淺談永安市農村中學足球特色校構建影響因素探究

溫小平

校園足球特色學校能夠對校園足球起到推動作用，而農村校園足球特色學校的發展情況令人擔憂。因為學校很少自主發展，農村校園足球特色學校表現出來的是學校負責人沒有引起足夠的關注、沒有足球場地、缺少足球相關器材等等不足之處。本文針對永安市農村中學足球特色校構建影響因素進行剖析，并給出與之對應的改進措施。

教育部指出要加強對農村學校的幫助和扶持，將重點放在推廣校園足球上。校園足球特色學校能夠有效的促進校園足球工程，因此校園足球特色學校取得進展顯得尤其關鍵。

1 農村中學足球特色學校發展的影響因素

1.1 校園層面的影響因素

現階段我國正在倡導發展校園足球特色學校，各地政府機構也不斷的公布這方面的政策措施。以此為前提，各地都開始了特色足球學校的建設。學校負責人的態度將對校園足球活動的發展造成直接影響，學校負責人支持并且積極地投入到建設當中，才有利于足球特色學校辦學工作的發展。另外，足球特色學校的建設和發展當中，師資力量以及教師隊伍本身的素養同樣對足球特色學校的辦學質量起到決定作用，而足球特色學校的教師團隊，因為其教學工作的進行直接和訓練補貼以及比賽獎勵掛鉤，所以學校可以利用比賽獎勵機制來提升教師教學當中的積極性。

1.2 學生層面的影響因素

針對青少年校園足球特色學校的建設和發展來說，學生是不是愛上了校園足球，將對學生是不是積極的參與到足球運動和足球比賽當中起到決定作用，將直接決定著學校的教學成效。而家長是不是支持學生參與到校園足球運動當中，也會直接影響到校園的足球運動。絕大多數對校園足球運動持支持意見的家長，都會對足球所具備的教育價值以及健身價值有一定的認知，認為足球教育能夠促使學生各方面均衡發展。不過也有一些家長，認為學生的學習成績才是最重要的，并不希望學生參與學校舉辦的校園足球活動，這是不利于青少年校園足球特色學校的構建的。農村中學足球特色學校建設和發展當中，是不是已經擁有了健全的足球運動員培訓體系以及整個步驟當中足球運動員培養銜接情況都會直接作用于足球特色學校的辦學成效，并且這些原因也正是絕大多數家長所顧慮的，如果足球特色學校沒有構建起完善的足球培訓模式，這將不利于足球特色學校的辦學。

2 農村中學足球特色學校發展的有效策略

2.1 健全并完善足球發展機制

融合我國建設和發展農村中學足球特色學校方面提供的相關政策文件，各地政府機構都引起了足夠的重視，并且對足球學校進行引領和支持，進一步完善校園足球教學和管理體系，讓足球特色學校體現出培養足球人才和培養儲備后備人才的價值。校園足球特色學校發展當中，教育機構需要發揮主要作用，另外的體育機構相配合，一起來構建校園足球教學和管理機制。中學足球特色學校的構建，需要校園負責人尤其關注，并且制定相關制度來保障其運行。就像上面提到的，青少年校園足球特色學校因為領導的重視才能夠確保其具備一定的辦學水平和訓練質量。以此為前提，加強對農村中學足球特色學校的支持，需要從資金、教師隊伍、教學的方式方法、場地和體育器材等多個方面入手，創建出良好的適合農村中學足球特色學校構建的環境，促使校園足球運動進一步普及。農村中學足球特色學校教學和訓練的過程當中需要對資源進行整合，需要拓展場地，增加相關設備，關鍵是增大這方面的投資力度開展校園足球訓練和足球賽事。學校可以融入社會資金，加大力度宣傳足球賽事和足球運動，讓校園足球運動更具備社會影響力。

2.2 促進課程普及與教學創新

如上所述，青少年校園足球特色學校教育教學當中尤其要對足球訓練和教育教學方面的影響引起足夠的重視，促使學生對學習和訓練更感興趣，讓學生積極的投入到訓練當中，同時讓學生和家長認識到校園足球具備的重大意義。學校需要持續的改進足球教學模式，確保校園足球活動能夠有條不紊的在學校當中開展起來。農村中學足球特色學校教學當中，教師不只是要講述足球方面的知識，讓學生進行這方面的訓練，讓學生對理論知識和技能有所掌握，還需要進行實際操作，進一步提升學生的訓練熱情。為了得到更多的來自家長的支持，農村中學足球特色學校可以在固定的時間段內組織校園足球運動比賽，對比賽當中成績突出的學生進行獎勵。學校可以組織各種和足球相關的研討會以及交流會，構建學術交流平臺，進一步對教學模式進行創新。

3 結語

農村中學足球特色學校的建設與發展，需要重視對校園足球教學體系和管理體系的改進，加強對農村中學足球特色學校的支持，需要從資金、教師隊伍、教學的方式方法、場地和體育器材等多個方面入手，創建出良好的適合農村中學足球特色學校構建的環境，構建學術交流平臺，進一步對教學模式進行創新。

（作者單位：永安市大湖初級中學）