基于創新角度的小學體育教學路徑

張劍平

摘要：小學體育在我國小學教學中的發揮著不可替代的作用。小學體育教學質量不僅關系到學生的身體素質，更關系到學生的綜合素質和綜合能力。目前，在實際小學教學活動中，部分學校通常重視學生的文化成績，而忽視體育教學，一定程度上阻礙了學生綜合素質的提高。本文針對這種情況，分析了小學體育教學現狀，探究了基于創新角度如何提高的小學體育教學質量的相關路徑，以供參考。

關鍵詞：創新;小學體育教學;有效路徑

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

序言

學生的身體健康是開展一切教學活動的最根本條件。學校在完成文化教學任務的同時，應該重視提高學生的身體素質。雖然學校在體育教學方面已經有所提高，但是仍舊存在一些問題，這就需要學校重視體育教學，改變傳統的體育教學模式，創新體育教學方法，激發學生對體育的興趣，從根本上提高的學生的身體素質，促進學生全面發展。

一、小學體育教育現狀分析

在我國傳統的體育教學中，部分學校和體育教師沒有充分認識到體育教學的重要性。由于對體育教學缺乏重視，出現以下幾種情況，一方面，學校在選擇體育教師沒有經過嚴格的選撥，甚至出現其他任課教師代上體育課的現象。教育教師在教學中也沒有進行相關的專業培訓，且部分體育教師自身缺乏體育意識，導致體育教師的教學能力和教學水平一般。另一方面，體育教師在教學中采用傳統的教學模式，在教學中通常規定學生做固定的體育鍛煉和體育活動，刻板單一的教學方法和教學內容嚴重打擊了學生的對于體育的主動性和積極性。此外，部分學校不論體育師資力量還是體育資源都比較缺乏。某些學校不僅缺乏體育設施，對于現有的體育設施和器材更沒有及時更新，落后的體育教學設施導致體育教學活動不能高效開展，致使學生對于體育運動并不感興趣，降低了學生進行體育活動的熱情，一定程度阻礙體育教學的順利開展。

二、小學體育教學創新的有效路徑

（一）增強體育意識，提高體育教師的教學能力

作為在體育教學中發揮主要引導作用的體育教師，只有增強體育意識，重視體育教學，熱愛體育教育，才會積極主動學習體育相關理論和實踐知識，進而提高自身的體育教學水平和教學能力。由此可見，體育教師的綜合素質直接關系學生能否掌握相關的體育技能，因此體育教師應該通過多種學習渠道不斷提升自己。首先，體育教師可以積極參加各種學習培訓活動，通過學習不斷豐富鞏固體育知識和專業技能。通過培訓活動中的交流，向其他優秀體育教師學習先進的體育教學理念和教學方法，努力提高自身綜合教學能力。其次，體育教師應該對于體育課程有科學的教學計劃和教育目標。體育教師在課前積極準備適合學生的課程計劃，運用靈活有趣的方式開展教學，并在體育活動中完成教學重難點，完成課程的主要目標。體育教師對體育教學有系統的計劃和安排，對于提高體育教學質量非常重要。最后，體育教師在教學實踐中，不斷總結經驗并進行教學反思，及時解決在體育教學中出現的問題，通過不斷改進和創新教學模式，選擇最為適合學生成長發展的體育教學方法，從根本上提高自身的教學素質和能力。

（二）創新體育教學方法，提高學生對于體育的積極性

傳統的體育教學中，體育教師通常采用固定灌輸式的教學模式，無法提高小學體育的教育質量，更無法引起的學生對體育的喜愛。要改變這一現狀，首先，體育教師應該充分了解學生，尊重學生，結合學生的需求制定適合學生的教學方法，促使學生主動接觸體育，喜愛體育運動。其次，體育教師可以采用多種教學方式，如開展趣味體育活動、體育活動競賽等多種形式，同時教師還可以鼓勵學生的自主創新體育活動形式。通過學生和教師共同創新多種體育教學方法，極大激發學生參與體育活動的熱情，同時營造積極向上的體育教學氛圍。最后，體育教師可以在體育教學中增加學生自主合作教學，這樣既可以增強體育課堂的趣味性，也可以提高學生合作能力和綜合素質。總之，體育教師應該積極探索創新教學模式，改變學生對于體育消極的態度，幫助學生以飽滿的熱情投入到體育運動中，從而確保體育教學活動高效進行。

（三）重視體育教學，保證體育器材和體育設施的完整性

學校和教師只有重視體育教學，充分認識到學生身體素質對于學生成長的重要性，不斷完善體育教學資源和設備，才能從根本上推動體育教學的順利進行，才能為體育教學進一步發展奠定堅實基礎。一方面，學校應該充分認識到體育教學的不可替代性，在思想宣傳和資金支持上都應提高對體育教學的重視程度。特別是在資金投入方面，學校應該加大對于體育教學的資金投入，積極購置先進體育器材，并對于破損體育器材及時更換，以保證體育設施的完整性，為體育教學做好基礎準備工作。另一方面，學校應該充分發揮體育資源的作用，建立完整的體育器材租借體系，保證學生能夠及時方便租借體育器材，充分利用體育器材開展體育活動。學校加大對體育資源和體育設施的重視和投入，不僅有利于體育教師開展創新體育教學活動，更是學生開展體育鍛煉、提高身體素質的關鍵環節。

結束語：

總而言之，根據小學體育教學現狀，小學體育教學模式和教學理念亟待改變。學校和教師需要重視體育教學工作，彌補傳統體育教學中的不足，不斷的創新和完善新型教學模式，才能全面提高小學體育的教學效率和質量，才能促進學生全面發展。

參考文獻

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