論民間游戲在幼兒園課程資源中的地位和作用

龐曉瑜 周艷麗

摘要：民間游戲是我國傳統文化的重要組成部分。將其引入到幼兒園教育中不僅有利于提高課堂的趣味性，而且有利于傳統文化的發揚光大。本文通過對民間游戲在幼兒園教育教學中的重要作用分析，提出具體的運用策略。

關鍵詞：民間游戲;幼兒園;教育

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-22-190

一、引言

民間游戲是指從民間發展而來的，具有歷史屬性和娛樂屬性的游戲方式，是歷史流傳下來的具有一定文化積淀的娛樂項目。民間游戲是經過漫長的歷史傳承而來，不僅能夠迎合幼兒的興趣愛好，同時還能夠展現出當地獨具特色的民俗文化。目前我國幼兒園游戲形式普遍單一，幼兒無法從中獲取新鮮感，因此參與興致不強烈。幼兒教師可以以民間游戲為依托設計富有特色的幼兒園游戲形式。

二、民間游戲在幼兒園課程中的作用

全國各地都有著富有的，具有當地特色的民間游戲，這些游戲給人們留下了深刻的印象，同時也被賦予了當地特有的民俗文化。民間游戲的種類十分豐富，不僅不需要繁瑣的游戲設備，能夠輕松化解幼兒園游戲活動場地及器材有限的問題，而且能夠使得幼兒在游戲中鍛煉身體、增強競爭意識、培養團隊協調能力。雖然如今時代飛速發展，然而民間游戲的發展腳步也從未停止，民間游戲隨著時代的進步不斷涌現，保留著傳統的民俗文化，同時也適應時代發展進行了很多創新和改變，能夠充分激發幼兒參與教育活動的積極性，對于幼兒園教育教學活動的開展起到了重要的作用，具體可以體現在一下幾方面：

（一）游戲符合幼兒年齡階段的生理和心理特征。

幼兒園教育階段在我國九年義務教育階段起著啟蒙和基礎的作用，幼兒園的學生的年齡多數在四到六歲之間，這個年齡段的學生通常身體和心理都還沒有發育成熟，從身體結構上來講，體能、身高都處于飛速發展的階段;從心理年齡上講，正處于對于外界好奇心強階段。幼兒在這個年齡階段對事物的理解能力較低，通過游戲的教學方式，把課本上應該掌握的知識融合到游戲生活當中，不僅可以提高幼兒的積極性與參與性，讓教學活動變得更加地具有趣味性，而且有利于教師快速地完成教學目標，提高教師的教學積極性。

（二）符合當今我國幼兒教育的理念

自中國成立以來，我國幼兒教育理念經歷了“放養式”教育理念和“灌輸式”教育理念兩種錯誤的教育方式。這兩種教育方式都不利于幼兒的天性釋放，影響幼兒未來對于學校的態度。在新課改背景下，我國幼兒教育理念也在不斷更新，目前的幼兒教育理念更加注重學生的美育和德育教學。民間游戲中蘊含著中國傳統文化，是中國傳統智慧的結晶。通過民間游戲玩樂的過程，可以讓學生感受到中國文化的博大精深，影響幼兒的思想觀念，進而實現德育和美育教學目標。

（三）有利于培養幼兒良好的思維意識

寓教于樂的游戲教學方式更應該關注游戲的過程，在任何的游戲過程中都應該有相應的游戲規則，俗話說得好“無規矩不成方圓”，游戲規則是幼兒接觸社會、認識社會規則的第一步。在游戲過程中，違反相應的規則會受到懲罰，這就和社會一樣，當你觸犯規則也要受到一定的懲罰，通過游戲的教學方式，有助于幼兒培養良好的規則意識。同時，任何游戲都需要多人的參與，一個人是不可能完成的，這就像我們進入社會，任何單打獨斗都抵不過團隊協作，通過在游戲過程中的相互配合、相互協作，使幼兒明白團隊協作的重要性，這將有利于培養幼兒的團隊意識。良好的思維意識就如同老樹的根，深深地印在了幼兒的心中，可以指導其未來的行為準則。

三、幼兒園課程中引入民間游戲的策略

（一）運用多媒體技術營造多樣化的民間游戲情境

幼兒教師可以借助多媒體技術為幼兒收集一些介紹民間游戲或相關歷史的視頻資料，讓幼兒通過觀看視頻產生更強烈的游戲參與積極性，并且融入到幼兒教師所營造的民間游戲教學情境之中。在民間游戲教學情境之中，幼兒能夠感受到民間游戲所帶來的獨特樂趣，且幼兒教師可以為幼兒提供與民間游戲相關的游戲道具，以此來豐富幼兒的游戲體驗。例如，教師可以在開展民間游戲的過程中為學生播放激情澎湃的音樂，以為學生營造熱烈的，充滿動力的游戲氛圍。

（二）創新民間游戲，賦予其新的玩法

通過在傳統的民間游戲項目中融入自然材料，創新其玩法，使整個游戲活動更富有趣味性。以拔河比賽為例，在傳統的室內拔河比賽中，結果往往是以繩中間的紅色結節去哪個方向哪方為勝，而在融入自然材料時，則可以在繩子的中間用蒲公英代替傳統的紅色結節，替代傳統的雙方互拔的方式來判斷勝利結果，蒲公英種子向哪個方向落的多則對方勝，在這個過程中，不僅可以鍛煉學生的力量，增加團隊之間的協作能力，而且在吹蒲公英過程中，觀察蒲公英種子飄落，還可以鍛煉學生的觀察能力。

四、結語

民間游戲作為一種具備本地特色民俗文化的游戲形式，長久以來深受兒童喜愛。將其引入幼兒教育中不僅可以讓學生在游戲的過程中感受到換了，而且可以提高學生對于民俗文化的認知，有利于文化的弘揚與傳承。

參考文獻

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