網絡對小學生心理健康的影響及對策

陳仕英

摘要：隨著經濟的快速發展，我國迎來了信息網絡時代。網絡大幅度地提高了人們工作的效率，使得生活更為便捷。人們在網絡上就可以隨時隨地知道全球各地發生的事情。與此同時，網絡也具有兩面性，在給人們帶來方便的同時，也給人們的日常生活留下了很多的隱患，尤其是對心理還不夠成熟的學生而言，網絡的隱患表現得尤為突出。本文將針對網絡是如何影響學生的心理健康以及可以采取哪些措施進行深入的研究。

關鍵詞：小學生;心理健康;措施

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-22-131

引言

現在的學生從小就接觸了網絡，從網絡上了解到形形色色的事物，他們的思想也潛移默化地發生影響。由于小學生分辨是非的能力較弱，極易受到外界環境的影響，因此，針對網絡對學生心理健康的影響進行分析是必不可少的。

1.網絡環境對小學生的影響

1.1積極影響

通過網絡，學生可以了解很多從前從未了解過的事物，能夠極大地滿足學生的好奇心。在網絡上，學生能夠學到很多的知識，提高自身的學習能力，還能開闊自己的視野。同時，對于較為內向的學生而言，網絡是一個福音，學生們可以在網絡上無顧慮的表達自身的真實想法，不怕被當面嘲笑，也不怕被排擠。在這里，學生們不會因為學習成績的原因而產生自卑的心理，學生們可以在網絡上盡情傾訴，可以放松身心，也不怕遇到現實交流中的一些尷尬的問題，也可以交到很多的朋友。

1.2消極影響

網絡上充斥著各種各樣的消息，很多小學生由于缺乏自控力和分辨力，很容易沉浸在網絡當中無法自拔。有些小學生會因為看了網絡上的一些不良信息，導致思想上，心理上發生扭曲，容易產生叛逆的行為。其次，很多男性學生會由于以往很少接觸游戲而被網絡上的游戲深深吸引，通宵熬夜打游戲的情況頻頻發生，導致白天沒有精力學習，學習成績下滑等。更有甚者，有著學生背著家長和學校，逃課去網吧上網打游戲，長期以往，學生的身體健康也出現了隱患，不僅容易生病，而且會因為長期的使大腦處于興奮的狀態而出現猝死的風險，視力也有所下降。另外，網絡上也存在著很多的危險信息，有些不法分子偽裝自己的身份充斥于網絡上，使得大眾防不勝防，對于小學生而言，更是容易上當受騙。最后，很多學生會因為長期接觸網絡，在上網時整個人精力充沛，在現實生活中，就變得沉默寡言，不愿意和人接觸，使得自己處于一個密閉的空間，不利于學生的身心健康。

2.解決現存問題的方法

2.1加強學校教育

網絡是極具誘惑力的，很多身心成熟的大人都容易沉浸于其中，更何況是身心還不成熟的學生呢？為了讓學生提高自控力，正確使用網絡，學校教育是必不可少的。學校應該加強網絡安全知識的宣傳，潛移默化地提高學生對網絡的防范意識。學?？梢远嘟o學生提供一些有利于學生學習的網站，充分利用網絡的正面作用，增長學生的見識而不是僅僅局限于書本的知識。同時，為了增強學生對網絡的認識，學校可以多舉辦以“如何正確使用網絡”為主題的活動，鼓勵學生參與其中，也可以舉辦辯論賽，讓學生暢所欲言，說出自己對網絡的看法，讓學生的思想在不斷的碰撞中得到新的見解。另外，要充分發揮老師為人師表的作用。老師的一言一行，一個舉動都會讓學生記憶猶新，并產生模仿的想法。因此，在使用網絡方面，老師應當以身作則，起到積極的示范作用。在日常的學習生活中，老師要善于觀察，多和學生溝通，了解學生內心的想法，不能一味否定學生的想法，在和學生不斷的溝通中，了解到學生對于網絡理解的誤區，逐步讓學生了解到網絡的好處和壞處，引導學生合理安排使用網絡的時間，有意識的選擇健康的網絡內容。最后，老師要平等對待每一位學生，讓學生感受到來自于老師的關愛，內心充滿陽光，多安排班會活動，營造良好的班級氛圍，讓學生把在網絡上宣泄的方式轉移到線下，轉移學生的注意力，避免不良網絡信息的趁虛而入。

2.2加強家庭教育

目前，很多家長教育孩子方面都存在著或多或少的誤區。有的家長認為教育是學校的事情，這是不負責任的表現。還有的家長要么過分溺愛孩子，有求必應，要么對孩子不管不顧，這都不利于孩子的心理健康的發展。很多家長聽到別人說網絡很危險，就一刀切，禁止孩子上網。然而，物極必反，家長越是強勢，叛逆心強的孩子就會越和家長對著干，越要偷偷上網。因此，家長只能科學的引導，多參加學校舉辦的講座，和學校一起為孩子的正確使用網絡而努力。

2.3加強社會的作用

小學生也是社會的一部分，社會應加強對網絡環境的凈化和管控，對小學生能涉及到的網絡內容做一定的限制，讓學生能夠區分網絡環境和現實環境的區別。同時，也要給學生宣導合理合法地使用網絡，要具有法律意識，不能以為是在網絡上就肆意妄為。社會各界還可以和學校加強合作，多在學校的一些活動中加強合法使用網絡的宣導，讓學生能夠積極主動地去遵守法律規定，約束自己的行為，而不是外界強加干涉，要做到以理服人，讓小學生成為遵守法律的小公民。

結束語

總之，網絡對學生的影響一直以來都是褒貶不一的，我們要正確看待網絡的作用，合理使用網絡，讓網絡成為學生學習道路上的一個學習工具。小學生年齡小，好奇心強，是非觀薄弱，需要學校、家庭、社會三方的共同努力才能讓學生正確使用網絡，不沉迷于網絡。目前，涌現出了很多專門針對小學生開發的一些兒童網站，應當多讓學生在課余時間看這些有益的節目。家長可以針對網絡購買一些可過濾信息的軟件，盡可能給學生呈現健康的環境，減少不良信息的傳播。為了孩子的身心健康，老師和家長要對學生使用網絡進行積極地指導，促使學生度過一個愉快的小學時光。

參考文獻

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