淺析科學游戲在幼兒學前教育中的應用

陸曉屏

摘要：在這個階段，我國人民的生活水平在不斷提高，人們越來越重視兒童的教育，特別是在學前教育領域，越來越多的父母開始關注幼兒期的智力發展和知識掌握。我國有關教育部門的主要重點是幼兒教育以及幼兒教育的進一步發展和實施，幼兒教育機構越來越多地使用科學游戲，這將為協調發展帶來許多好處，本文將分析科學游戲的重要性及其在學前教育中的具體應用。

關鍵詞：學前教育;科學游戲;教學應用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

我國傳統的學前教育方法更多地側重于教科書的發展，通常為小學學習打下基礎，并更加重視對兒童知識的認知，教學方法通常是一個已實現的主題，而游戲卻沒有很好地融入教學過程中。結果，兒童沒有足夠的時間進行智力發展，對學習失去興趣和興趣，并且產生了某些負面反應，使他們厭倦了學習。因此，在幼兒期會向兒童介紹太多知識，對兒童的壓力增加不利于兒童身心健康的發展。因此，我們應該將科學游戲融入孩子的教學過程中，并在游戲過程中為孩子提供新的知識和新的文化，從而使他們得以發展。

一、科學游戲在學前教育中的價值

1.科學游戲讓孩子們輕松地學習

在科學游戲中，孩子們可以根據自己內心的真實想法自由移動并暢玩游戲，這對于幼兒的自我發展非常重要，在科學游戲中，由于早期對教科書的理解不足，幼兒將感到快樂和放松，不會對課堂感到厭惡。

2.科學游戲為孩子們提供了有趣的學習機會

科學游戲，可以讓人感到快樂和美麗，兒童喜歡玩自然游戲，有趣而刺激的科學游戲可以吸引孩子并激發他們的好奇心。因此，有趣和學習是孩子快樂學習的好方法，快樂學習不僅可以提高孩子的智力，還可以使他們在學習過程中發現許多新事物，這可能比教科書對孩子具有啟發性。

3.科學游戲可以使幼兒保持必要的“緊張感”

兒童的游戲行為通常是重復的，這可能與兒童智力的不成熟發展以及需要更多練習以獲得經驗的需求有關。但是，在重復過程中，孩子的行為并不完全相同，孩子們可以在玩完游戲后有新發現，例如想出一種不同的玩小游戲的方式，這對激發孩子的創造力非常有幫助。

二、科學游戲在學前教育中的具體應用

1.尊重兒童的游戲地位

在幼兒園中進行社會生活實踐的經驗不足，因此有必要開發和改進獨立分析和解決方案的可能性，正確地告知幼兒園老師有關兒童的信息非常重要，幼兒園的教育者需要聰明地組織各種科學游戲活動，扮演組織者和領導者的角色，集中孩子們的注意力，并使孩子們更加熱衷于獨立參與，游戲規則的解釋是必要的。為了確保教室秩序井井有條，老師需要了解孩子們參加比賽的主動性，首先要親自演示一下，然后才正式組織游戲活動，這種循序漸進的教學方法可以充分證明科學游戲的教育價值和作用，從而使幼兒受益更多。

2.營造科學比賽的良好氛圍

孩子的特點是好奇心和對知識的渴望，他們非常渴望探索新事物，如果他們直接專注于學習簡單而乏味的理論知識，那么他們將不會吸引孩子的注意力，并且孩子很難獨立。不能保證學習動機，教學質量和有效性。在這方面，幼兒園的教育者需要關注發展有趣的教學活動的實際條件，有目的地有意識地創造和組織各種科學的玩耍活動，以便孩子們可以通過參加各種游戲來對內部學習感興趣。

3.應用科學游戲可以促進兒童對事物的感知

教師應科學合理地使游戲適應兒童早期教育。在幼兒時期，兒童對事物的理解仍然是關鍵階段，兒童的認知水平不同。因此，幼兒園的教育者要注意所有班級的孩子，在提高認知水平的過程中，應更加重視個體兒童的發展，因為他們的認知水平相對較低，教師應對每個孩子的性格和心理活動有很好的理解和掌握，并了解孩子的性格，愛好和特長。只有這樣，才能有效地進行某些游戲的科學設計，一旦創建的游戲可以滿足孩子們的需求，孩子們就會對游戲產生興趣并積極參與游戲，在學習了一些知識之后，孩子們將享受的意識水平得到了很大的提高。

4.游戲設置應合理，鼓舞人心

由于生活環境，相關主題和智力水平的差異，兒童的認知水平也有所不同，科學游戲的目的是通過玩游戲讓每個孩子知道認知水平，可以據此進行改進。因此，幼兒園的教育工作者在設計游戲時需要充分考慮每個孩子在教室中的具體情況，以使游戲的內容與班級的整體水平以及孩子的個體差異相匹配，確保孩子們的游戲符合每個孩子的要求，小孩子的心態使年幼的孩子能夠積極主動地參與游戲，從而進一步提高他們的認知水平。

5.增加游戲的科學性和趣味性

只有最大限度地提高科學性和娛樂性，它才能吸引孩子們的注意力，迫使孩子們投入游戲，釋放他們的天性，激發興趣，并確保孩子們愿意參加游戲并從游戲中學習，取得良好的學習效果。在幼兒游戲過程中，教師必須首先充分了解孩子的興趣和愛好，然后合理地計劃游戲的內容，以便每個孩子都可以參與游戲并與新事物保持聯系。只有最大程度地了解游戲及其趣味性，才能激發孩子們的好奇心和熱情，并且從小就可以培養孩子的學習和科學熱情，以便孩子們長大后可以探索。

簡而言之，科學游戲是學前教育的重要組成部分，并且在發展兒童各個方面的能力方面發揮著重要作用，通過創建科學游戲，孩子們不僅可以享受在游戲中所獲得的娛樂，還可以激發他們探索知識和提高他們的認知水平的熱情，作為幼兒園的教育者，我們需要重視科學游戲在學前教育中的作用，并繼續探索和測試自然游戲的新模式，以最大程度地提高兒童在游戲過程中的發展。

參考文獻

[1]王鑫.探討科學游戲在幼兒學前教育中的運用[J]. 中華少年， 2019（5）.

[2]胡鵬.游戲在幼兒園學前教育中的應用探討[J].藝術科技，2019，32（08）：202+204.

福建省寧德市屏南縣新蕾幼兒園