足球運動對小學生德育教育影響的研究

黃映濤

摘? 要：對于小學生而言，德育教育是他們基礎教育中非常重要的一環，所以教師在教學中應該多注重學生的德育教育。就拿體育運動來講，很多學生都喜歡體育運動，在運動中可以盡快地宣瀉內心的情緒。因此，教師在課堂中得用具體的學科內容與德育教育有機結合起來，讓德育教育在運動中滲透，真是一舉兩得。在小學的校園里，足球是他們非常常見的體育項目之一，也是他們最愛的體育項目之一，本文就足球運動對小學生的德育教育影響進行研究。

關鍵詞：足球運動;小學;德育教育

德育教育影響著小學生的全面發展。對于小學生而言，進行足球運動，一方面可以鍛煉學生的身體素質，另一方面可以使學生明白合作的意義，在小學生德育教育中可以發揮更好的作用。足球運動是鍛煉學生的團結意識的很好方式，但是小學生的團結意識不強，這時候就需要教師耐心的去為學生進行講解，在講課的時候多融入一些合作共贏的知識促進學生對團結的認識，懂得照顧集體的意識，促進小學生的全面發展。

一、足球運動對小學生德育教育的影響

1.足球運動可以培養學生堅定的意志力

體育課堂本來就是使學生進行鍛煉身體的一門課程，它具有挑戰性，對于教師培養學生的意志力有很好的作用。而且體育課堂具有較強的競爭力，學生在進行體育競賽的過程中，可以激發自身的想法，培養學生堅定的意志力。足球運動對于學生來說是有著很高的要求，首先他們進行一場足球賽的時間比較長，不僅鍛煉了學生的肺活量，還需要學生有足夠的體力來順利完成這項足球比賽，在進行足球運動的時候，學生必須有良好的心理素質，遇到突發的事件一定要穩，在合適的時機可以起到關鍵作用，順利贏得比賽。作為一名體育老師，在進行足球運動的時候，教師可以從以下方面進行培養學生。

首先在體育課堂中，教師可以使用長跑和短跑的方式，一方面長跑可以培養學生永不服輸的意識;另一方面，短跑可以促進學生的爆發力的提高。但對于有些同學來說，他們覺得跑步是非常累的，很容易放棄，這時候教師就應該適當地結合德育教育的知識，告誡學生要想做成一件大事，就必須有強大的意志力。

其次，教師還可以運用踢毽子等體育運動來鍛煉學生的團隊意識。對于小學生而言，他們的心理是非常單純的，教師可以適當地引導學生進行踢毽子和一些團隊合作的活動。接著教師結合德育教育的知識，使學生在集體活動中，要考慮別的同學的想法，明白團隊的重要性。

2.足球運動培養小學生的思想道德品質

讓學生明白自身的責任也是德育教育的一部分，它影響著學生在以后生活中的思想道德品質。在小學體育教學的時候，教師可以運用足球運動培養學生的思想道德品質和責任感。

例如：教師在足球運動的教學過程中，除了向學生傳授有關足球的技巧和知識以外，還可以讓學生明白團隊意識和做人的道理，告訴學生做人要誠實守信。在進行與別人足球比賽的時候，首先要關心集體，做到誠實守信和遵守比賽的規則，并且要有不服輸的精神。在平時的教學中，教師可以設置一些競爭性的體育活動，讓學生分小組進行，一方面培養學生的合作精神，讓學生懂得團隊合作的意義，另一方面教師又結合德育教學進行培養學生的思想道德品質。

良好的習慣是在平時養成。在平時足球運動的時候，教師就應該要求學生正規著裝、嚴守賽場紀律等，讓學生把在平時的足球運動當做比賽來對待，讓學生從小事做起就要明白足球運動的重要性。

二、足球運動對小學生德育教育的意義

1.教師需要培養學生對足球運動的興趣

有的學生不喜歡足球運動，但是足球運動是小學生必須要掌握的一門體育技能，所以教師應該適當的結合德育教育讓學生明白足球運動對自身的好處和對集體的利益，增強小學生對足球的興趣。

在平時的學習和生活中，喜歡足球運動的小學生會把成功和失敗看得非常重，這樣不利于小學生在體育運動中與別人正常交流。教師應該對這種學生進行鼓勵和進行談話，告訴他們在足球運動中并不是由于個人因素就可以贏得整場比賽，而是需要團隊的協作能力，在平時的訓練中，教師可以多設置一些具有挑戰性的運動，或者具有與別的同學比賽的體育運動，這樣可以使學生對成功和失敗有一定的緩沖能力。

教師可以從正面引導學生，就算學生輸掉了比賽，也應該保持良好的心態，不應該去記恨某一個人或者某一個團隊，不要對以后的體育運動失去信心，即使輸掉了比賽，也是光榮的，盡自己最大的努力即可。

2.教師培養學生公平競爭的意識

無論是哪個項目都要做到公平競爭，教師要為學生做好榜樣，具體來說，在足球的運動中，不管是進攻還是防守，守門還是射門，都有一定的技巧，這些技巧都必須在公平競爭的前提下才可以進行，而不能投機取巧來破壞賽場上的規則，這樣是不禮貌的。現在的小學生都有勝負觀念，都想贏得比賽，但是教師一定要要求學生做一個正直的人，結合德育教育是學生明白遵守比賽規則，與他人公平競爭才是最好的，從小就應該培養學生的公平競爭的意識。

對于小學生學生而言，德育教育是小學生非常重要的一部分。教師在講課的時候融入德育教育，可以使學生更容易在這堂課中明白教師結合德育教育的重要性。就拿體育課堂來說，足球運動結合教師德育教育的教學，讓學生在思想上對足球運動知識有了新的認識，還使得學生在實踐中可以更好的發揮自己，促進學生的全面發展。

參考文獻：

[1]史國信. 北京市部分小學生家長教育理念對小學生參與足球運動影響研究[D].北京體育大學，2017.

[2]孫凱婕. 家庭因素對小學生參與校園足球運動影響的研究[D].上海師范大學，2020.