紅色教育在小學(xué)道德法制教學(xué)的滲透

錢夢穎

摘要：近年來，隨著基礎(chǔ)教育改革工作的持續(xù)推進(jìn)，小學(xué)生安全教育已經(jīng)逐漸得到了教育部門及各地區(qū)學(xué)校的高度重視，而小學(xué)《道德與法制》作為近幾年教育部新設(shè)置課程，則正是最適合開展安全教育的學(xué)科之一。為此，本文對小學(xué)《道德與法制》教學(xué)中安全教育的重要意義進(jìn)行了分析，同時針對小學(xué)《道德與法制》教學(xué)中的安全教育提出了一些較為可行的策略，希望能夠為小學(xué)生安全教育工作的推進(jìn)起到一定幫助。

關(guān)鍵詞：《道德與法制》;小學(xué)生;安全教育中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-25-106

在生活品質(zhì)不斷提升的今天，當(dāng)代小學(xué)生的生活方式發(fā)生了很多的改變，而娛樂方式也變得更加多樣，雖然在很大程度上豐富了小學(xué)生的課余生活，但也同樣帶來了很多安全問題，而要想避免這類安全問題的發(fā)生，為小學(xué)生生命安全與身體健康提供保障，則需要在《道德與法制》課程中對這些安全問題隱患進(jìn)行強調(diào)，并通過持續(xù)性的安全教育來加強小學(xué)生的安全意識與自我保護(hù)能力。

一、小學(xué)《道德與法制》教學(xué)中安全教育的重要意義

在教育部門的高度關(guān)注下，當(dāng)前我國小學(xué)《道德與法制》教學(xué)中安全教育的受重視程度是非常高的，而從整體上來看，這一課程的意義則可以體現(xiàn)在以下幾方面：首先，當(dāng)前素質(zhì)教育理念已經(jīng)在各階段、各學(xué)科的教學(xué)工作中得到了深入貫徹，而對學(xué)生多方面能力素養(yǎng)的提升，也成為了教育教學(xué)工作的重點，安全教育作為小學(xué)階段的重要課程，其不僅能夠提高小學(xué)生的安全意識，有效降低各類學(xué)生安全事故的發(fā)生幾率，同時也能夠讓學(xué)生掌握各種安全知識與自我防護(hù)技能，這對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升與未來個人全面發(fā)展都是很有幫助的。其次，受我國人口發(fā)展規(guī)律的影響，近幾年小學(xué)生數(shù)量均呈現(xiàn)出了持續(xù)增長的趨勢，而校園及校園周邊的環(huán)境也變得愈發(fā)復(fù)雜，如校園暴力、宿舍財物丟失、踩踏事件等校園安全事故屢見不鮮。面對這樣的校園環(huán)境，通過安全教育來培養(yǎng)學(xué)生安全意識，幫助其掌握一些安全常識與自我防護(hù)、自救技巧顯然是非常必要的。最后，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的信息時代下，很多小學(xué)生都對網(wǎng)絡(luò)有著很強的依賴性，這不僅會影響到學(xué)生的身體健康，同時也會很容易使學(xué)生形成錯誤的價值觀念，而通過《道德與法制》課程中的安全教育，則能夠為學(xué)生樹立正確的價值觀導(dǎo)向，避免這類問題的發(fā)生。

二、小學(xué)《道德與法制》教學(xué)中開展安全教育的有效措施

1 師生相互交流開展安全教育

在小學(xué)階段，學(xué)生的心理還不夠成熟，缺少對周邊環(huán)境的審視能力和判別能力。如果沒有大人指導(dǎo)、沒有老師教育的前提下，周圍的環(huán)境是否安全，對于他們來說從來都不會去考慮。因此在學(xué)生上學(xué)期間，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，多與他們進(jìn)行互動交流。在道德與法治這個課堂上教會學(xué)生判別安全隱患，學(xué)會如何去應(yīng)對一些突如其來的安全事故。小學(xué)生年齡尚小，思想還不夠成熟，理解能力還較差，這就需要教師一遍一遍的耐心去教導(dǎo)。不僅要在學(xué)生如何應(yīng)對突發(fā)事故上下功夫，還要在為什么要遠(yuǎn)離危險上下功夫。與學(xué)生互相交流，讓他們感受到父母及老師對他們的關(guān)愛，讓他們深刻認(rèn)識到如果發(fā)生了危險這些愛他的人會有多難過。通過大家心與心之間的交流，從情感中讓學(xué)生體會到保護(hù)好自身安全的重要意義。

2 通過模擬演練加強學(xué)生的自我保護(hù)能力

小學(xué)生普遍活潑好動，強烈的好奇心和活潑的性格使他們在生活中增添了很多安全隱患。例如，走路的時候東張西望、不分地點與同學(xué)之間追逐玩鬧、在人行道上不仔細(xì)觀察紅綠燈沒車過就趕緊跑等，許多不規(guī)范的行為方式給他們的人身安全帶來極大的隱患。因此，在學(xué)生的道德與法治課堂上安全教育十分重要，是教師教育教學(xué)的一大重點。在課堂上教師可以采用情境講述、多媒體視頻教學(xué)、模擬練習(xí)等方面展開教育教學(xué)，以這樣的教學(xué)方式提高學(xué)生的安全觀念，提高應(yīng)對突然發(fā)生的危險的能力。在模擬教學(xué)課上，教師可以通過與學(xué)生相關(guān)的情境進(jìn)行模擬。例如，教師可以為學(xué)生模擬一場關(guān)于地震的演練課程，首先讓學(xué)生了解什么是地震，指導(dǎo)他們地震來臨后如何安全有效的自救，告訴他們自救逃生時可能出現(xiàn)的隱含，如一定要有序的逃生，注意避免踩踏事件。讓學(xué)生遇見危險時，一定要保持冷靜，使學(xué)生認(rèn)識到錯誤的自救方式不但不能自救，還會帶來更多的危險，讓學(xué)生在細(xì)節(jié)中提升安全觀念。

學(xué)校可以通過在校園投影大屏幕滾動播放的方式進(jìn)行宣傳，以多次數(shù)、長期性的教育方式來提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。在大屏幕上滾動播放的宣傳片上和視頻中選擇一些學(xué)生獨自面對危險時的一些做法或者是因為自己的疏忽而造成的安全隱患的視頻。比如，有一名學(xué)生用煤氣灶煮雞蛋，煮完雞蛋后，并沒有關(guān)掉家里的煤氣閥，接到同學(xué)邀約玩耍的電話就急忙出門了。在這之前，學(xué)校教師已經(jīng)在課堂上講解了關(guān)于用完煤氣必須關(guān)閉煤氣閥，否則煤氣不關(guān)會遇明火爆炸或者煤氣中毒的危險的常識了。每個看到這個宣傳片的學(xué)生都搖著頭，大聲說道“危險，煤氣閥還沒關(guān)！”這樣的大屏幕滾動播放方式，自然而然地提高了學(xué)生的安全防范意識，讓他們在生活中學(xué)會保護(hù)自己。

3 創(chuàng)新型教育理念，保障學(xué)生安全

在互聯(lián)網(wǎng)時代，可以運用新媒體技術(shù)手段來保障學(xué)生的安全。學(xué)校在安全問題的教育中不要只把安全觀念單單扣在孩子的頭上，也要讓家長重視這些事情。不能什么事情都一股腦拋給孩子，像涉嫌拐賣兒童已達(dá)9 起的廣州“梅姨”的這起案件，如果家長的安全觀念強一些，悲劇就會少很多。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動，讓家長隨時可以看到孩子在學(xué)校的生活情況和學(xué)習(xí)環(huán)境，可以協(xié)助老師給學(xué)校校園的安全監(jiān)管和安全建設(shè)提供寶貴的意見。網(wǎng)絡(luò)互動技術(shù)可以讓教師和家長的聯(lián)系變得更加緊密，這對孩子的安全教育工作起到很大的幫助。

三、結(jié)束語

總而言之，小學(xué)《道德與法制》雖然是一門新設(shè)置的非考試課程，但其重要性卻是非常高的，教師必須要正確認(rèn)識到《道德與法制》課程中安全教育的重要意義，并在實際教學(xué)中采取安全事故演練、組織安全教育活動等有效教學(xué)策略，才能夠保證安全教育的實效性，并為小學(xué)生的安全提供充分保障。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉堃.小學(xué)道德與法制教學(xué)探究[J].西部素質(zhì)教育，2019，5（15）：38.

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