學(xué)生將如何提高初中歷史成績

白燕 付肖華

摘要：提高成績想必是每一位學(xué)生每一位教師，甚至是每一位家長都想做到的，可是用不對方法白白花力氣在不正確的方法上其實(shí)花費(fèi)了巨大的努力可能永遠(yuǎn)見不到效果一個好的學(xué)習(xí)方法，能為學(xué)生在學(xué)習(xí)中帶來不一樣的驚喜，是提高學(xué)習(xí)成績的必要組成部分。歷史的學(xué)習(xí)，也是我們必不可少的一門課程，他貫穿了我們整個中學(xué)時光。是一門非常重要的課程，那我們在學(xué)習(xí)歷史的過程中，很多學(xué)生都會遇到一些困難，那么本篇我們就來討論一下如何提高學(xué)生初中歷史的成績。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)習(xí)慣;理解;錯題總結(jié);初中歷史

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

“工欲善其事，必先利其器”如果我們想做好一件事，很重要一點(diǎn)就是有精銳的工具，具備適當(dāng)?shù)厥侄?，從這句話我們也可以發(fā)現(xiàn)，掌握好的學(xué)習(xí)方法也是十分重要的。很多學(xué)生歷史成績不好，歸咎于自己的記憶力不好，但其實(shí)成績不好的原因，或許是因?yàn)闆]有找對方法，方法的重要性我們每個人都懂，但是如何運(yùn)用自己的方法那，一定有很多學(xué)生會問，為什么我明明很努力，卻還是提不了成績呢，其實(shí)有時候我們學(xué)習(xí)更講究的是方法，所以這個時候我們就必須要看一下。是不是我們在學(xué)習(xí)方法上出了一些錯誤。那我們?nèi)绾巫屓W(xué)習(xí)那，本篇是我學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)下來的，希望可以幫到大家。

一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一步

首先，我認(rèn)為想要提高歷史成績，首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣，那么如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣呢，我認(rèn)為第一點(diǎn)就是要豐富歷史知識，豐富歷史知識的方法有很多，比如說我們可以通過，看課外書可以通過看一些歷史電影和歷史電視劇。這在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑧?yīng)該都會接觸到的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷史境界，可能對我們提高歷史，成績起到一些作用。那么其次呢，我認(rèn)為課堂知識的學(xué)習(xí)更加重要，認(rèn)真上好，每一節(jié)課才是我們提高成績的關(guān)鍵。當(dāng)然課后，認(rèn)真做題也是非常必要的課后題，是我們鞏固知識的途徑。題做得多了，我們自然會總結(jié)出一些套路和方法，也能讓我們在學(xué)習(xí)歷史上更加自信。

例如，我們在學(xué)“侵略與反抗”這一單元時，首先教師可以讓學(xué)生看一些和西方列強(qiáng)入侵我國的有關(guān)的電影和電視劇，比如鴉片戰(zhàn)爭和火燒圓明園，這些情節(jié)在我們的電視劇或電影中會經(jīng)常呈現(xiàn)出來。這樣，學(xué)生對本節(jié)課有一定了解時，再去學(xué)習(xí)就會覺得對本節(jié)課很感興趣，并且對本節(jié)課會有更深的理解。也會對我們在課堂上集中注意力聽講起到一定的幫助。那么這樣以來，我們的學(xué)習(xí)效率就會提高，這樣在課后做題時正確率才能提高，以此來提高我們的歷史成績。

二、提高自己對課程的理解力

歷史的學(xué)習(xí)不僅僅靠的是記憶力，更重要的是要學(xué)會理解它們。只有在理解的基礎(chǔ)上，加以運(yùn)用我們才能真正區(qū)吃透所學(xué)的知識，并說我們可以按時間線加以理解記憶。這個世界發(fā)生了什么事件干了什么事是誰干的，我們可以以這樣的邏輯順序來幫助記憶理解。這樣的話既可以幫助我們高效的學(xué)習(xí)，對于人物關(guān)系的時間線，還有事件形成一個系統(tǒng)的框架，做到心中有數(shù)。理解是基礎(chǔ)，記憶是再要求，記憶的第一步是理解切不可，把兩各部分的順序顛倒。由此可見，我們自學(xué)習(xí)中理解的重要性，很多人會覺得理解主要是理科性學(xué)科主要運(yùn)用的思維模式，但其實(shí)，理解在文科學(xué)習(xí)中也發(fā)揮著重要的作用。

比如，在學(xué)習(xí)“近代化的探索”中，19世紀(jì)60年代的洋務(wù)運(yùn)動是其中一個探索的步驟，代表人物有哪些開始的標(biāo)志和結(jié)束的標(biāo)志分別是什么？他的口號失敗的原因還有性質(zhì)分別是什么這些，都是學(xué)生要理解記憶的在比如說。1898年的戊戌變法代表人物起止時間有哪些意義分別是什么？還有辛亥革命，那么我們在學(xué)習(xí)完這三節(jié)一定要對著三節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括，比如說就算結(jié)個字有什么區(qū)別，他們在性質(zhì)上意義上有什么區(qū)別，還有就是他們有什么共同點(diǎn)。

三、錯題總結(jié)很必要

最后，如果我們還不能保證成績的提高，那學(xué)生可以從錯題路上利用好錯題本意思是說把所有歷史錯題有價值的全部都記在一個本子上經(jīng)常翻看查閱，我們不光要把錯題記錄下來，更重要的是總結(jié)易錯點(diǎn)和難點(diǎn)。要知道這道題為什么錯考了哪些是知識點(diǎn)，自己在學(xué)習(xí)就是說還有哪些漏洞？自己的薄弱環(huán)節(jié)，在哪里那么注冊完以后要對此進(jìn)行復(fù)習(xí)，查漏不缺要做到錯過的地方不能再錯。我們也可以把同一類型的的題，同一考點(diǎn)的題進(jìn)行總結(jié)概括發(fā)現(xiàn)出題人的出題，意圖那么總結(jié)的多了，在做題就會形成題感，就會有水到渠成的感覺。

比如說學(xué)習(xí)“鴉片戰(zhàn)爭”的時候，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是什么，題問的都是原因，而且考的都是鴉片戰(zhàn)爭。所以我們可以把他們倆道題總結(jié)到一起這樣的話，我們再去查看筆記的時候就會有一目了然的感覺，如果這可做錯的話所以我們可以把他們倆道題總結(jié)到一起這樣的話，我們再去查看筆記的時候就會有一目了然的感覺，如果這兩道題你做錯的話，我們就可以看到是哪方面，哪個知識點(diǎn)，是我們的薄弱環(huán)節(jié)，并且能夠有針對性的去進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)。不要小看錯題本的作用，他不僅能夠幫助我們更好地去鞏固知識，還能夠幫助我們更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

接受學(xué)習(xí)每一門課程都有每一門課程的方法與特點(diǎn)。我們要根據(jù)這些課程的特點(diǎn)來制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，這樣對于我們提高成績是最有效的。其實(shí)還有很多方法都值得學(xué)生去學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是要找到一項(xiàng)適合自己的方法，我相信每一位學(xué)生，只要找到適合自己的方法，一定可以取得不錯的成績。

參考文獻(xiàn)

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陜西榆林市定邊縣第五中學(xué) 719000