信息技術背景下小學英語高效課堂的構建

周詩佳

摘要：近年來隨著信息技術的不斷發展，傳統的小學英語教學已經很難滿足和跟隨上目前社會發展的形式，高效課堂的構建是勢在必行的。小學時代是學生接觸英語學習的第一個階段，這個階段對于學生來說很多知識都是比較抽象的，必須要進行一個現代化的而且是動態化的管理或許才能夠更好地跟隨時代，提高小學英語課堂學習的效率。

關鍵詞信息技術;小學英語;高效課堂

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-2-002

小學教育是小學生在學習的過程中打基礎的一個重要的階段，可以說小學英語學的比較好的話可以在很大程度上奠定學生未來學習的功底和基礎，同時也可以對未來的英語學習起到一個簡化的作用。眾所周知，小學英語的學習是一個雙向互動的過程，單憑學生單方面的努力是遠遠不夠的，還需要教師在信息技術的背景之下運用更多的技術設施不斷地提高自身的教學能力，從而促進小學英語高效課堂的構建。

1 信息技術在小學英語高效課堂創建中的意義

1.1信息技術可以改進過去教學的弊端

先從過去傳統的小學英語教學來看，傳統的小學英語教學基本上都是按照比較死板的模式，基本上都是教師在課堂上帶學生認識字母、讀單詞，學生們不知道其中的原理所在，大多都是進行死記硬背，導致整個小學英語學習的過程顯得十分的死板，并且毫無趣味性。但是在信息技術的發展之下，教師可以利用多媒體技術多制作一些適用于小學生的比較有趣的幻燈片或者是上網搜索一些比較實用的動畫片供學生進行英語的學習，在這個過程中學生們不僅會被情節大大吸引，而且還會在很大程度上對英語的學習給予充分的關注，最終可以在很大程度上提升學生的學習效率，也有效地改善了過去小學英語課堂學習枯燥無味的弊端，給學生們的英語課堂帶去了更多的樂趣。

1.2信息技術可以促進學生學習模式的多樣化

傳統的小學英語教學，學生們基本上都是上課由老師教授和學生學習這樣一種雙向學習的模式，這種模式其實是十分單一的，而且長期以這樣一種模式進行學習，學生的學習效率也是很低的。但是運用信息技術就會產生不一樣的效果。在進行實際的小學英語教學的過程中，從學生的層面來說信息技術的運用可以使學生自己在機房里進行線上操作測驗，從而使自己進行英語的學習，這樣可以增強學生學習的主動性。從教師的層面來看，教師運用教室里邊的多媒體可以幫助學生開展形式多樣的英語互動游戲，同時教師也可以運用多媒體向學生教授相關的英文歌曲，使學生學習與英文相關的話劇等等，這些都會在很大程度上促進小學英語學習的多樣化，使學生從形式多樣的學習中接受到真正的英語知識，從而不斷地促進自身能力的提高，同時也為高效課堂的打造奠定了堅實的基礎。

1.3信息技術可以促進學生的全面發展，調動學生的學習興趣

現在的時代是一個信息技術急速發展的時代，信息技術的發展不僅僅在很大程度上對成年人產生了各種各樣的影響，而且對小學生也產生了不少的影響，受到信息技術的影響，小學生在實際的學習過程中也更加傾向于接受偏重于與信息技術有關的學習方式。教師在給學生上課的過程中運用信息技術比如說教師的多媒體給學生播放單詞或者是美感十足的單詞畫面等等都會在很大程度上引起學生的注意，給學生帶來最大程度上的精神上的刺激，從而引起學生的學習興趣，打造高效率的小學英語課堂。

2信息技術在小學英語中促進高效課堂創建的方法

2.1利用信息技術為學生創造英語學習的氛圍

英語是一門新的語言，而且在語言學習的過程中僅僅依靠單純的機械學習或者是理論的學習是很難有的的提高的，而且其枯燥性還會在很大程度上降低學生的學習興趣。因此教師需要利用信息技術去給學生營造英語學習的氛圍，調動學生學習的積極性。比如說教師在教學的過程中可以給學生播放英文電影、英文歌曲，使學生感受那種語境和感覺。另外就是教師可以利用多媒體技術產生的特別的系統讓學生進行人機對話，運用多媒體技術引導學生開展相關的學習活動，使學生的氣氛的影響之下進行學習，從而創建高效的課堂。

2.2利用信息技術提升學生的口語表達能力

對于小學生來說，因為其在學習的過程中認識的字或者是已經有的知識儲備有限，因此對理論知識的學習相對來說會有些吃力，反而口語的學習對于小學生來說還是更加容易上手操作，所以說對小學生英語的教學可以更加偏重于口語教學方面。或許在進行口語學習的前期學生們對口語的掌握都不是十分的透徹，這個時候教師就可以采用幻燈片的方式給學生演示口語表達的過程和語氣，讓學生進行練習，另外就是教師可以讓學生練習人機對話，在有足夠的人機對話經驗的基礎上再進行同學之間的交流，這樣可以在很大程度上鞏固學生的英語學習過程，從而打造高效的小學英語學習課堂。

3結束語

總而言之，對于小學階段的學生來說進行一門新的語言的學習是有一定難度的，特別是小學生由于發展階段的原因其在學習的過程中接受能力有限并且很難進行集中等等，都會在很大程度上使英語學習的效率打折扣。因此，教師在進行小學英語教學的過程中一定要注重對多媒體技術的應用，為學生創設英語學習的意境和氛圍，增強學生上課學習的趣味性，這樣就可以在很大程度上提升學生的學習積極性，從而促進高效的小學英語課堂的構建。

湖南省道縣上關中心小學