基于中考體育對初中體育教學的影響研究

趙小梅

摘要：體育作為“五育”的重要組成部分，既是基礎，又具有重要的引領作用。然而，長期以來，受應試教育觀念的影響，體育并未受到應有的重視。目前，隨著我國基礎教育改革不斷向縱深推進，體育在中考中的分值持續加大，體育教學的重要性也日益獲得廣泛關注。如何充分利用中考對初中體育教學的積極影響，有效釋放發揮的育人功能成為廣大初中體育教師亟需深入思考、探究的問題。本文，筆者將以中考體育對初中體育教學的影響為研究課題，旨在充分結合目前體育教學現狀，詳細分析中考體育對初中體育教學影響的基礎上，提出優化初中體育教學的具體策略，從而為更好地發揮體育育人功能、提高初中生的體育核心素養提供積極指導。

關鍵詞：影響;中考;體育教學;優化策略;初中體育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-2-018

一、引言

體育作為一門實用性強的學科，不僅在增強學生體質方面發揮著

重要的作用，而且在幫助學生養成健康的生活方式、緩解繁重的學業負擔、歷練勇毅堅強品質等方面具有重要的意義。然而，長期以來，受中考指揮棒的影響，廣大初中體育老師在開展體育教學過程當中重體育成績提升、輕身體鍛煉能力的培養、重體育技能講解、輕興趣培養等方面的做法，已在一定程度上背離了背離了體育學科教育的初衷。本文，筆者將以基于中考體育對初中體育教學的影響研究為課題，旨在全面分析中考對體育教學影響的前提下，提出優化初中體育教學的具體策略，從而最大限度釋放中考制度對初中體育教學的積極影響提供有益地指導。

二、中考體育對初中體育教學的影響

（1）中考體育影響教師對教學方法的選擇。

在中考的影響下，大多數體育教師將幫助學生掌握體育知識與技

能、提高學生體育成績放在了體育教學目標的首要位置，未能將擁有健康的體魄、形成健康的性格、堅強的意志與頑強的毅力作為體育教育的根本出發點和落腳點，進而影響了教師對教學方法的選擇，使得教師在無形當中擴大了講授法、示范法在體育教學當中的比重，忽視了練習法、游戲法等方法在體育教學中的應用，未能有效調動學生體育學習的積極性、激發學生對于體育學習的濃厚興趣。

（2）中考體育影響教師對教學內容的安排。

隨著中考體育分值的加大，體育學科日益受到廣泛重視。受中考

指揮棒的影響，廣大體育教師在開展體育教學過程中，呈現出了功利化的傾向，具體表現為其會將諸如立定跳遠、投實心球等中考體育考試項目作為教學內容的重點，由此，忽視了對于其他非考試項目的訓練，無法充分發揮體育促進人身心全面發展的功能。

（3）中考體育影響學校課程安排。

近年來，隨著中考體育分值的不斷加大，學校在體育課程安排上

采取了增加課時、豐富課程形式等方面的做法，這不僅保證了學生參加體育鍛煉的時間、讓學生在體育鍛煉中身心得到了有效的放松，而且極大地激發了廣大體育教師的教育熱情，讓教師在積極推動體育教學的過程中感受到了自身價值的實現。

三、積極優化初中體育教學的具體策略

筆者認為，優化初中體育教學，提升初中體育教學實效，充分發揮體育育人功能需要從以下幾個方面做起：

（1）堅持秉持正確體育教育觀念，保證體育教學的正確方向。

體育教師是體育教學活動的組織者、引導者，其否能夠秉持正確的體育教學觀念，將對教學活動的層層推進、教學目標的實現產生直接影響。為確保體育教學取得實效，廣大初中體育教師應秉持正確的體育教學觀念，將體育作為促進學生健康成長、緩解學生學習壓力、提升學生身體各部位的靈活性、磨煉學生意志品格、培養學生團結協作精神的重要渠道，摒棄功利化教學理念，改變扭曲體育教育的本質的做法，堅持以正確的教育理念組織開展體育教學活動，讓體育教學沿著正確的方向前進。

（2）堅持創新體育教學形式，提升體育教學的實效性。

教師應堅持集體教學、小組教學、個別教學相結合，傳統教學方

式與現代教學方式并舉，高度重視學生在體育教學中的主體地位，積極致力于豐富教學形式，達到既可以讓學生在集體教學中系統掌握體育知識與運動技能，又能夠讓學生通過小組教學、個別教學，彌補自身在體育學習時存在的短板、增強合作意識、發揚團隊精神，產生對體育學習的濃厚興趣的目的。例如，教師在組織開展足球教學時，一方面，要通過集體教學，全面、系統講授腳內側踢、停球的動作要求，另一方面，可以以小組對抗訓練的方式，增強足球教學的趣味性，觀察學生的動作要領掌握情況，并適時進行指導，及時糾正學生的錯誤動作，提高教學的實效性。

（3）堅持經常性組織開展課外體育活動，培養學生體育學習的自主性。

教師應充分利用課間活動、周末、暑假、寒假等時間，經常性

組織學生參加形式多樣、主題突出、內涵豐富的課外體育活動，盡可能讓學生在掌握體育運用技能的同時，感受體育的魅力，享受活動帶來的無窮樂趣，產生對體育的濃厚興趣，并逐步形成體育學習的自主性，讓經常性參加體育活動成為一種生活方式、一種良好的習慣，為學生身心健康奠定扎實的基礎。

結束語：

綜上所述，中考體育對于體育教學方法的選擇、教學內容及體育課程的安排產生了重大影響。對于廣大初中體育教師而言，應從秉持正確的體育教學觀念、創新體育教學形式、經常性組織開展體育課外活動出發，確保體育教學的正確方向、提升體育教學的實效、培養學生體育學習的自主性，從而有效提升初中生體育核心素養、發揮體育教學的育人功能。

參考文獻

[1]馬永鵬. 體育中考對初中體育教學影響的探究[C]// 2019年"基于核心素養的課堂教學改革"研討會論文集. 2019.

[2]袁軍. 素質教育背景下中考體育對初中體育教學的影響研究[D].

貴州省桐梓縣高橋中學