春雨潤(rùn)“花”細(xì)無(wú)聲

唐孟

中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-25-201

一、背景分析

伴隨著當(dāng)今時(shí)代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人們的生活以及物質(zhì)水平得到了顯著的提高，也就導(dǎo)致學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程正在加快。學(xué)生就會(huì)特別容易接受社會(huì)的信息，并受到社會(huì)的影響。他們也會(huì)更容易接受新的觀念，追求時(shí)尚的行為，要求大人用平等的態(tài)度來(lái)尊重他們。但由于他們年齡以及知識(shí)水平的限制，就會(huì)使他們的道德認(rèn)知不能跟上社會(huì)化的發(fā)展進(jìn)程。并且在社會(huì)觀、價(jià)值觀、道德觀上都會(huì)存在著錯(cuò)誤的理解。這也就要求學(xué)校，德育的工作一定要充分考慮學(xué)生的道德特征，并提出符合學(xué)生德育需求的方案，從而實(shí)現(xiàn)德育效益的提高。

近幾年，我校的德育工作正在不斷的完善，以順應(yīng)當(dāng)今時(shí)代新形勢(shì)的德育要求。可現(xiàn)階段依舊有很多學(xué)校都沒(méi)有擺脫追求升學(xué)率的思想制約，從而將德育的要求局限于刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以滿足于教學(xué)秩序的安定。這并不能順應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)于學(xué)生的要求。德育就像春雨一樣，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;課堂的教學(xué)就像沙土一樣，無(wú)時(shí)無(wú)處不在滲透著春雨之水;學(xué)生就像小草一樣，吮吸著沙土中的水分。因此，一定要提出德育的方案，實(shí)現(xiàn)小學(xué)德育教學(xué)在當(dāng)代教育中的全面提升。

二、辦學(xué)理念

我們學(xué)校始終把做好德育工作擺到了首位，本著以培養(yǎng)學(xué)生為宗旨，尊重廣大學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)來(lái)管理自己的辦學(xué)。構(gòu)建以新時(shí)代思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)，以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為載體的德育制度。營(yíng)造和諧的德育育人工作環(huán)境，為我們的德育事業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

三、德育工作目標(biāo)

由于小學(xué)生處于的與工作的基礎(chǔ)時(shí)期，而每一學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)都會(huì)有所不同。因此，有必要制定不同的德育工作目標(biāo)。

對(duì)于低年級(jí)段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要讓他們懂禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母。一年級(jí)的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，很難集中注意力，自己的行為習(xí)慣也沒(méi)有很規(guī)范，就可以注重于培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級(jí)的學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活，但自制力不強(qiáng)，就可以注重于對(duì)他們進(jìn)行校規(guī)校級(jí)以及熱愛(ài)學(xué)校的教育。

對(duì)于中年級(jí)段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要讓他們勤儉節(jié)約、擁有環(huán)保意識(shí)、遵守校紀(jì)、熱愛(ài)勞動(dòng)。三年級(jí)的學(xué)生模仿性強(qiáng)，情感表達(dá)不穩(wěn)定，道德認(rèn)知水平低，極易受到外界影響，就可以注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣以及生活自理能力。四年級(jí)的學(xué)生處于兒童向少年轉(zhuǎn)變的階段，擁有獨(dú)立意識(shí)，有強(qiáng)烈的人際交往意愿，就可以注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生愛(ài)惜整個(gè)集體的榮譽(yù)。

對(duì)于高年級(jí)段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要讓他們擁有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的品德，幫助他人，有道德、有文化、有紀(jì)律，做一名合格的社會(huì)主義公民。五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入了少年期，已有的行為習(xí)慣已經(jīng)穩(wěn)定，缺乏自我約束的能力，就可以注重培養(yǎng)學(xué)生的良好意志品質(zhì)，進(jìn)行不怕苦的教育，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。六年級(jí)的學(xué)生獨(dú)立意識(shí)以及成人的意識(shí)增強(qiáng)，但不能成熟處理問(wèn)題，就可以注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力以及人際交往能力，進(jìn)行責(zé)任感的教育。也只有將學(xué)生分段開展德育工作，才能實(shí)現(xiàn)螺旋上升，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、德育工作內(nèi)容

德育工作的內(nèi)容主要就是教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，講文明、遵紀(jì)守法，形成良好的生活態(tài)度以及良好的人格，從而促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

五、實(shí)施途徑

（一）課程育人

1、思想品德課

思想品德課是一門比較系統(tǒng)的德育課程。因此，在教學(xué)的過(guò)程中，教師一定要以教學(xué)的內(nèi)容為依據(jù)，利用生動(dòng)的實(shí)例來(lái)讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生真正做到知行合一。

2、各科教學(xué)

各科的教學(xué)是學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要途徑，學(xué)生也正處于增長(zhǎng)知識(shí)的階段。因此，各科教師一定要充分挖掘教材中的德育元素，將教材中的內(nèi)容與德育進(jìn)行完美的結(jié)合。

（二）文化育人

學(xué)校以及教室中的顯眼位置張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀，板報(bào)、櫥窗等展現(xiàn)杰出人物的格言以及畫作等，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，創(chuàng)設(shè)校報(bào)，推進(jìn)書香班級(jí)等等，從而讓學(xué)校的每一處都成為育人的場(chǎng)所。

（三）活動(dòng)育人

學(xué)校和教師可以在學(xué)校開展6.26禁毒活動(dòng)，每年四月開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)等，還可以主動(dòng)與兒童活動(dòng)中心、文化館、藝術(shù)館、等校外單位聯(lián)系，充分利用這些場(chǎng)所，組織全體學(xué)生積極地參加各類活動(dòng)，使得學(xué)生能夠在活動(dòng)中得到接受教育，促進(jìn)他們形成良好的政治思想品德和社會(huì)行為習(xí)慣。

（四）實(shí)踐育人

學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)廣大學(xué)生積極地參與做家務(wù)、公益勞動(dòng)、民間服務(wù)等，逐步地培養(yǎng)廣大學(xué)生的自理能力、勞動(dòng)意識(shí)，并做好社會(huì)調(diào)研，參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)廣大學(xué)生在社會(huì)中關(guān)心、樂(lè)意幫扶、擁有勞動(dòng)習(xí)慣的優(yōu)良品德。

（五）管理育人

學(xué)校成立德育工作協(xié)調(diào)小組，主管德育工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到學(xué)生和教師中間，掌握和分析不同年級(jí)、不同時(shí)期學(xué)生的思想狀況，研究加強(qiáng)和改善德育工作的方法。建立和健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三級(jí)值日制度和紀(jì)律、衛(wèi)生、早操等檢查評(píng)比制度，并在實(shí)踐中不斷憲善。

（六）協(xié)同育人

學(xué)校成立家長(zhǎng)管理委員會(huì)，班級(jí)成立家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，定期召開例會(huì)。學(xué)校在重大的活動(dòng)中都要邀請(qǐng)這些成員來(lái)到我們身邊，經(jīng)常聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教育。開設(shè)針對(duì)家長(zhǎng)的講座，向家長(zhǎng)普及科學(xué)育人知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校同社會(huì)各方面的聯(lián)系，建立三結(jié)合教育網(wǎng)點(diǎn)，開展共建活動(dòng)，以更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的德育教育。

六、支持保障

學(xué)校會(huì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善其德育運(yùn)行機(jī)制，組織全體學(xué)校主任、班主任和社會(huì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部等積極參與到學(xué)校的德育建設(shè)和工作機(jī)構(gòu)，努力培養(yǎng)和提高其德育骨干隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、加強(qiáng)其心理健康教育的培訓(xùn)，每年都會(huì)確定其在思想道德和文化教育建設(shè)工作中各個(gè)方面的資金和經(jīng)費(fèi)投入計(jì)劃，并將其列入預(yù)算，各類社會(huì)德育活動(dòng)在資金上予以支持和保障，學(xué)校也會(huì)為開展思想道德教育活動(dòng)提供必須的場(chǎng)地與裝置，不斷完善條件，優(yōu)化措施。

七、特色實(shí)踐做法

新形勢(shì)下，本校利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)打造先進(jìn)的德育教學(xué)信息中心，加寬了德育工作的渠道以及平臺(tái)，并于家庭、社會(huì)進(jìn)行緊密的合作。而且老師在對(duì)每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)行正確的品德教育時(shí)，也會(huì)和每一個(gè)學(xué)生一起去學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)共同的提高與進(jìn)步。從而真正做到春雨潤(rùn)“花”細(xì)無(wú)聲，推進(jìn)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)期的繁榮昌盛。