可以有效提高實驗活動開展的可行性，降 低化學實驗開展成本，確保學生自身的生命安全。

五、加強化學實驗室管理，滲透綠色化學教育理念

在化學實驗教學中，實驗室是最為重要的場所。在開展化學實驗的時候，是否具備完好的化學實驗設備、干凈的實驗桌面等，是保障化學實驗完好的外部條件。但是，在當前高中化學實驗教學中，學生在實驗之后，常常出現桌面上、試管中殘留化學物質的現象，若不及時加以清理，就會對化學實驗室的設備產生嚴重的危險，甚至對化學實驗的設備產生威脅，因此，在滲透綠色化學意識的時候，教師在開展化學實驗教學的時候，必須要全面加強化學實驗室的管理工作，嚴格規范學生在實驗室中的行為，使得學生形成強烈的意識，確保其在完成實驗之后，可以及時清理桌面上的異物等。

結束語

綠色化學理念對于現在的高中化學實驗教學是十分必要的，在高中階段應當樹立學生的環保理念，將綠色化學理念滲透到化學教學中，既可以避免學生對化學物品的浪費，還能最大限度地降低化學實驗對環境造成的污染。但是，其中最重要的是讓學生意識到保護環境的重要性，讓學生了解學習化學的意義以及體會到其中的責任感和使命感。

參考文獻

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