馮玉玲

摘要：在中職學校里，總有一部分學生不愿意參加軍訓，針對這種現象，作為班主任采取以下措施：1.做好軍訓動員大會;2.開好主題教育班會;3.組織豐富多彩的課外活動;4.班主任要起到模范帶頭作用;5.班主任要與學生多溝通多交流;6.發揮學生干部模范帶頭作用。

關鍵詞：軍訓 ?動員大會 ?主題班會 ?組織活動 ?模范帶頭 ?溝通交流

習近平總書記曾在給大學生回信的時候提到，意志品質是青年學生砥礪奮斗的“原動力”，青年學生要把遠大志向變成現實，必須有鍥而不舍、自強不息的奮斗精神。軍訓這門課，正好是鍛煉學生吃苦耐勞和迎難而上、挑戰自我的一個機會，軍訓是新生進入學校的第一課，也是是培養合格人才而采取的一項重要措施。但是在中職學校里，每年新生入學時，總有一部分學生不愿意參加軍訓，以各種理由逃避軍訓。通過多年的班主任經驗，總結出學生逃避軍訓的一些主要原因：一個是怕吃苦，現在學生大多都是溫室里的花朵，很少經歷磨練，習慣了以自我為中心的生活方式，團隊協作意識、集體榮譽感較差;另一個是認為參加軍訓沒必要，我是來上學的，又不是來當兵的;三是軍訓避免不了的枯燥性，重復的動作和命令讓部分學生難以接受。針對這些現象，采取以下具體措施：

一：做好軍訓動員大會

首先要讓學生明確，軍訓是當代學生進行國防教育，集體主義教育和組織紀律性教育的必修課，通過軍訓讓學生掌握基本軍事知識和技能的同時，增強國防觀念和國家安全意識，培養學生愛國主義精神。軍訓是人生的特殊經歷，是鍛煉學生吃苦耐勞的最好一個途徑。軍訓中學到的良好作風對日后的學習與生活都有很大幫助。軍事訓練結束后，班主任與教官根據學生軍訓情況以及日常表現對學生進行進行綜合考核并計入檔案。總之通過動員大會要讓學生明白，軍訓是必修課，不是可有可無的，讓同學們認識到軍訓的重要性。

二：開好主題教育班會

班會上要給學生明白軍訓雖然很辛苦，但是只有經歷過艱苦磨難的人，才能經得起人生路上的風風雨雨，溫室里的花朵經不起風吹雨打，俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”。希望同學們在軍訓中發揮流血流汗不流淚的精神，完成軍訓這一必修課。另外班會上播放以前學生軍訓的視頻以及分享軍訓時期有趣的故事，幫助學生們激起對軍訓的興趣。同時通過視頻讓同學明確軍訓的內容以及項目。也可以讓負責班級軍訓的教官來講一下自己當兵的親身經歷，讓同學們與教官多交流溝通，拉近教官與學生的距離，從而讓同學們消除對軍訓的恐懼。作為班主任也可以從自身經歷給學生講述軍訓的感受，總之通過主題班會激發學生參加軍訓的熱情，提高學生軍訓的自覺性。

三.組織豐富多彩的課外活動

在軍訓期間，由于學生長時間處于半軍事化管理中，因此放松休息的時候很少。如果沒有適當的課外活動，學生會認為軍訓十分枯燥，打消對訓練的積極性。作為班主任，軍訓期間要開展一些豐富多彩的活動，比如班級之間的拔河比賽。讓教官帶領大家學習唱軍歌，學生自我才藝展示等等，組織有意義的團建小游戲，給家長寫一封信，寫軍訓感想等等，通過組織豐富多彩的活動，不僅緩解了新生緊張的軍訓生活，還增強了同學之間的相互了解，也能增進師生之間的友誼，使班集體產生強大的凝聚力與向心力，讓他們更好更快的適應學校環境，從而愿意參加軍訓。

四.班主任要起到模范帶頭作用

在軍訓期間，班主任要以身作則，要求學生做到的班主任必須要做到。并且也要穿著軍訓服裝，要給學生樹立榜樣。軍訓過程中要全程跟蹤，做好陪護照理，及時發現軍訓過程中發生的各種問題。并做好記錄，隨身帶好中暑等常備藥品，切實做好后勤保障工作，盡量拉近與學生的距離。中職學校的學生大多不太自信，軍訓期間作為班主任要細心觀察，盡量發現學生身上的閃光點，并做好文字記錄，每天總結的時候毫不吝嗇的進行表揚，軍訓期間最好每個學生至少要表揚一次，把每一個學生的閃光點都點亮，傳遞正能量，適當的鼓勵和表揚可以喚醒和張揚學生的潛能，強化學生獲得成功的情緒體驗，讓學生不斷地堅持下去。切記不要把學生的進步看做是自然而然的一個過程置之不理。要以正面鼓勵為主，信任是對學生最有效的肯定與鼓勵。另外如果有個別學違反紀律或表現不佳，切忌簡單粗暴，教育要注意方式方法，要理解他們，相信他們一定能改正，要給予學生適應期，讓他們實實在在的感覺到班主任確實是關心他們的，從而不斷強化學生參訓的自信心。

五：班主任要與學生對溝通多交流

軍訓期間班主任要頻繁進入宿舍與學生多溝通多交流，了解適應情況，幫助他們解決實際困難。如果是因為身體因素，要給予適當的諒解，如果是個人心理問題，要進行開導。有些同學在班上比較內向，不愿當眾與老師交流，班主任借此機會可以主動向學生交流，詢問學生在軍訓期間有什么問題或者不適應，如果發現學生有厭訓傾向，要及時做好心理輔導。幫助他們樹立正確的軍訓觀念，軍訓能夠幫助他們更快更好地適應學校，對以后的學習與生活都會有很好的幫助，一定要堅持到底。同時要廣泛聽取學生意見，如果軍訓壓力過于大，要及時向教官反映，注意訓練強度。要讓學生明白老師是在真心幫助他們，當與學生成為知心朋友后，學生就不會給班主任惹麻煩，就會主動參訓。

六：發揮學生干部模范帶頭作用

在軍訓期間，不僅班主任要做好模范作用，也要讓學生干部做好帶頭作用，班干部是班級中最寶貴的財富，是班主任工作的得力助手，班干部能起到以點帶面，以個體促集體的作用。由于班干部也是學生，學生和學生之間更容易交流，學生遇到的問題有時不會跟老師說，但是跟班干部交流會更主動更真實。囑咐學生干部要多關心不愿參訓的學生，在日常生活中多主動幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖。遇到解決不了的事情，要求班干部及時跟班主任上報，盡量把問題消滅在萌芽狀態中。

總之軍訓應該本著不讓一個學生掉隊的原則，幫助學生學會軍訓，適應軍訓，完成軍訓。通過軍訓，真正磨煉同學們的意志，培養吃苦耐勞的精神，提高學生的綜合素質，為學生將來走上社會打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1]《論國防教育對大學生意志力的影響——以漳州師范學院為例》學位論文庫

[2]《新時代背景下高校學生干部學習與工作現狀調查研究》 學術期刊庫