新媒體在圖書館閱讀推廣中的應用問題及優化策略

摘要：近年來，我國新媒體技術迅速發展，并以傳播速度快、內容豐富的優勢得以大范圍應用。圖書館是為社會大眾與科研提供服務的關鍵部門，在很大程度上影響著我國文化的進步，故而圖書館必須緊緊抓住時代發展的契機，不斷創新和強化自身的服務功能。基于此，在圖書館閱讀推廣工作中，圖書館必須注重新媒體技術的有效運用，實現閱讀模式的多樣化，更好地滿足用戶多元化的需求，將自身的專業性進行全面發揮，從而促進我國文化事業的良好發展

關鍵詞：新媒體;圖書館;閱讀推廣;實施對策

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-22-346

隨著新媒體時代的來臨，數字閱讀已成為人們最為喜愛的閱讀方式。圖書館需要對各種先進技術和手段進行有效利用，從而不斷改善自身的閱讀服務，并強化對自身的主題宣傳，借助微博、抖音、快手、微信等新媒體平臺進行閱讀推廣，用戶可借助智能手機、平板等終端來隨時隨地的進行閱讀;或是圖書館也可以研發屬于自身的APP，用戶只需下載APP就能夠獲取到圖書館的各類電子圖書資源、視頻資源等，通過這些方式可有效豐富圖書館的服務功能，并為用戶帶來更多的便利[1]。然而在新媒體的應用方面，當前很多圖書館依然存在諸多問題，圖書館必須對這些問題進行全面剖析，提出有針對性的解決對策，確保新媒體能夠在圖書館閱讀推廣中充分發揮自身的效用。

1 當前圖書館閱讀推廣中存在的問題

1.1 服務模式缺乏創新性

在圖書館建設過程中，由于受到各種因素的影響，使之在服務模式上，尚未積極推廣數字閱讀模式，讀者需要到圖書館進行書籍閱讀，在圖書館的相關設備上自己手動查詢相關資料信息，并沒有切實做好閱讀咨詢和推廣等服務工作。雖然在新媒體時代下圖書館建設面臨諸多的革新機遇，然而很多圖書館并未抓住這一機遇，忽視創新工作，服務方式較為單一，從而致使其建設質量和水平大大降低，無法滿足讀者想要提升自我、獲得精神慰藉的需求，也不能為讀者帶來較為優越的閱讀體驗，長此以往，這樣的圖書館必然難以滿足讀者的閱讀需求[2]。

1.2 閱讀推廣缺乏深入性

現如今，很多圖書館在閱讀推廣上并沒有實現對新媒體技術的充分利用，在具體運用過程中僅僅是針對部分較為簡單的內容進行操作，如：書籍類別和名稱的篩選、文獻內容的翻閱等，這些主要是借助數據庫來完成各項資源的整合，并借助功能的增加為讀者提供較為便利的閱讀服務，然而這都只是新媒體技術的一部分而已，該技術具有較為廣泛的應用范圍，既能夠實現信息的傳播，還可以深化一些應用，簡述一些讀者不了解的內容，然后目前相關工作人員并沒有對這一問題進行較為深入地探究和分析，故而無法打造出獨具特色的圖書館，大大影響到圖書館的閱讀推廣工作[3]。

1.3 館藏建設較為落后

當前，很多圖書館的現代技術設施、管理條件等均得到很大的發展，然而其建設依然較為落后，主要體現在以下幾點：（1）沒有隨著新技術的發展對自身的技術進行實時更新，導致其很多建設和工作無法適應新時代發展的需要;（2）在數字閱讀模式逐漸普及的情況下，圖書館忽視電子文獻的數據庫建立及相關設施的完善;（3）由于圖書館經費有限，加上沒有做好事前成本控制與計劃，致使在書籍采購環節，沒有購入具有較強吸引力和新鮮度的圖書，也無法充分利用很多資源[4];（4）雖然積極引進了先進的計算機設備，但是這些設備并沒有在圖書的分類、查閱等工作中發揮效用，不能夠較好的提高圖書館的服務質量和各項工作的效率。

1.4 相關工作人員的綜合素質有待提升

當前圖書館逐步廣泛應用網絡計算機技術，不斷創新了自身的服務手段，并對數字技術進行有效運用，實現了自身的智能化、數字化及信息化發展。然而很多圖書館的相關工作人員的信息服務質量、相關技術水平、推廣營銷能力、管理水平等均存在諸多不足，難以為廣大讀者提供較為專業且全面的服務，這就在很大程度上影響圖書館重要價值的發揮，不利于全民閱讀推廣工作的順利開展。

2 新媒體在圖書館閱讀推廣中的實施對策

2.1 構建全新的閱讀推廣服務平臺

在圖書館閱讀推廣過程中，需構建全新的閱讀推廣服務平臺，既能夠在物質基礎上更好地滿足讀者的需求與新時期社會發展的趨勢，還能夠營造出良好的文化氛圍來有效調動廣大人民群眾的閱讀和學習興趣，從而在極大程度上提升自身的服務質量。具體做到以下幾點：

（1）積極從社會各方獲取資金支持。也就是從政府、學校、社區等進行募捐或是集資，從而確保圖書館建設工作具備足夠的資金支持，能夠進一步豐富自身的圖書資源，引進更多的優秀服務人員和管理人員[5];（2）充分利用新媒體工具，強化閱讀宣傳教育工作，積極開展豐富有趣的推廣閱讀活動，吸引更多的人參與到閱讀之中。如：在抖音平臺上要求優秀的主持人、明星、博主等來進行閱讀宣傳，利用其在平臺上的影響力和粉絲基礎，來提高圖書館閱讀推廣工作的實時性與廣泛性;或是邀請電子信息技術人才進入到圖書館中，擔任閱讀推廣志愿者，為圖書館進一步更新和完善自身的閱讀設備設施、構建讀者個人門戶的實時數據交互平臺等提供必要的幫助和支持，從而構建一個全新的、滿足新媒體閱讀時代下的閱讀推廣服務平臺，有效提高圖書館閱讀推廣的質量和水平;（3）在圖書館閱讀推廣中對微信、抖音、微信等新媒體平臺的優勢加以有效利用，強化與讀者的互動和交流，也就是通過建立圖書館官方微博賬號、微信公眾號，或是訂閱號、抖音賬號等，讓讀者能夠通過這些賬號與圖書館進行實時互動和交流，也有利于圖書館及時為讀者答疑解惑，并獲取到讀者的閱讀需求，從而對圖書館的服務和管理進行不斷調整，實現服務質量和管理水平的有效提升[6]。

2.2 深入挖掘讀者的閱讀需求

在新媒體閱讀時代背景下，圖書館必須結合實質狀況做好改善工作，從而做好閱讀推廣基礎的工作。在宏觀層面上，很多讀者在閱讀內容的選擇方面往往是為了滿足自身的一種需求，故而圖書館需要借助先進的技術手段和措施來對讀者的自身需求進行充分挖掘，從而有效激發其閱讀熱情和主動性，較好的滿足其自身需求。在具體發展過程中，讀者的閱讀過程中會結合不同的閱讀途徑和閱讀方式加以篩選，當前已經可以實現空間的超越，有效網絡技術機技術與通信技術，從而促進圖書館的整體發展。故而圖書館在當前發展中有效融入這兩種先進的信息技術，就可以讓讀者合理的選擇閱讀內容，以此來為其提供更加人性化、便捷化的閱讀服務。同時，圖書館可利用微信、QQ等軟件，來對用戶的相關信息和閱讀需求進行全面調查，然后由相關技術人員對調查數據進行全面分析，從而明確自身推廣工作存在的不足和亟需完善的地方，并提出切實有效的實施對策，最終有效提升自身的閱讀推廣效果。

2.3 強化與各方的合作，滿足讀者多元化的需求

要想有效提升圖書館閱讀推廣的可靠性，必須做到在讀者獲取到圖書館服務或是產品后，能夠對之產生信賴，且積極主動地參與到閱讀之中，從而實現圖書館閱讀推廣渠道的真正擴大。基于此，圖書館必須強化與各方的合作，旨在更好地滿足讀者的需求，提升其閱讀積極性和主動性，具體內容為：

（1）科學合理地整合自身的各類信息資源，積極與當地優秀的教育機構合作，借助新媒體圖書館來全方位的調查和分析不同讀者的學習需求和內容，然后結合分析結果來為廣大讀者提供合適的閱讀資源，如：將閱讀資源劃分成：自我能力的提升、基礎知識的需求、職業技能提升，讀者可結合自己目標來選擇對應的資源，而教育結構可為讀者免費提供部分相關課程和資源，讓讀者有更多的選擇。同時，圖書館可與教育機構一同舉辦閱讀公益講座，并將講座內容上傳到官方微信公眾號、微博賬號上，吸引更多讀者的觀看，讀者也可以在這些平臺上發表自己的意見和看法，圖書館管理人員則需做好與讀者的互動和交流，從而創設良好的閱讀氛圍，逐漸實現閱讀推廣的目的[7];（3）加強與社會上一些企業的合作，為自身的閱讀推廣活動注入新的元素，如：“圖書館+書店”、“圖書館+地鐵”等多元閱讀推廣模式，以便讀者能夠在碎片化時間段進行閱讀，且這種方式也更易被讀者所接受，能夠大大提高其閱讀積極性。

2.4 提高相關工作人員的綜合素質

要想切實做好新媒體閱讀推廣工作，圖書館必須注重相關工作人員綜合素質的有效提升，故而圖書館需要充分認識到閱讀推廣人員在新媒體閱讀推廣工作中的必要性，強化對這些工作人員的教育和培訓，借助嚴格的培訓活動，使之能夠更加充分的掌握新媒體前沿技術、閱讀推廣方法和模式、新媒體平臺應用技能等，也需向社會招聘優秀的新媒體專業方面的人才，從而打造高素質的圖書館閱讀推廣隊伍[8]。

3 結語

綜上所述，在新媒體閱讀時代背景下，圖書館必須抓住時代發展的機遇，結合自身實際來將新媒體有效應用到自身的閱讀推廣工作中，通過積極構建全新的閱讀推廣服務平臺，深入挖掘讀者的閱讀需求，強化與各方的合作，滿足讀者多元化的需求，并提高相關工作人員的綜合素質，以此來切實確保圖書館閱讀推廣工作的順利開展。

參考文獻

[1]卞長云，袁曉靜，張迎春.基于“互聯網+圖書館”的閱讀服務新生態構建研究[J].圖書館學刊，2020，42（11）：36-42.

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[3]尉遲曉春.社交媒體在圖書館閱讀推廣中的應用策略研究[J].新聞研究導刊，2020，11（17）：239-240.

[4]李沛.新媒體環境下的高校圖書館閱讀推廣分析與策略[J].蘭臺世界，2020（05）：113-116.

[5]于虹.探討公共圖書館新媒體閱讀推廣模式[J].蘭臺內外，2020（13）：51-52.

[6]畢昊天.基于用戶感知的移動圖書館服務質量評價及提升對策研究[J].北方文學，2019（24）：174.

[7]唐曄，周炫.淺議新媒體環境下圖書館數字閱讀推廣[J].遵義師范學院學報，2019（5）：168-170.

[8]賈竹青.公共圖書館閱讀創新推廣服務[J].河南圖書館學刊，2020，40（11）：31-32.

作者簡介：李斯 1985-，女，漢，館員，四川省達州市，大學本科學歷，信息管理與信息系統專業。